2024年3月25日发(作者：)

小学语文公开课教案《轮椅上的霍金》

教学设计与课后反思

认真朗读课文，从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理

天才，更是个令人折服的生活强者。

教学过程：

一、导入课文

1、同学们，昨天我们认识了一位轮椅上的伟大科学家，他就

是霍金。

2、齐读课题。

3、霍金是一位魅力无穷的科学家，浏览课文，用课文中的语

句说说霍金的魅力表现在哪儿？

4、出示句子，指导朗读。

二、传奇色彩的物理学家

1、出示霍金图片。这就是霍金，看图后，联系课文第三小节，

你最想说什么？

2、默读第三小节，画出关键词句，说说你从哪些地方感受到

命运的残酷？

3、是啊！命运对霍金真是太残酷了！从课文的字里行间、点

点滴滴我们都能感受到这种不幸。

4、说一说：命运对霍金十分残酷！他不能——他不能——他

不能——

5、但就是这样一个人，却用自己坚强的毅力战胜了命运，请

同学们快速浏览课文第四小节，请同学们自己读读课文第四到七节，

说说你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成

就？

5、学生自学

6、交流

（1）、“虽然他的身体一点儿也没有离开过-------神秘莫测的

黑洞。”