2024年1月1日发(作者：)

小学信息技术四年级上册

第3课

打字高手是怎样练成的 教学设计

第3课 打字高手是怎样练成的

教学科目及年级

学校、执教人

对本节课的理解与思考

信息技术 四年级上学期

武汉实验外国语学校小学部 傅赪刚

打字的练习很枯燥，乏味的，如何让孩子们在有趣的活动中，慢慢养成打字的好习惯呢？课本中给我们介绍了一个有趣的小软件，让我们在玩中学，在游戏中巩固打字的方法。

1．了解键盘中的基本键位。

2．了解手指分工，各个手指管哪几个键。

3．通过金山打字游戏的帮助，提高我们正确击键的速度。

了解基本键。

自主学习感受正确指法是我们提高打字速度的唯一途径。

教 学 目 标

教学重、难点

课 前 准 备 “金山打字通”软件。

师 生 互 动 过 程

教 师 活 动 与 学 生 活 动

设 计 意 图

让学生发现老师为什么会很快，通过观察让孩子们先来说。

通过模拟比赛来激励学生学习。

教师引导来帮助学生尝试操作，软件引导帮助学习进一步学习。

一、导课：

我今天想请几位同学和老师比比打字的速度和准确度，谁想来试试？

通过和学生的对比，告诉学生老师取胜不是一日之功，而是经常练习的结果，如果你们和老师一样练习会比老师还要快的，还有就是老师原来还掌握了好的方法。那你们也想像老师这样吗？有信心超过老师吗？

二、探索新课：

下次我们班要开展一次“打字高手比赛”赛前老师要把我的好方法和经验传授给你们。

1．基本键位的训练

双眼闭上，听老师的口令，将双手准确的放到键盘上的基本键位上。

（手指摆正确的打“√”,错的打“×”）

A S d f j k l ；

2．步进是训练

想成为高手首先把基本键学熟，现在我们用“金山打字通”的英文打字模块进行练习

①键位课程练习一 asdf jkl;

②键位课程练习二 ei

③键位课程练习三 ru

……

教师提示注意：双手轻抚在键盘上

3．阶段式训练

我们记住了很多字母的位置，决定进入“高级”阶段进行训练。

要求： 需要反复练习，尽可能的看着屏幕敲击键。

也就是要盲打，有了这个本事你就能更快的完成练习。

教师提示：caps lock和shift的使用

三、课后操作练习：

这节课告诉我们成为高手决非一日之功，只能在平时坚持反复的练习才能更快更准，在将来的不久你们就能胜过老师，大家回家后不管是打字母还是输中文都应尽可能的使用正确的指法来进行练习。

四、课堂小结：

这次活动中我们请来了一个小游戏软件来帮助我们进行枯燥的打字练习训练，相信有它的帮助指导大家能分清在键盘上我们的手指分工了。

回顾这节课我们都有了收获：

这次活动，我认识了基本键的作用。了解了手指的分工。

经过练习我们提高了速度，要坚持“盲打”加强对键盘记忆让动作更快。

在了解基本操作基础上一定要更进一步就是“盲打”，体会它的好处。

课后要加强记忆和练习，打字没有巧，多多练习很重要。

课后反思：

这课是一堂比较苦的指法练习的课，但在教学中灵活运用金山打字这个带有练习和游戏的软件，学生的学习有了乐趣，还是比较成功的。因为好的习惯，会影响学生的一生。但由于练习时间短不能够很好的落到实处。