2023年11月27日发(作者：)

美妙声音自己录

尊敬的评委老师，大家上午好

我是 号考生，今天我试讲的题目是《美妙声音自己录》，下面 开始我的

试讲。

上课，同学们好，请坐。

一、导入新课

师：上节课我们学会了如何在网上查找音乐，而且欣赏到了很多优美的歌

曲。课下，老师也找了一段音乐，现在请大家听一下。

师：嗯，听完之后我发现有同学有话要说。前面这位男生，你想要说什么？

师：嗯，这些声音是怎么保存来的呢？

师：嗯，真会提问题，请坐。

师：嗯，对，他们回答你了，是录制的。大家想不想把大自然中一些美妙

的声音录下来呢？

师：嗯，想。这位举手的女生，你有什么问题。嗯，非常好，请坐。如何

录制呢？

师：老师想，你的这个问题也是我们大家共同的问题。那么就让我们带个

这个疑问走进今天的新课《美妙声音自己录》去寻找答案吧！（师板书“美

妙声音自己录”）

二、自主探究

师：好，同学们，现在老师给大家一分钟时间想一想生活中都见过哪些录

音的工具呢？

师：嗯，老师看到大家都端正了坐姿，想必都有答案了！谁来说一说呢？

师：前排这位同学举手最快，你来分享吧！

师：嗯，手机。还有吗？后面那位女生你来说，嗯，电脑。还有没有？那

位同学你来说，嗯，录音笔。（师板书“录音工具：手机 电脑 录音笔”）

师：你还知道录音笔，真了不起。看来大家都非常的善于观察和发现，真

棒。

师：随着科技的发展，录音工具越来越多，我们可以根据所处的环境选择

合适的工具。如果在室外，首选是携带方便、操作简便的手机或录音笔；

在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑。

师：今天我们主要学习如何用手机和电脑进行录音。

师：今天老师为了让学生学习，专门带来了自己的手机。现在越来越多的

人都在使用智能手机如果不是特别注重录音质量，手机自带的录音工具可

以适用于各种场合的录音。如果要获得高质量的录音效果，就需要下载安

装一款功能强大的录音软件。

师：老师手机上专门下载了一款“高质量录音机”软件，我放到展台下面，

请同学们看一下。

师：那位举手的同学，你有什么问题？

师：你用过这款软件？非常好，那就请你到前面展台下给大家边介绍边演

示一下吧！给你手机

师：嗯 先打开 单击录制按钮开始录制 再按一下就是暂停，右侧是停止

录制按钮。单击左上角的按钮可以显示已录制文件列表，点击录音文件，

选择播放可以试听声音。（师板书“打开 开始 暂停 停止 文件列表 试听”）

师：嗯，你不仅操作熟练，表达的也很准确。请回，大家掌声送给他。

师：哪位同学想来试一下？来 这位女同学

师：操作的也非常的棒，请回。

师：刚才我们学习了如何用手机进行录音，同学们回家以后可以用爸爸妈

妈的手机练一练。

师：嗯 刚才我们了解了手机上录音的方法，下面我们来学习电脑上如何录

音。

师：那么，在电脑上录音前，我们应该做好哪些准备呢？

师：嗯，你手举得最高，你来说。嗯，需要耳麦，还要安装音频处理软件。

师：你描述的真专业。请坐

师：耳麦，我们每台电脑上都有。今天老师给大家介绍一款操作简单且好

用的录音软件，Audacity（师板书 Audacity）适合安装在电脑中使用。在麦

克风的配合下，可以利用它录制出高品质的声音。在录制过程中还可以观

察到声音的波形变化。

二、小组交流合作

师：请大家先打开桌面上的“Audacity”软件，了解它的主界面。同学可以

看一下它的主界面由上面的菜单栏 工具栏 下面有显示区等。

师：好，接下来我们就一起来完成第二个任务，用电脑录制自己的一段声

音。

师：请同学们先独立操作，然后小组交流合作，找到用Audacity软件录制

声音的方法。

师：好，同学们，我们来交流一下讨论的结果吧！哪个小组代到前面表来

展示一下。

师：第3小组都快要站起来了，请你们的代表来试一下吧！

师：先启动软件，单击带红色圆圈的录制按钮开始录制，单击带竖等号的

按钮可以暂停录制，声音停止后单击中间带黑色实心方形的按钮可以停止

录制，最后单击中间带绿色三角形的按钮可以播放录制的声音，试听效果。

师：嗯，操作熟练，表达准确，掌声送给他们组。

师：哪个小组还想到前面来试一下，第5小组。

师：嗯，他们组也表现的非常棒，请回。

师：好，还没有完成的小组抓紧时间完成吧！

师：每个小组都已经完成了任务。老师告诉大家两个小技巧，一个是用鼠

标右击任务栏上的声音图标打开声音窗口可以调节麦克风的音量。第二个

是在使用 Audacity软件时，有几个快捷键，比如按R键是开始录制，P键

是暂停录制，空格键是停止录制。这个同学们以后慢慢测试。

四、习题巩固

师：好，同学们，通过刚才的学习，我们学会了如何用电脑录制声音。接

下来，请同学们用我们刚才找到的方法来完成下面的练一练。

师：嗯，我看了一下，同学都完成的很棒。

师：练习到此结束，其实录音软件中还有很多功能，我们课下再好好探索

吧！

五、回顾总结

师：下面我们一起来回顾一下这节课我们都学到了什么？

师：嗯，这节课你听的特别认真，你一定说的很好，你来试一试吧！

师：嗯，果然非常棒！这节课我们学会如何用手机和电脑来录制高质量的

声音。你的总结很全面，请坐。

六、布置作业

既然大家这节课都学的非常好，那课下就让我们自己录制一段感恩或祝福

的话送给我们的爸爸妈妈吧！好，这节课我们就学到这里。

同学们，下课

我的试讲到此结束，感谢各位老师的耐心聆听！

板书设计： 美妙声音自己录

录音设备：手机、电脑、录音笔等。

录音软件：录音机、Audacity等。

小学信息技术教师招聘试讲模板

尊敬的评委老师，大家上午好

我是2号考生，今天我试讲的题目是《手工制作网上搜》，下面开始我

的试讲。

上课，同学们好，请坐。

同学们，新年快要到了，我们都想给父母一份节日祝福，可是送什么

呢？

嗯，老师听到同学们说，我们可以一起制作一个DIY折纸。

嗯，这个创意非常好！我看同学们都已经跃跃欲试了，大家的热情都

很高啊！

可是，怎么做呢？能不能利用我们面前的计算机呢？

让我们带着这样的疑问一起走入今天的新课《手工制作网上搜》去寻

找答案吧！

板书《手工制作网上搜》

现在，老师给大家5分钟时间，请开动你们的小脑筋，利用面前的电

脑去想想办法。好，现在开始吧！

嗯，老师看到大家都端正了坐姿，想必都有答案了！那谁来说一说呢？

嗯，前排这位同学举手最快，你来分享吧！

哦， 这们同学说，我们可以利用搜索引擎。

师板书“搜索引擎”

通过查找关键词学习查找的方法，师板书“关键词”

你的办法真好，那怎样通过查找方法来学习折纸花呢？

大家先在电脑上打开搜索引擎，看看哪位同学最先完成

哦，这位同学第一个完成了任务，那就请你来说一说吧！你是怎样操

作的呢？

嗯，很好，你不仅操作熟练，表达的也很准确。请坐

没错，我们可以双击桌面上的安逸浏览器打开网页，在地址栏输入百

度的搜索引擎地址，这样就能打开搜索引擎了。

好，刚刚没有完成的同学抓紧时间来完成吧！

下一步，我们就要查找折纸花的制造方法了，同学们先自己在电脑上

操作一下，看看哪位同学做的又快又好。

嗯，同学们都抬头了，哪位同学愿意上来试一下呢？

嗯，最后排这位同学举手最快，你来和大家分享一下；

好，请坐。他在搜索框中输入折纸花三个字，然后单击“百度一下”

就可以浏览搜索到的结果了。

师板书 折纸花

嗯，你的操作真熟练，掌声送给他。师拍手掌两下

哦，这位同学手一直举得高高的，你有什么问题吗？

你的这个提问非常好，那我们都来思考一下他提的这个问题，怎样才

能在众多的结果中找到最想的信息呢？

下面请同学们以小组为单位进行讨论，并在电脑上实际操作，看看哪

个小组最先找到问题的答案。

好，同学们，我们来交流一下小组讨论的结果吧！

好，请第3小组的代表来说一说；

哦，你们在折纸花后面加上了康乃馨三个字，得到更准确的信息。那

就实际操作一下吧！

嗯，在折纸花和康乃馨之间加上一个空格，得到的结果就更加准确了，

你们小组观察非常仔细，请坐。

哪个小组还想来补充呢？ 嗯，第2小组，你们来说一说。

没错，的确是这样，把关键词用双引号引起来，这样搜索引擎就不会

把它们分开来的搜索了。

嗯，你们的观察也同样非常仔细，看来你们也有一双善于观察的眼睛，

真棒，请坐。

下面，请同学们继续搜索关于手工运动等其它方面的信息，在小组里

分享。将得到的信息以及搜索过程中的发现和疑惑分享一下。我们看看哪

个小组的收获更多？

嗯，哪个小组到前面业展示一下你们的操作步骤呢？

嗯，请第5小组代表来展示一下。

嗯，你们的操作非常熟练，而且你们得到的信息也让大家的知识增长

了不少，要保持这种未知探索的精神。好，请坐。

同学们，小组展示到此结束，下面我们一起来总结一下这节课我们都

学到了什么？

嗯，这节课你听的特别认真，那你一定说的 很好，你来试一试吧！

嗯，果然非常棒！

这节课我们通过学习在搜索引擎中输入一个或多个关键词学会准确搜

索信息的方法。

你的总结全面又有条理，请坐。

那既然大家都已经学会关键字搜索的基本操作方法、查找到折纸的步

骤，那课下就请大家一起来做一束康乃馨送给我们的爸爸妈妈吧！

好，这节课我们就学到这里！

我的试讲到此结束，感谢各位老师的耐心聆听。