2023年12月13日发(作者：)

课题 三、功率

1、知道功率的概念和功率的物理意义。

2、能通过实例作图等多种方式来描述功率。

课时 1课时 课型 新授课

教学目标

3、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。

4、能自己设计实验测量功率。

重点难重点：知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。

点

难点：用功率的公式解决较综合的题目，设计实验估测人的功率。

教材分 教材从“小丽和老爷爷上楼，两人所用时间不同”引入功率的概念，接着用类比的方法，将速度和功析 率进行比较，从而引出功率的物理意义，推导出功率的公式。

教学方从生产和生活实际出发，认识做功不但有多少之分，而且还有快慢之分，用速度概念的引入做类比，引出做功法 的快慢，理解功率的定义及其公式。

教具 磅秤、秒表、刻度尺

教 学 程 序 设 计

1、做功的两个必要因素？功的计算公式？

2、有多少种方法能把重5×10N的砖块运到10m高的楼上？

3、这些方法的共同点是什么？

4、这些方法的不同之处是什么？

4学生活动

人力搬运、起重机、动滑轮……

对砖块做的功相同

完成同样的功所需的时间不同

不同情况下，人做功的快慢不同

一

引

入

课

题

5观察课本P111图15.3—1中小华与老爷爷爬楼比赛，在比赛中她们的做功

快慢相同吗？

做功多少、所需时间

一、功率：表示做功快慢的物理量

功率大表示物体做功快，功率小表示物体做功慢。

相同时间比较做功的多少

1、功率的大小即做功的快慢可能与哪些因素有关

做功相同比较时间长短

2、怎样比较物体做功的快慢？

二 3、如何与“速度”类比，得到功率的定义？

定义：单位时间内做的功叫做功率

4、怎样计算功率的大小？

焦耳、秒

焦耳每秒

阅课本P112小资料

二、功率的公式：P = W / t

教 P — 功率 W — 功 t — 时间

5、在国际单位制中功和时间的单位是什么？

学 6、功率的单位又是什么？

三、功率的单位：瓦特（W）

过 1 W = 1 J/s

1．意义：1 W表示物体在1s内作的功是1J.

程 2．其它单位：千瓦(kW）兆瓦(MW)

1 kW = 10W 1 MW = 10W

36 功率大小是描述机器性能的一个重要指标，通常所说的机器功率多大是指机“一些物体的功率”

器正常工作时的功率。

汽车的功率一定，在下列几种情况下该如何行驶？

(1)阻力较小 (2)阻力较大 (3)上坡或负载加重时

P = W / t = Fs / t = Fv

P112例题：

解：F=G=mg=0.7×10Kg×10N/Kg=7×10N

W=FS=7×10N×4m=2.8×10J

P=W/t=2.8×10J/15S=1.9×10W=1.9KW

（活动）估测人上楼的功率

43343 3

(2)、(3)减速前进 想一想：

1、所需实验器材？

2、待测物理量？

实验步骤：

1、用磅秤测出某同学的质量m。

2、用刻度尺测出一级台阶的高度h。

磅秤、秒表、刻度尺

人的质量、楼层高度、所需时间

3、用秒表记下该同学上楼所需的时间t，同时数出所上楼层的台阶数n。

4、换一个同学重复上述实验.

实验表格：

人的质量m/kg

1

2

楼层高度nh/m

时间t/s 功W/J 功率P/ W

（课堂练习）课本P113“动手动脑学物理”的第3题

3、解：F=G=mg=1.2×10Kg×10N/Kg=1.2×10N

S=nh=6×3m=18m

W=FS=1.2×10N×18m=2.16×10J

P=W/t=2.16×10J/10S=2.16×10W

板书设计：

一、功率：表示做功快慢的物理量

二、功率的公式：P = W / t= Fv

P — 功率 W — 功 t — 时间

三、功率的单位：瓦特（W）

434434学生课堂练习

讲解解题规范、纠正错误

课后观察家中家用电器的铭牌，了解各家用电器的功率。 1 W = 1 J/s

1、意义：1 W表示物体在1s内作的功是1J.

2、其它单位：千瓦(kW）兆瓦(MW)

1 kW = 10W 1 MW = 10W

三、思考与作业

四

教

学

后

记

课本P113“动手动脑学物理”1、2、5。

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