2023年12月17日发(作者：)
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第7课 精彩瞬间群共享
一、教材分析
本课是第2单元的第3课，前两课重点学习了使用QQ与好友单独交流信息的方法。本节课的教学侧重点在于学习使用QQ群与群成员进行交流。内容包括加入QQ群，与好友群聊，聊天时发送文字、图片信息，上传照片到QQ群相册中，下载与上传QQ群文件。
二、学情分析
通过前两节课的学习，学生已经掌握r使用QQ与好友进行交流的方法，本节课在此基础上继续学习使用QQ群交流信息，许多操作方法跟与好友单独交流信息类似，学生还是比较容易掌握的。
课堂活动的任务以交流春游时的照片为主，学生本来就对上网感兴趣，能与人分享美好感受，能在群里与所有同学同时交流信息，这更能激发学生的学习兴趣。
三、教学目标
1.知识和技能
(1)掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ群。
(2)能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的__________________________________________________
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照片，并进行评论。
(3)掌握上传与下载QQ群文件的方法。
2.过程与方法
(1)通过查找班级QQ群，掌握查找加入群的方法。
(2)通过上传春游照片到QQ群相册里，掌握上传照片的方法。
(3)通过下载群文件，学习使用QQ群文件的方法。
3.情感、态度与价值观
(1)培养学生相互合作、交流分享的意识。
(2)培养学生文明交流、文明上网的意识。
(3)培养学生信息收集与发布的能力。
四、教学重难点
1.教学重点
(1)掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ群。
(2)能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。
2.教学难点
(1)掌握加入QQ群的方法。
(2)能上传照片到QQ群相册中。
(3)掌握下载QQ群文件的方法。
五、教学策略与手段
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本课的实践性和实用性较强，根据信息技术新课改的理念，围绕教材，设定了“以学生为中心，以任务为载体，以协作为手段，以探究为主线”的核心理念，具体的策略和手段如下：
巧设导入，创设情境。继续沿用“黄山春游”的单元主线，让学生沉浸在春游的美好感受中，带着问题主动地去探究，这样贴近他们生活的学习，能让学生由被动学习变为主动学习。
演示引导，互相点评。教师借助多媒体演示情境，帮助学生提出问题、分析问题、解决问题。让学生从实践中获得启迪。
六、教学准备
(1)教师准备：为上课班级创建QQ群，准备黄山风景照片（见教参光盘）、“春游见闻格式要求.doc”（见教参光盘）、微课等辅助学生学习的资源。做好机房设备的调试，配备上网条件等。
(2)学生准备：收集好春游照片，复习前一课的操作。
七、教学过程
（一）复习旧知，导入新课
教师活动
学生活动
设计意图
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1同学们，在前2节课的学习创设情境，中，我们使用QQ与好友讨论回忆上节课让学生回了关于春游的事情。相信大家中与QQ好友忆前面所和自己的小伙伴已经商讨出为交流的相关学操作，最佳的春游方案了吧!
本节课学操作
2在这次春游中大家都有很多
习打好基
收获，是否拍了一些照片呢，
础。培养学
3愿意把这些美好的瞬间分享生分享的给大家吗？今天就让我们一意识。
起把这些美好的感受分享给
同学们吧。
4板书：精彩瞬间群共享
（二）自学探究，学习新知
教师活动
学生活动
设计意图
1【设疑】我们上节课学习了1.思考，讨
与QQ好友交流信息，是一对论，回答。
引出QQ
一的交流，现在我想把春游的群。让学生2.记住群照片发给全班同学欣赏，怎么将查找群号。
办呢？
的方法与3.回忆上节2我们可以利用QQ群，在群里查找好友课学习的添与所有群成员同时交流，很方的方法作加好友的方便。
比较，形成法，尝试添3【任务1】申请加入班级QQ知识迁移。
加班级QQ
群，公布班级QQ群号。
群。
4【提示】可以根据上节课学4.完成加入让学生明习添加好友的方法来加入我QQ群的操白群名片们班级的QQ群。
作。
的作用。
5巡视、指导、帮助有困难的__________________________________________________
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学生。同意学生的加群申请。
5.注意观教育学生6让先完成的同学演示操作步看，认真听，文明交流，骤，并讲解操作注意事项。
找出自己的文明使用7指导来完成任务的学生继续问题所在。
网络
操作，让先完成的学生当小老6.继续完成
师，帮助需要帮助的学生。
自己的任8教师演示并讲解修改群名务。
片。
7.认识群名9指导学生修改群名片。
片的作用，10引导学生在群里发送文字学习修改方信息进行交流。
法。
【提醒】教育学生在群里交流8.在群聊天要文明用语。
窗口里发送11【任务2】在群聊窗口中发文字信息。
图片信息。
9发送图片、12指导学生发送图片进行交浏览图片信流
息
（三）分析引导，对比方法
教师活动
学生活动
设计意图
1【设疑】刚才我们在群聊窗
1.思考，讨
口中发送图片，欣赏我们的精论。
通过设疑彩瞬问，但是，在别的地方再
和回答，让登录QQ，我们就看不到这些精2.听老师讲学生既复美的照片了，怎么办？
QQ群相册的习前面所2以把精彩照片上传到QQ群相优点。
学上传图
册里，不管我们走到哪里，只3.上传照片片的操作，要能上网，打开QQ群相册，到群相册对聊天记就能浏览到里面的照片了。
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3【任务3】将春游照片上传到中。
录的缺点QQ群相册中的“黄山美景”相
有所认识，4.浏览群相册。
认识QQ群册中的照4【提示】黄山春游的照片在相册的优片。
桌面的“黄山图片”文件夹里，点
5.与同学讨
也可以上传你自己带来的照
论如何写春
片。
游感想
5完成照片J：传的同学，可6.了解QQ群以浏览一下群里其他同学上文件的优传的照片。
点。
6同学们这次春游收获很多，
感想很多，把它写下来，保存。
7.自学下载7可以用电脑把这种感想写下QQ群文件的来，防止以后忘记，还可以把相关操作
它放到QQ群文件里。老师把
这次写作格式方面的要求放到班级QQ群文件里了。请同学们下载使用。
8【任务4】把QQ群文件中的“春游见闻格式要求.doc”
文档保存到自己的文件夹中
（四）拓展练习，加深理解
学生活动
设计意图
通过问题
1有些同学春游去的是其他地
的解决，加方，可以在我们班级QQ群相1创建群相大练习体册中新建一个相册，以你去的册，上传春验，巩固所地方名命名就行了。
游照片。
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教师活动
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2【任务5】新建群相册，并上传自己的春游照片。
2评论群相3【提示l创建群相册的操作册
在知识库里有介绍，同学们操
作有困难时可参照。
4【任务6】浏览学生对春游照片的评论
学知识。
通过新建群相册，评论其他同学的照片，引导学生将所学技能应用于生活中，提升信息素养
（五）归纳总结，评价提升
教师活动
学生活动
l师生交流讨论：通过本课的
1学生进行学习，你们了解了什么？理解小结与汇了什么？学会了什么
报。
教师：我们可以将今天所学的2学生根据技能转换为“生活中的智慧”，自己的学习合理利用网络丰富我们的知情况进行自识，拓展我们的视野。
我评价
2请学生完成课本中的评一
评，对本节课的学习效果进行
自我评价
设计意图
帮助学生梳理本课的知识内容，并对自己掌握的情况进行自我评价
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