2023年12月1日发(作者：)

第8倮 电脑系统勤维护

一、教材分析

本课是学生第一次接触到计算机系统维护，主要讲授如何何查杀木马、清理垃圾和优化

系统。教材以360安全卫士软件为例，通过介绍用360安全卫士查杀指定位置的木马、如何

扫描和清理系统垃圾、如何优化系统启动项让学生对计算机系统维护有个初步认识。教材中

的内容是从使用电脑的实际情况中得到的，也希望通过本课的学习让学生能解决实际问题。

本课内容除了360安全卫士软件的操作，在知识库中还介绍了电脑病毒、术马、启动项的相

关知识。在介绍时，不采用下定义的方法，只是简单说了它们的特点和危害，让学生做到了

解即可。 “做一做”中安排了三个内容，让学生能了解木马和病毒对计算机造成的危害，

学会防范它，并练习如何清理垃圾、优化系统，进一步加深对“学一学”中知识的理解和掌

握。

二、学情分析

本课教学对象是五年级的学生，在以前使用计算机的过程中，他们也碰到过很多这样或

那样的问题，如速度慢、QQ被盗等，有想解决这些问题的需求。同时，学生也对软件的使

用、计算机的～些基础知识有初步的掌握，为本课的学习奠定了基础。但小学生理解能力和

知识储备还达不到要求，概念如果说得太多太深，他们还很难接受和理解。

三、教学目标

1．知识与技能

(1)会查杀木马。

(2)会清理系统垃圾。

(3)会设置系统启动项。

(4)知道病毒、木马的危害。

2．过程与方法

培养学生自主探究的学习能力，以及灵活运用所学知识解决实际问题的方法和能力。

3．情感、态度与价值观

(1)渗透信息安全教育，培养信息安全意识。

(2)养成良好的信息技术使用习惯。

四、教学重难点

1．教学重点

(1)查杀木马的方法。

(2)优化系统的方法。

2．教学难点

木马和病毒的危害和区别。

五、教学策略与手段

(1)情境导人。从生活实际出发，模拟真实情境，让学生学会解决实际问题。

(2)任务驱动。营造情境，布置任务，让学生通过听讲解、看书本、自己练等多种方式

完成任务。

(3)学习资源助学习。准备微课、课件等多种资源帮助不同层次的学生学习，将三个任

务的操作过程分别录制成微课，方便学生反复观看和学习。同时收集一些病毒、木马的危害

案例，讲给学生，让他们有更深的认识。

六、教学准备

教学课件、微课等辅助学生学习的资源。教师机和学生机安装360安全卫士软件，机房

教学管理系统，做好机房设备的调试工作。

七、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

教师活动 学生活动 设计意图

1．教师：谁听说过特洛伊木马的故事？教师播放

故事视频给学生看。 学生观看视频并回 用故事视频导人激

2．教师：你从这个故事中知道了什么？ 答。（如不能占小便宜， 发学生的兴趣，同时

3．教师：后人常用“特洛伊木马”这一典故，要严格检查战利品， 让学生了解木马的原

用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动。里应外合能更容易击 理，知晓防范方法，

我们的电脑中也容易被别人留下木马，危害电脑的败敌人等。） 为后面介绍电脑木马

安全，因此对电脑系统一定要勤加维护。 做铺垫。

板书课题：电脑系统勤维护。

（二）讲练结合，自主探究

教师活动 学生活动 设计意图

1．教师：如果从一些小网站下载软件或者随意打

开别人发来的文件，很容易让自己的电脑感染木马1．学生听讲。 通过教师演示让

程序。感染后，木马程序会给电脑开个后门，电脑 学生对软件界面有初

中的一些重要信息如用户名、密码等会被别人窃2．观看教师演示。 步的认识，通过学生

取。利用360安全卫士可以帮我们查杀木马。 练习更进一步地加深

2．教师打开360安全卫士软件，简单介绍界面，3．学生操作。 印象，并提供微课等

演示查杀木马的过程，重点说明查杀之前木马特征 学习资源帮助不同程

库要升级到最新版本，如何查杀指定位置的木马，4．学生看书或者看度的学生。

查杀后要重启电脑。 微课，自主尝试完成操

3．教师：请同学们仿照老师的操作检查一下你的作。 前面学生了解

电脑D盘里有没有木马。如有问题可以观看电脑中 了软件的基本界面和

的微课视频或者向老师请教。 5．学生回答。 操作方式后，通过看

4．教师：电脑系统不仅会遇到感染木马的问题， 书或者看学习资源，

还会遇到其他问题，比如在运行_段时间后，电脑 尝试完成此任务，让

会产 生很多垃圾文件，利用360安全卫士可以帮6．学生听讲，观看演学生学会自主学习。

助我们清 理这些垃圾文件，腾出硬盘空间，提高示。

系统运行速度。 展示清理成果，

5．教师：请你仔细阅读课本阶段框二，试着清理 让学生感觉到完成任

计算机中的垃圾文件。也可以看微课视频二上是怎 务的成功感，最后以

么操作的。 7．学生操作。 提问的方式提醒学

6．教师：请汇报一下你的清理成果。 生：在操作时还要注

7．教师：在清理的过程中你发现还能够清理哪些 意看软件是否有其他

文件？ 功能，这实际上也是

8．教师：计算机使用的时间越长启动速度越慢，在训练学生如何学习

你有这样的感觉吗？那能不能让它变得更快一点软件。

呢？在启动时计算机会事先加载很多程序，其中有

些是系统必须要用到的，但有些可以禁止掉，启动 通过教师演示

时不需要加载。 演示用360安全卫士优化启动项让学生了解操作，并

的操作。 自主练习加深印象。

9．教师：请你在自己电脑上试一试吧。

（三）完成练习，加深理解

教师活动 学生活动 设计意图

进一步了解病毒和木马对计

算机信息的危害，通过阅读和请同学们上网搜索木马或病毒对计算机的危完成练习并讨论。

交流讨论知道预防和解决方害，分享你收集的案例，讨论如何避免中毒。

法，掌握基本信息安全常识。

设计意图 教师活动 学生活动

1．师生交流讨论：通过本课的学习，你们了解1．学生小结汇报。

帮助学生梳理本了什么？学会了什么？

课的知识内容，并对 教师：这节课主要学习了如何查杀木马、清理 2．学生根据自己的

自己掌握的情况做评 系统垃圾、优化系统启动项，让我们的电脑系统更安学习情况对自己做评

价。 全，运行更顺畅。 价。

（四）归纳总结，评价提升

2．请学生完成课本中的“评一评”，对本节课的学

习效果做自我评价。

八、板书设计

第8课 电脑系统勤维护

查杀木马

清理系统垃圾 360安全卫士

优化系统启动项

九、教学反思

本课的教学目的是让学生了解电脑系统的简单维护方法，学会用软件查杀木马、

理系统垃圾、优化系统启动项，对病毒和木马的危害有一定的认识，从而加强自己的息安全

意识和培养良好的电脑使用习惯。在教学中涉及的概念尽量以案例为主，少讲论性的东西，

让学生有感性认识，为后面进一步学习打好基础。同时提供微课视频辅学习，学生也能反复

观看，掌握操作。但由于机房电脑安装了还原卡，无法执行重启作，只能靠老师强调，学生

不能看到执行后的效果，略有遗憾，只能让学生在家里电脑上练习时做到这一点。

（马鞍山市雨山区教育局黎沙）