2024年5月1日发(作者：)
现代汉语词的分类及用法
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一、实词 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（
一）、名词:
1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服
表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德
表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才
表示处所:郊区 附近 到处 左近
表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
2.语法功能:
A.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。
B.集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林 一些纸张
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C.名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修
饰。例如：不道德 不礼貌 很科学 很民主
D.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。
E.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人 年年 家家户
户 世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后 上上下下
F.名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日 昨天晴天 他
独身 他肺炎。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，
名词直接做谓语。
G.名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
H.表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。例如：他们下午开会 前面、
后面都种满了花 西边的墙修好了
I.名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。
3.使用名词应注意的问题
A. 要正确使用简称。例如：“数学、物理、化学”可以紧缩为“数理化”，而“人造
革”决不能紧缩为“人革”。
B. 使用名词要注意时代性。例如不要把“环卫工人”说成“清道夫”，把“司机”说
成“开车的”。
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C. 掌握名词的意义和语法功能，防止误用。
名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观事物在性质、
状态、范围、程度、等方面的轻重、主次、强弱、大小的差别，这些情况反映到并列短语
中，直接影响着他的各个组成部分的语序。例如：省政府、县政府、乡政府都写信向他祝
贺。
D. 相容概念不能并列。例如：菜市场上正供应黄瓜、西红柿和蔬菜。但要注意，“点
面并列”和“突举性并列”是允许的。例如： a这是把资本主义制度和一切剥削制度彻底
埋葬的一场革命。 b积极培养青年、妇女、和少数民族干部，……
E.要注意使用文明语言。例如不要把“伤残人”、“残疾人”说成“残废人”。
（
二）、动词
1. 意义
A.表示动作.行为。例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行
B.表示存现.变化。例如：有 存在 出现 消失 发生 灭亡 增加 缩小 扩大 发展 下降
C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆
D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能 能够 应该 可以 必须 得（dei） 要 会 愿
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意 肯 敢
F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起
来 开来
G.表示行动始终。例如：开始 进行 停止 继续
H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。
2. 功能
A. 能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”否定。
B. 一般不受表示程度的副词修饰，但表示心理活动的动词能受程度副词修饰。例如：
很爱 很想念 最讨厌 极厌恶
C. 一般能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意思。例如：写写 想想 研究研究 考虑考
虑
D. 动词后边可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表
示动态的词。
E. 动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语，例如：出发 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
F. 能用肯定否定相重叠的方式表示疑问（名词不能）。
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G. 动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。例如：
学习是必须花费一定气力的。 他爱学习。 游泳的人回来了。
我们赶走了贫困。 解放军战士活捉了敌人。
H. 判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定
的意味有轻有重。例如：我是学生。 牛是反刍动物。 是我搞错了。 他是来了。 这个办法
是好，可是我不会。 这个人说一是一，说二是二。
I. 趋向动词可以做谓语。例如：月亮出来了。趋向动词用在动词后边作补语，表示动
态。例如：他打开收音机就唱起来。（表示动作已经开始，正在持续，但尚未完成）
他从花园里走出来。（表示动作已经完成）
J. 能愿动词不能重叠，不能加“着”“了”“过”表示动态。能单独做谓语，能受副
词不修饰。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。例如：你敢吗？不敢。 我们要
有信心。 他能跳芭蕾舞。
3．使用动词应注意的问题
A.动词与其他词组和时注意意义上要搭配得当。
B.要能准确的表熟人和事物的动作行为。
（
三）.形容词
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1. 意义
A.表示形状。例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直
B.表示性质。例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素
C.表示状态。例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪
2. 功能
A.能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰。少数形容词本身已包含一定程度，不
能受修饰。例如：不冰凉 不雪白 很绿油油
B.形容词不受副词“没有”的修饰，少数表示变化过程性质的形容词例外。例如：天
气没有冷。 食品没有坏。
C.能用肯定否定重叠的方式表示选择问。
D.形容词一般能重叠，重叠后有加重程度的意思。例如：整整齐齐 端端正正
E.性容词主要做定语、状语、谓语、补语。也可以做宾语、主语。例如：美就是这样
创造出来的。 他喜欢清净。
F.形容词后边也可以有宾语。例如：他红了脸。 我们丰富了文化生活。
G.形容词后边加趋向动词表示形状的开始,正在持续下去,染，而并未完成.。例如：
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山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
H.有些形容词后边可以加“着”“了”“过”表示性质状态的存在.持续.完成。例如：
灯还亮着呢。 灯亮了好半天了。 白天灯亮过。
但有些形容词不能带“着”“了”“过”。例如：男性 大型 初级 共同 主要 精装 全
额
3．使用形容词应注意的问题
形容词与其他词组合时要注意词义搭配得当。要考虑对中心语加上形容或限制词语是
否必要，如果必要，也须注意这些词语用得是否准确、恰当。例如：在街道两旁有高大的
楼房，从楼房的窗户里闪出明朗的灯光。 母亲为了我们将来的前途，自己省吃俭用地攒下
几个钱，供我们上学。
（
四）.数词
1. 数词的分类：简单数词和复合数词，基数、序数、概数，分数和倍数
2. 功能：
数词一般要同量词结合在一起来修饰名词、动词。只有在成语或沿用文言说法时，才
可与名词组合。例如：千山鸟飞绝 千言万语 三心二意
数词一般不重叠。记数时，数词可做主语和宾语。数词也可做谓语。例如：我十九，
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他十一。
3.数字的表述方式(出版物上数字用法的归定----国家技术监督局1995-12-13批准、
发布1996-06-01实施)
1. 一般原则:使用阿拉伯数字或是汉字数字，有的情形选择是唯一而确定的。
A.统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数
字。
示例：48 302 -125.03 34.05% 1/4 1:500
B.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,
必须使用汉字。
示例：一律 一方面 十滴水 星期五 四氧化三铁 一0五九（农药） 八国联军 二0九师 二
万五千里长征 四书五经 五四运动 九三学社 路易十六 十月革命 “八五”计划 五省一
市 五局三胜制 二八年华 二十挂零 零岁教育 白发三千丈 七上八下 不管三七二十一 相差
十万八千里 第一书记 第二轻工业局 第三季度 第四方面军 十三届四中全会
2. 时间（世纪、年代、年、月、日、时刻）
A. 要求使用阿拉伯数字的情况：
a. 公元世纪、年代、年、月、日。示例：公元前8世纪 20世纪80年代 公元前403
年 公元7年 1994年 10月1日（年份一般不用简写，如1990年不应简作“90年”或“九
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0年”）
（引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年月日的标记可按GB/T 7408-94的
扩展格式：1994-10-01）
b.时、分、秒。示例：4时 15时40分 14时12分36秒
（必要时，可按GB/T 7408-94的扩展格式：04:00 15:40 14:12:36）
B.要求使用汉字的情况:
a. 中国干支纪念和夏历月日。示例：丙寅年十月十五日 腊月二十三 正月初五 八月十
五中秋节
b. 中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年。这类纪年不应与公历月日
混用，并应采用阿拉伯数字括注公历。示例：秦文公四十四年（公元前722年） 太平天国
庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日） 日本庆应三
年（1867年）
c. 含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组。如果涉及一月、十一月、十二月，
应用间隔号表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔
号，是否使用引号，视事件的知名度而定。示例：“一·二八”事变 “一二·九”运动 “一·一
七”批示 “一一·一0”案件
五四运动 五卅运动 七七事变 五一国际劳动节 “三一八”惨案 “九一三”事件
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1. 物理量 物理量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。小学和初中教科书、
非专业科技书刊的计量单位可以使用中文符号。示例：
736.80km 600g 400mm×200mm×300mm 0.59A
2. 非物理量
A. 一般情况下应使用阿拉伯数字。示例：21.35元 45.6万元 270美元 290亿英镑 48
岁 11个月 4.6万册 1480人 600幅 550名
B. 整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾
到上下文，求得局部体例上的一致。示例：一个人 三本书 四种产品 六条意见 读了十遍 五
个百分点
截至1984年9月，我国高等学校有新闻系6个，新闻专业1个，新闻教育专职教员
274人，在校学生1561人。
1. 多位数与小数
A.专业性科技出版物的分节法:从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分
之一汉字（二分之一个阿拉伯数字）的位置。示例：2 748 456 3.141 592 65
B.非专业出版物如排版留四分空有困难,可仍采用传统的以千分撇“，”分节的办法。
小数部分不分节。四位以内的整数也可以不分节。示例：2,748,456 3.14159265 8703
A. 阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。
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B. 尾数有多个“0”的整数数值的写法：非科技出版物中的数值一般可以“万”、
“亿”作单位。示例：三亿四千五百万可写成345,000,000 ，也可写成34,500万或3.45
亿，但一般不得写作3亿4千5百万。
C. 数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万
“作单位。示例：我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人；1990年人口普查
人数为11亿3368万2501人。
D. 一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。
E. 阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用浪纹式连接号“～”。示例：150
千米～200千米
1. 概数和约数
A. 相临的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿
号“、”隔开。示例：二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六
岁 七八十种 一千七八百元
B. 带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：几千年 十几天 一百几十次 几
十万分之一
C. 用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现
一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示约数
时，为了保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。示例1：这个协会举行
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全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有
成就的中青年。
示例2：该省从机动财力中拿出1 900万元,调拨钢材3 000多吨、水泥2万多吨、柴
油1 400吨，用于农田水利建设。
1. 代号、代码和序号
部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，用阿拉伯数字。序数词即使是多位数也
不能分节。
示例：84062部队 21/22次特快列车 HP-3000型电子计算机 85号汽油 总3147号
2. 引文标注
引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。
示例1：刘少奇：<<论共产党员的修养>>，修订2版，76页，北京，人民出版社，
1962。
示例2：许慎：〈〈说文解字〉〉，四部丛刊本，卷六上，九页。
3.数词使用
A. 倍数和分数的用法
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a表示数目减少，一般用分数。减少是往小里说，不能用倍数。如：降低了十分之六。
b表示数目的增加常用倍数，也用分数。如：今天看节目的人数比昨天增加了一倍。 今
天看节目的人数比昨天增加了百分之一百。
c“增加了”不包括底数。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以说“增加到两倍”。
“增加到”包括底数在内。
B．而和两用法有所不同
a虚实只用“序数只用“二”不用“两”。如：第二 老二 二楼 二班 二月 二嫂
b读数目字用“二”不用“两”
c多位数中的十位、百位数用“二”不用“两”。如：二十五 二百五
d多位数、小数、分数用“二”不用“两”。如：三万二 零点二 二分之一 无分之二
e部分词语用“二”不用“两”。如：二两 二元论 二次平方 二人转 二极管
在一些情况里，只用“两”不用“二”。
一般量词前如果是一位数，用“两”不用“二”。如：两首诗 两支笔 两行字 两个班 两
条路 两点钟
部分度量衡单位前用“两”不用“二”。如：两公里 两吨 两公斤
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二和两通用。如：二尺半（两尺半） 二米一（两米一） 二亩地（两亩地）
C．数词的活用
a “一”表示“全、满、任一、每一”：一心一意 一身土 一手墨 一个人如果自高自
大，那就不会有进步。
b “三和九”表示“多、极多、少”等意思。如：三思而行 三言两语 九牛一毛 三弯
九转
c “十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木兰是女
郎。
（
五）.量词
1. 意义 表示人、事物或动作单位的词叫量词。
2. 分类 ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批
C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次
E 借用量词：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲
②动量词 A 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿
B 借用动作有关的名词、动词表示动量：切一刀 叫一声 射三箭 工作一天 劳动三小时
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3. 功能 ①量词常用在数词后面，组成数量短语，充当主语、定语。例如：一斤是十两 一
座钟
②单音节量词一般可以重叠，重叠后可做主语、定语，表示“多”或“每一”的意思。
例如：条条 根根 件件 个个 条条大道同向共产主义 句句是实话
③数词与物量词组合为数量短语，能重叠，重叠后可做状语，表示依次、轮番进行的
意思。
例如：五个五个地拿 一遍一遍地读 一步一步地往前走
④数词与动量词组合的数量短语，一般做补语。例如：跑三趟 念两遍 去三遭
⑤数量短语有时与名词组合，位置在名词后，表示数量。例如：父子两个 代表团一行
三十人 四人帮一伙
（
六）代词
1. 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不
确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有
一定意义，介乎虚实之间。
2. 分类 A 人称代词 代替人或事物的名称。我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她
们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我
自己 你们自己 大家自己）
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B 疑问代词 用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物） 哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问
数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样 什么样 （问方式
行动）
C 指示代词 用来区别人或事物 这 那 （指人或事物） 这儿 这里 那儿 那里 （指处所）
这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样 （指性质、状态、方式、
行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一
个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）
3. 功能 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法
相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
4. 代词的活用
A 人称代词有虚化作用，在句中有时不是实指，不是定指，而是不定指，不实指某一
个人。例如：①你看着我，我看着你，谁也不知道这是出了什么事。
②你说两句，我说两句，就热烈地讨论开了。
③自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。④认真学它两年，
再回乡生产。
⑤他要再跟我提这件事，我就给它个不理。（“它”无代替作用，表示强调的语气、坚
决的态度）
B 疑问代词也有虚指作用，有时不是有疑而问，往往指不确定的人、事物、处所、性
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质、状态等，有关联作用。例如：谁也想象不到。 有谁说了一句话。 他什么也没买。 他
到哪儿，哪儿都欢迎。 看看这儿，看看那儿。
他才这么长那么短地，把一切经过说了一遍。
5. 运用代词应注意的问题
A 使用代词时,指代的是什么人或者是什么事物要明确。例如：赵洁清和李廷均在路上
相遇，他告诉他前天买了一本《源氏物语》，问他看不看。他高兴地说：“好极了。”
B 使用人称代词复数时，男性用“他们”，女性用“她们”，有男有女时用“他们”。
C 分清“我们”和“咱们”的用法。“咱们”一定得包括听话的对方在内，“我们”
一般不包括听话的对方在内。
七.实词的兼类与活用
1. 兼类 一些词经常具备两类词或两类词以上的语法功能,称为兼类词。这类词的特点
是声音相同,意义密切相关,经常具备两类词的特点。
2. 活用 有些词经常只属于一个词类，但有时临时用做另一类词，这种临时把甲类词当
乙类词用的现象，称做“词类的活用”。
二、 虚词 分类：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
（一）. 副词
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1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。
表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、
略微、多么等。
表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一
道、一齐、一概、一味、
统统、总共、仅仅、惟独等。
表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、
起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。
表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、
幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、
仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。
2、语法特点
副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。
如果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那么”代替了动词，副词也可以用在它们前
面，如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数量词做谓语时，副词也可以同它们结合，
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如“这儿就三个人”、“今天才九号”。
副词的主要功能是用来做状语，“机”、“很”可以做补语。如“你太好了”、“他
曾经来过”、“味道好极了”。
（二.） 介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、
随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（chòng）
表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通
过、以、将、把、被、凭、鉴于、
表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着
表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、
连、任凭、至于、顺
表示比较：比、和、跟、与、同
表示排除：除、除了、除开、除去
1 介词的语法特点：
介词不能单独出现在句子里。介词必须同名词、代词、名词性短语构成介词短语，才
能出现在句子里。唯一的例外是“被”、“给”表示被动时，后面可能没有介词的宾语。
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介词不能重叠，不能单独做句子成分。有些并没有完全变为介词，成了介词和动词的
兼类词。请比较：（①④是介词，②③是动词）
①于是我便坐了船，一直往海天深处开去。②在外洞前边休息了一会，就往冰壶洞。
③出金华城大约五公里到罗甸。④灾难不因为中国人民的和平就不降临到他们身上
2介词的用法：
⑴必须保持介词短语的完整性。除了“被”、“给”有时可以不带介词宾语之外，其
他介词都必须同名词等构成介词短语，才能用在句子里。下面是错误的用例：
1. 这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长
着毛，四肢爬行、跳跃。（“四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点的名词以外，
具体名词一般是不做状语的，“四肢”前缺少介词“用”。）
②据对冬小麦主要产区六十个气象台站的统计资料，有四十一个台站出现了五十年代
有记录以来同期的最高或次高气温记录。（“据”一直管到“统计资料”，“对”没着落，
应删掉。如保留“对”，就应当改为“据对……六十个气象台站进行统计的资料”，让“对”
同“……台站”组成介宾短语。）
③通过试验，证明用草药防治血吸虫病效果良好，这使那些对怀疑用草药防治血吸虫
病是否有疗效的人受到深刻的教育。（“……是否有疗效的人”作了“使”的宾语和“受到
深刻的教育”的主语，“对”就没有对象了，如保留“对”，就应给它添上宾语，改为“这
使那些对用草药防治血吸虫病这种办法持怀疑态度的人……”。）
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⑵介词同宾语必须能互相配合，不能产生搭配不当的问题。
④事情发生后，党支部决定对这个问题进行一次教育。
⑤有的国家用雷达改为射电望远镜观测太阳射电。
⑶介词必须在上下文中起积极作用，如果起消极作用或可有可无，就应该删去。
3、四个容易用错的介词：把 被 对 在
（1）把 “把”“将”的主要作用是把动作支配的对象提到动词前头去，同“把”结
合成介词短语，用来做状语。
① 我把电话打通了。 ② 船里装的是新米，把船身压得很底。③ 这样简直把唱歌变成
了一种思想。④科学工作者同志们，请你们不要把幻想让诗人独占了。
这四句，大致能体现“把”的各种使用规则：
第一，由“把”字组成的介词短语，它所修饰的动词必须是及物动词，如果能将“把”
的介词宾语移到动词后头去，动词一定能支配它。如①的“打通”能支配“电话”， ②的
“压”能支配“船身”。
第二，把字句有两种类型，一种是动词不带宾语的，如①②④。另一种类型是动词后
头有宾语的，如③的“变成”后头的宾语是“一种思想”。这种把字句的动词往往是“变
为”“变成”“看成”“说成”等。
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第三，动词后头应当有补充成分，或者有动态助词，或者动词本身就是动补式动词，
或者是动词的重叠形式。第二种类型的把字句，动词后头有宾语，可以不用补充成分。
第四，在介词短语“把……”和动词之间尽量不插入其他成分，否定词“不”要放在
“把”之前而不能放在“把……”之后，④就是如此。
下面是错误的用例：
①有什么办法可以把回声避免掉呢？
②中共通县县委同有关部门共同研究了节约开支的十条具体措施，决心把生 产队一级
的开支比例进一步下降，促进增产增收。（上两句不符合第一条规则）
③他发现宋江把九纹龙史进误入了东平府时，马上让顾大嫂进城与史进取得联系。
④要从水里捞出任何一件东西，不把手沾湿水，那有什么办法呢？（上两句不符合第
二条规则）
⑤18世纪发现的稀土矿物很少，限于技术水平，很难把它们提取，只能作为氧化物分
离出来。
⑥他在灯下把这个故事写，写了一遍又一遍。（上两句不符合第三条规则）
⑦如果把十进位制不转换成二进位制，人们就无法顺利地使用电子计算机。
⑧我厂工程技术人员，经过反复试验，终于将火渣利用水泡法制成水渣。（上两句不符
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合第四条规则）
（2）被
第一种用法：“被”后边可能没有介词宾语而只有动词，也可能有介词宾语。
1. 时间不长，她又被抬回来。②千人万人能被歌声团结起来。
第二种用法：“被……”之后的动词，后边要有补充成分，而不能是简单的一个动作。
③我正被这些鱼群吸引着，突然前方传来一阵清亮的歌声。④潮洲平原上的土地被整
理得像棋格一样整齐。
第三种用法：宾语要么是主语的一部分，要么是主语受动作支配而产生的结果。
⑤李春生被绑着两手站在一旁。⑥那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺。
（3）对 “对”和“对于”大体上有两种用法，它们构成的介词短语，一是表示动作
的对象，二是表示同动作有关的事物。也就是说一种可能受句中主要动词的支配，一种不
受句中主要动词的支配。如：
①他也不止一次和战士谈过话，但似乎都没有和这个青年战士共同劳动的几个钟头中，
对一个战士的思想感情了解得这么真切。（受主要动词支配）
②我想起这些往事，心情激动，对未来充满了无比的信心。（不受主要动词支配）
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下面的几种用法是错误的：
一种是用“对”引出主语，也就是在该做主语的词语前边用“对”。如：
1. 对于这个问题，早就引起了领导的重视。
2. 对于低能x射线，70年代以来以广泛应用在液氮低温条件下的Si谱仪中。（这两句
中的“对于”都应当删去，否则全句缺少主语）
3. X射线现在对我们并不陌生。
4. 爬行类这个名词，可能对我们十分熟悉。
（这两句中的“对”都框住了真正该做主语的词语，而动作的对象都被放到了主语的
位置上。修改时可将真正该做主语的词语与动作的对象对调位置。
另一种毛病是“对”同其他介词相混淆，该用而没用，或不该用而用。如：
⑤连队及时就这次事故向干部战士进行教育。⑥电离圈主要是太阳辐射造成的，它对
中波无线电波的传送很有关系。（“向”改为“对”，“对”改为“同”）
还有一种用法，虽不能说是错误，应尽量避免。如：
⑦为了防止农药的污染，我国对某些农药已停止生产或使用。
⑧这两所学校对计算机的调试工作已能顺利进行。
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（⑦说成“为了防止农药的污染，我国已停止生产或使用某些农药。”⑧说成“这两
所学校已能顺利进行计算机的调试工作。”都比较清楚简便，把“动词+宾语”的结构变
成“介词短语+宾语”的结构一般没有什么必要。）
（4）在 “在”主要用来表示时间、处所、方位、范围、条件、状况等。“在”经常
同方位名词配合组成“在……上”“在……下”“在……中”的短语。
A“在……上”表示方位时，要注意避免歧义，如“在飞机上写字”“他在水中做实
验”等。
有时“名词+上”的含义会发生变化，如“组织上”、“领导上”实际的含义是“组
织方面”、“领导方面”，于是“在……上”的用法也会跟着改变。这就容易引起混乱，以
致使“在……上”用在不该用的地方。
1. 灵渠的开凿，在统一南岭和开发南岭上都有极其重要的意义。
2. 我国国内卫星通讯网的建立，在四化建设上有重要的作用。
（“在”均应改为“对”，并删去“上”）
B“在……中”主要也是用来表示处所、方位。有些“在……中”也离开了原意，如“在
谈话中”相当于“在谈话时”。这种用法最好限制一下，不要在“在……中”里天津“动词
+宾语”的短语和复杂的动词短语。如：
③在筹备此次年会中，他们决心节约开支。
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④胖嫂在来他们家谈心中，发现他心神不定。（“中”均改为“时”）
C“在……下”的用法更复杂，用得也最为混乱。
“在……情况（条件）下”中的情况条件等名词不能随便省去。
⑤在我军的被迫反击下，敌人仓皇逃走。
⑥在相同的视角下，卫星拍摄一张照片所覆盖的地面面积，是航空摄影的几千倍。
（⑤的“下”前应加上“的情况”，⑥应改做“在视角相同的情况（条件）”下。
“在……情况（条件）下”还有个用法，就是“情况”或“条件”的定语还常常是动词
性或形容词性的词或短语。下面的句子不合要求。
⑦气轮机在不同进气量的情况下，将有不同的内在特性曲线。
⑧在展销会的情况下，该厂产品也同样不受欢迎。
（⑦的“不同进气量”是名词短语，应改为主谓短语“进气量不同”。⑧的“展销会”
可改为“举办展销会”或“展销”。）
“在……下”的“下”前，能填入的动词为数不多，如“领导、组织、帮助、教育、支
持、指导、协助、带领、坚持、关注”等，而多数动词都不能放在“下”之前。
⑨在大家的阅读下，墙报发挥了重要作用。（可改为“由于大家阅读，墙报发挥了重要
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作用”。）
使用“在”，还有一种十分常见的错误，就是用“在”框住主语。⑩在这部优秀电影
里，塑造了牛百岁这个优秀农村干部的形象。（删掉“在”、“里”）
（三）. 连词
1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。
连接词和短语的有：和 跟 与 同 或 既 等。
连接短语或句子的有：还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 等。
连接句子的有：要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果……
就 虽然……但是 只有……才 只要……就 等等
连接词、短语、句子的有：而 并 并且 而且 或者 等。
连接句群、段落的有：至于 于是 但是 然而 因此 等。
连词是纯粹的虚词，只能在短语、句子、句群中起连接作用，表示被连接的语言单位
之间的关系。（有几个连词在其他场合是副词，是连词和副词的跨类词，如：
就 才 又 也 还 都 在 不 却等。这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置
比较固定。而这几个连词即可用在主语前边，也可用在主语后边，位置不象副词那么固定。
连词的用法
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1. “和”的用法
“和”除了兼做介词以外，作连词时主要表示并列关系，如“钢笔和铅笔”。从逻辑
的角度讲，“和”表示互不交叉的子项之间的关系，不能表示交叉关系和包含关系。不过，
这一条也不是绝对的，有一种突举并列，允许包含关系和交叉关系的概念并列。如：
1. 中国人民和世界人民反对南非种族歧视的斗争
②本市团员和青年为市民做了很多好事
③积极培养青年、妇女和少数民族干部。 （①②中包含概念并列是一种“点面并列”，
它门并列以后，既突出了必须强调的“点”，也顾及了应该顾及的“面”。这两句是在强
调概念“中国人民”和“团员”。③中几个交叉概念并列起来，是因为要强调都需要“积
极培养”这一共同特点。这就是根据需要而采取的“求同突举”并列。不过，上述用法如
发现不妥时还是应尽量不采用。）
“和”、“跟”、“同”、“与”在短语和句子中的作用，同顿号相当，有时也和逗
号相当。按照中国传统的办法，“和”放在两类并列词语之间；按照印欧语言的办法，“和”
放在最后两项之间。根据不同需要，这两种用法均可用，如需分类用前者，无需分类用后
者，但都不能两种办法都不用而随意安排“和”的位置。如：
1. 程序控制、光电控制技术在电表、手表、电子仪器和印刷、电镀等行业逐步推广。
2. 南京市已建成毛巾厂、织袜厂和被单厂、化纤厂、针织厂等。 （这两句的“和”
既没有采取分类连接的办法，也没有采取连接最后两项的办法，不可取）
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1. 连接句子的连词的用法
A 根据逻辑关系选择连词，防止强加。
③身体大小同食量是有关系的，大动物吃的量多，小动物也就吃得少，所以同所吃食
物本身的大小是没有关系的。
1. 当前仍有一种不正确的看法，说小孩子眼斜点不要紧，长大后会好的，但是少数孩
子长大后斜视会好转。 （③“所以”应改为“但是”，④“但是”前后不能构成转折关
系，如果说成“长大后斜视会好转的孩子只是少数”才能构成转折关系）
B 必要的连词不能欠缺
汉语的许多句子，可以靠意义来组合，这样也就不用关联词语。另外有些句子，虽然
用了关联词语，可是把关连词语省去了一部分。这两种办法有时是可以用的，有时却不能
用。
⑤这次考察可以说是匆匆的一瞥，已看到这里的自然条件的优越以及在开发利用植物
资源方面所展现的巨大潜力。（完全靠意义组合有时会使句子前后关系不明，这句话最好在
“已看到”之前加上“但是”）
⑥《马关条约》不仅使中国的半殖民地地位陷得更深，眼看沙俄、德国、法国、美国
等帝国主义国家，将以“最惠国”的名义争夺特权，扩张他们各自在华的势力。（有“不仅”
却省去了“而且”，如果把“眼看”改成“而且”前后的关系就清楚了。另外此句还有其
他毛病。）
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有时省去一部分关联词语，还会造成歧义。
⑦由于月球的自转周期与它的公转周期正好相同，月球总是有一面朝着地球，月背一
直是个不解之谜。（前边有“由于”后边省去了“所以”或“因此”，加在第二句之前或第
三句之前，因果关系不一样，意思也不完全相同。这种情况下，后边的关联词语不该省去）
在多重复句当中，相邻的关联词语最好也不要省略。
⑧粉末高速钢虽然只有几年的历史，由于它有优异的特性，所以已受到国家工业部门
的重视。（“由于”之前省略了“但是”，给阅读造成了不便）
避免两组关联词语混用
⑨球员深深地理解这一点，一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到社
会主义祖国的荣誉啊！（将“而是”改为“而且”）
⑩这种压力差很大的分界面，叫激波。当激波前后的压力差越大时，激波强度也愈大。
（“越……越……”和“愈……愈……”是两组不同的关联词，应当只用一组）
（四）. 助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，不能重叠，不能单独回答问题，也
不能单独成句，一般读轻声。
结构助词：的 地 得 似的
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“的”用在定语后边，“地”用在状语后边，“得”用在补语前边。除了表示数量的
短语之外，一般短语做定语，后边都要用“的”。介词短语、表示数量的短语做状语，后
边可以不用“地”；主谓短语做状语，后边一定要用“地”。彼此经常连在一起的词构成
偏正短语，中间可以不用“的”，如“中国人民”；内部结合不紧密的偏正短语，中间往
往要用“的”。如“蓝色的星球”。从修辞角度看，一句话里的“的”不应太多，如果太
多了，可以少写“的”。如“蓝色的星球”本来是要用“的”的，但是“蓝色星球的研究
工作”则省去了一个“的”。
动态助词：着 了 过
“了”表示动作完成，“着”表示正在进行，“过”表示早已完成。某些能愿动词之
后的一般动词，后头一般不用“了”。如“如果你愿意十分认真的演了这样的角色，那肯
定会受到热烈欢迎”。（“了”应删去）
语气助词：呢 吧 啊 吗 嘛 罢 么 了 的 哇 啦 哪 呀 哩
“啊“常常要同前边的词连读，如：走啊棗走哇 来啊棗来呀 看啊棗看哪。最好“啊”
也写成“哇”、“呀”、“哪”。
（五）. 叹词
叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。叹词
的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。
（六）拟声词
拟声词是模拟声音的词，如“哗哗”、“轰隆隆”。
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