2024年5月9日发(作者：)

CAXA制造工程师教案

日期

执行

记录

课题

名称

知识目标：

通过本次课程的学习，学生了解CAXA制造工程师的基本操作、各个基本命令模块。

能力目标：

教学

⑴通过本次课程的学习，学生能熟悉CAXA制造工程师的界面和作用；

星期

班级

CAXA制造工程师基本操作

目标

⑵能掌握CAXA制造工程师软件的基本操作；

⑶能掌握CAXA制造工程师软件的基本命令；

职业素养目标：

⑴能遵守7S管理制度，养成认真负责的工作态度和严谨的工作作风；

重点

难点

实训

内容

教学

准备

教学

环节

集合

整队

首先通过一段数控自动化编程与加工的视频引入今天的学习课程；、

通过任务方式展开今天的学习内容：

学生集合在实训室、进行点名和实训前安全教育

教学内容

活动

集合

⑴ 材料资源：教学设计一份，教学课件一份。

⑵设备资源：笔记本电脑、投影仪。

⑶环境资源：CAD、CAM专业实训室

教学

⑴ CAXA制造工程师软件各个命令作用；

⑵ CAXA制造工程师软件的各个命令的操作方法；

⑴ CAXA制造工程师的基本操作应用（基本功能和基本命令）

课堂

导学

引导

教学

任务一：

了解CAXA制造工程师软件的用户界面；

任务

描述

任务二：

掌握CAXA制造工程师的基本操作；

任务三：

理解CAXA制造工程师的基本命令。

任务一：

了解CAXA制造工程师软件的用户界面；制造工程师的用户界面采用交互式的方式是软

件与用户进行信息交流，采用Windows风格，各种功能都可以通过菜单命令和工具按钮（图

标）来完成。

观看

与

思考

计划

与

决策

１、主菜单：

主菜单位于界面最上方，包括：文件、编辑、显示、造型、加工、工具、设置和帮助。

每个主菜单都含有若干个下拉式子菜单，菜单中的每一项都是一个操作命令，且与工具按

钮对应。

２、立即菜单：

在执行某个命令后，系统在界面左侧回弹出一个立即菜单。立即菜单设置某命令执行

情况或使用提示项目。

例：在执行“造型”菜单中的“曲线生成”中的“直线”命令后，街面左侧弹出立即

菜单：

３、快捷菜单：

当鼠标移至某一位置时，单击鼠标右键，系统会弹出快捷菜单。快捷菜单中的每一项

都是一个操作命令。

主要位置出的快捷菜单：

⑴、在特征树中任意平面（如平面XY）上右击弹出的快捷菜单：

⑵、在特征树中的任意草图上右击弹出的快捷菜单：

⑶、在特征树中的任意特征上右击弹出的快捷菜单：

⑷、在绘图区中的左键选中元素后右击弹出的快捷菜单：

⑸、在草绘状态下在绘图区左键选中草图后右击弹出的快捷菜单：

⑹、在非草图状态下，在左键选中任意草图曲线后右击弹出的快捷菜单：

⑺、在绘图区选中空间曲线、曲面上曲线或选中加工轨迹曲线后右击弹出的快捷菜单：

⑻、在菜单或工具的任意空白处右击弹出的快捷菜单：

⑼、在加工管理树空白处右击弹出的快捷菜单：

㈡、对话框：

某些菜单命令在执行过程中，系统会弹出对话框，要求用户根据对话框中内容，在系统提

示下设置或选择对话框内容作出相应的操作。

㈢、工具条：

工具条是将主菜单中的功能采用按钮的形式分类排列出来，作用相同的工具组成一个工具

条。

㈣、树管理器：

1、零件特征树（设计树、特征树、模型树）：

记录零件生成的操作步骤，用户可直接在特征树中选择零件特征进行编辑。

2、加工管理树（轨迹树）：

记录所生成的刀具轨迹的刀具、几何元素、加工参数等信息。用户可以在加工管理树中编

辑相关信息。

3、属性树：记录元素属性查询信息。

㈤、点工具菜单：

点工具菜单是指在操作过程中设置快速捕捉的几何特征点。在曲线生成过程中按空格键，

弹出“点工具”菜单。

㈥、矢量工具：

矢量工具（方向工具）在曲面生成时，选择曲面生成方向按空格键，弹出“矢量工具”（方

向工具）。

㈦、选择集拾取工具：

根据需要在已完成的图形中选取所需要的图形元素（点、线、面）的操作称为：拾取图形

元素。

选择集拾取工具是用来方便地拾取需要的元素的工具。

“选择集”：是指以选中的元素集合。

按空格键系统弹出“选择集拾取工具”：

⑴、拾取所有：拾取画面上所有的元素。但系统规定，所有拾取的元素中不应包含拾取设

置中被过滤掉的元素或被关闭土层中的元素。

⑵、拾取添加：指定系统为拾取添加状态，此后拾取到的元素将放到选择集中（拾取操作

有两种状态：“添加状态”和“取消状态”）。“拾取添加”是系统默认状态。

⑶、取消所有：取消所有被拾取的元素。

⑷、拾取取消：从拾取到的元素中取消某些元素。

⑸、取消末尾：取消最后拾取的元素。

㈧、绘图区：

绘图区是用户绘图设计的工作区，绘图区中央设置一个三维直角坐标系，该坐标系称为世

界坐标系，坐标原点（0.0，0.0，0.0）。

㈨、状态提示栏：

状态栏指导用户进行操作，并提示当前状态和所处位置。

以小组为单位，将学生分为16个工位小组。根据学习计划分别进行CAXA工程师软件

的熟悉和基本的软件操作练习。

⑴检查学生能否能正确打开和操作各个界面；

⑵检查学生使用软件时是否能够按要求找到各个命令模块；

⑶检查学生能否正确导入模型文件和打开模型文件，并做保存处理；

⑷检查大家同步工作页的现场完成情况；

按7S要求打扫机房卫生，记录计算机运行情况，整理收回量具并将完成的同步工作页上

交。

课后

小结

协作

自查

引导

评价

动手

实践

实施

检查

与

评估

实训

结束