2024年1月3日发(作者：)
剑桥国际少儿英语KB3 教学计划 9单元，共32课时 每单元平均三课时
《剑桥国际少儿英语》是一套专为5-12岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材。整套教材共分六个级别，全面培养儿童的听，说，读，写四大基本语言技能。
本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的。通过语境讲授语言，创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思。语言点会在不同的单元里循环复现，学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达。
整套教材的内容围绕着Star 一家人和他们的朋友及玩具展开。活泼可爱的人物形象贯穿始终，语言有了语境，使语言学习成为有意义，有目的的行动，并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性。
本套教材由学生包，教师包和测试包组成。学生包包括学生用书，活动用书，学生用盘，剑桥少儿英语考级词汇卡，互动DVD及指导用书；教师包包括教师用书，教师资源包，教师资源包用盘，教师用带，故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书，测试用盘和自我评估手册。
这是一套教师易教，学生易学的教材。
“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路。”----Tyron Edwards
希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源，让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣，习得语言，从而爱上英语。
请各位老师根据我们学校的实际教学要求（课时所限，我们对教学内容进行了删减），以新大纲为基础，一定参照教师用书进行备课。
新的教案要求如下： （教师用书上有每页书具体的教学方法指导）
1. 教学内容
2. 教学目标
3. 教学方法
4. 教学重点和难点
5. 教学准备
6. 教学过程：Step1：导课
Step2：新课呈现
Step3：操练
7. 总结
Hello
Part1,2,3,4,9,12， 13
2、重点句型
1、重点词汇
helicopter, doll, computer, kite, game, lorry, camera, train,
bike, monster, riding, talking, walking, flying, driving, bouncing,
①What’s your favorite toy called? It’s called TOM.
②Have you got a brother or a sister? Yes, I , I haven’t.
③What’s he doing? He is flying a kite.
3. 语法
4. 口语交际
Unit1
Part1,2,6,8,9,16,17 及P15
part4
3. 语法
4. 口语交际
Unit2
Part1,2,3，,4,6,7，8,
9,10，
11， 12
13
3. 语法
4. 口语交际
Unit3
Part
1,2,4,7,
8, 13,16 2、重点句型
1、重点词汇
2、重点句型
1、重点词汇
2、重点句型
1、重点词汇
现在进行时 be +doing doing 的变化规则
P2 part1 学生用自己的话介绍
aunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, grandchildren,
son, uncle;
① Who’s playing a game with her aunt? Stella
② Do you like taking photos? Yes, I do.
③ Has he got a long white beard? No, he hasn’t.
④like, love, enjoy+ -ing/名词：I like /love/enjoy swimming/apples.
现在进行时 be +doing doing 的变化规则
P15 part4
city, town, village, country, street, balcony, basement, downstairs,
lift, floor, home, stairs, upstairs, flat ,apartment; 数字20-100的整数；
①Where do you live? I live in Chongqing.
②Where does he/she live? He lives in Shanghai.
③What’s your address? My address is Tianbao Road.
④Do you like living in the city? Yes, I do. / No, I don’t.
十几，整十 的表达
P17 part6
get dressed, get undressed, get up, wake up, put on, take off, wash,
go to bed, go to school, have a shower, Monday, Tuesday,
Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, always, sometimes, never;
①What time do you (get up)? I get up at 7 O’clock.
②What time does he (get dressed)? He get dressed at 7 o’clock.
③What do you do before/after (breakfast)?
I wash my face before breakfast. I go to school after breakfast.
④What day is it today? It’s Monday.
⑤How often do you watch Tv
Unit4
Part1,2,3,4,6,9
3. 语法
1、重点词汇
时间的表达法
bank, bus station, café, cinema, hospital, library, market, shop,
sports centre, supermarket, swimming pool, near, opposite, map;
①Where do you (go to see a film)? I go to see a film at a cinema.
②You must do your homework.
③Must I (do my homework)? Yes, you must.
2、重点句型
3. 语法
4. 口语表达
Unit5
Part1，3,4,5,7,9,14
2、重点句型
1、重点词汇
must 的用法
P36 part6 看图讲故事
cold, cough, stomach-ache, headache, temperature, toothache,
back, backache, earache; matter
①What’s the matter with you /him/her/them?
I’ve got a cold. He’s got a cold. She’s got a ’ve got a cold.
②must/mustn’t
3. 语法
4. 口语表达
Unit6
Part1,3,4,6,14,9
2、重点句型
3. 语法
Unit7
Part1.
4，6，7，
10，
2、重点句型
3. 语法
Unit8
Part1,3,4,5,6,11 2、重点句型
1、重点词汇
1、重点词汇
1、重点词汇
Mustn’t 用法
P50 part1 任选一个
field, forest, grass, lake, leaf, picnic, plant, river, countryside,
bad, cold, fat ,hot, hungry, loud, quiet, strong, thirsty, tired,
thin, weak, skin, angry;
①Shall I put the book on the desk? Yes, you can. No, you can’t.
Shall I …? 征求意见
bear, whale, panda, bat, lion, kangaroo, shark, dolphin, parrot,
cleaner, bigger, dirtier, better, worse, quieter, stronger, weaker,
longer, fatter, slower,;
①The cat is weaker than the lion.
形容词比较级
weather, cloud, cloudy, sun, sunny, rain, rainbow, snow, wet,
wind, windy;
①What’s the weather like today? It’s sunny today.
②What was the weather like yesterday? It was sunny yesterday.
3. 语法
一般过去时
备注：每课书平均三课时，共27课时。剩余五课时安排如下：四课时做复习测试，一课时做展示课
资料
赠送以下资料
考试知识点技巧大全
一、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，
明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松
时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。
第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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