2024年4月3日发(作者：)

第四课 窗口操作

教学目标：1、认识Windows窗口的结构及个部位名称。

2、学会窗口最大化、最小化及改变窗口大小的操作。

3、会移动窗口。

教学重点：1、认识Windows窗口的结构及个部位名称。

2、学会窗口最大化、最小化及改变窗口大小的操作。

教学难点：学会窗口最大化、最小化及改变窗口大小的操作。

教学过程：

一、 复习鼠标的基本操作

单击、双击、移动图标（让多名同学示范）

二、 新授

（一） 窗口结构

窗口——一般是可以在屏幕上打开关闭的矩形区域。通过一个个窗口可

以与计算机交流，从而处理不同的任务。

1、 认识窗口

第一步：双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。

第二步：根据右图的标注，仔细观察窗口的各个组成部分。

第三步：观察窗口标题栏。栏中左侧文字是（ ）。

第四步：观察标题栏右侧三个按钮，看看他们与下面那个图相同。

A. B.

第五步：把鼠标指针依次指向这三个按钮并停一会，观察指针附近出现的文

字。这些文字从左到右依次是 、 、 。

第六步：单击按钮，关闭“我的电脑”窗口。

 以上过程教师多做几次示范，让学多做练习，直到熟练为止。

 试一试：打开“我的电脑”窗口，单击菜单栏中的查看选项，打开菜单，

单击菜单栏中的大图标、小图标、列表、详细资料中的某一个命令，观察

窗口的变化。然后再打开这个菜单，单击不同的命令，观察变化。

（二） 窗口的最大化与最小化

窗口的基本操作包括改变窗口的大小、移动窗口、使窗口最大化、最小

化、关闭窗口等。

第一步：单击窗口右上角的那个按钮，窗口会变 （大、小）。

第二步：单击一下中间的按钮，窗口会改变 （大、小）。

单击最大化按钮，是窗口占满整个屏幕的操作叫最大化。单击按钮，

使窗口恢复原大小的操作叫还原。

 一点通：当窗口类似下面作图所示时，中间的按钮是

占满整个屏幕，这时，中间的按钮会变成

大小。

，单击它，窗口会

，单击它，窗口又会回原来的