2024年1月5日发(作者：)
2016年春季期五年级《信息技术》教学设计
第二单元 竞选大队干部——制作PowerPoint演示文稿
第一课 设计竞选演示文稿
教学内容：课本第42页第一课
教学目标：
1、了解什么是PowerPoint。
2、学会打开PowerPoint的方法。
3、学会设计和制作演示文稿，并会保存。
教学重难点：学会设计和制作演示文稿，并会保存。
教学过程
一、导入新课
请同学们看一段画面，猜猜是关于什么的？ （老师或学校的介绍）
你喜欢这种介绍方式吗？为什么？
（有文字、图片、声音、动画、视频„„生动） 提炼概念：
习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。
一年一度的学校少先队大队干部竞选活动就要开始了！这可是一个不错的锻炼机会，你一定要去参加哦，今天我们一起来学习用PowerPoint制作竞选演示文稿。（引出课题）
二、授课
（一）选择制作竞选演示文稿的工具。
1. 启动 PowerPoint 。
PowerPoint和Word同属于Microsoft Office办公系列软件，因此它们的启动方法相似，试一试用学过的方法能不能启动PowerPoint？
有哪位同学成功了，愿意向大家介绍？ （你还有其他的方法吗） 总结
①开始→程序→Microsoft PowerPoint。
②右击Microsoft PowerPoint→发送到“桌面快捷方式”（以后启动只需双击快捷图标）。
2. 认识PowerPoint界面组成。
①标题栏：显示应用软件名及文件名，默认文件名为[演示文稿1]，最小化图标、最大
化/还原图标、关闭图标。
②菜单栏：显示所有针对该软件的操作命令。
③常用工具栏：显示最常用的普通命令按钮。
④格式工具栏：显示最常用的格式命令按钮。
⑤工作区：编辑文档的主要区域，分为三部分--幻灯片窗格、大纲窗格和备注窗格。
⑥视图按钮：包括五个命令按钮----普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览按钮、幻灯片放映按钮。
⑦绘图工具栏：显示与绘图有关的的命令按钮。
⑧状态栏：显示当前操作对象的状态信息。
⑨滚动条：滚动显示窗口内容，有水平的与垂直的。
3. 退出PowerPoint的方法。
（二）设计和制作竞选演示文稿。
启动PowerPoint，你看到了什么？
在PowerPoint窗口的右则，出现很多幻灯片版式，鼠标指针移动到幻灯片版式上，就会显示版式名称。
1. 选择幻灯片版式。在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框，在这个对话框中选择的是什么？（版式）
这些版式都由图例组成，你能看出每一种图例所代表的内容吗？（文字、图片、图表）
2. 选择“标题幻灯片”
制作一个幻灯片，开始都需要一个标题，选择标题幻灯片的版式。
3. 在标题幻灯片中输入文字。输入“相信我是最棒的！”、“演讲者：小西”。
4. 保存文稿。保存方法：①点击“文件”——保存——选择保存位置（我的文档、桌面或其他文件夹）——保存。②点击“保存”图标，然后同方法①操作。③按F12得出“另存为”的对话框，再按方法①操作。
（三）使用“内容提示向导”创建演示文稿
PowerPoint设计了很多套演示文稿的框架，用户只要在这些框架的基础上进行简单修改就可以形成自己需要的演示文稿。
打开Powerpoint在【文件】菜单下选择【新建】。然后在窗口右侧出现的【新建演示文稿】窗格中选择“根据内容提示向导”选项。这时窗口中会弹出【内容提示向导】对话框。绿色代表开始位置，红色代表结束。用鼠标单击【下一步】按提示操作。
在“启动对话框”选择“内容提示向导”，“确定”出现“内容提示向导”对话框，按
照“内容提示向导”创建演示文稿的基本步骤有五步。
1、单击“下一步”
2、选择“使用的演示文稿类型”（如出版物），选择子类型（如贺卡），单击“下一步”进入到“选择使用的输出类型”对话框。
3、选择需要的“输出类型”单击“下一步”。
4、为演示文告添加“标题”（如新年贺卡）及对幻灯片选项作选择（如页脚“**制作”），单击“下一步”进入到“完成”对话框。
5、单击“完成”即可，在“工作区”进行适当修改，形成用户自己的演示文稿。
三、练习。
1. 请你新建一个演示文稿，并应用你喜欢的设计模板和“项目清单”的幻灯片版式。
2. 应用“内容提示向导”制作演示文稿。
四、课堂总结。
通过本节课的学习，你学会了什么？
第二课 编辑“自我介绍”
教学内容：课本第48页第二课
教学目标：
1．学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。
2．掌握编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框的方法。
教学重难点：掌握编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框的方法。
教学过程
一、复习打开 PowerPoint的方法。
怎样打开PowerPoint了？有哪些方法？
二、学习新课：
（一）打开演示文稿。
同学们在上一节课已经学习过制作演示文稿了，已经设计好竞选的演示文稿的封面，现在请大家把自己上一节课的作品打开。打开演示文稿的方法有哪些呢？（方法一：双击已保存的演示文稿；方法二：启动PowerPoint，在新建演示文稿选项的对话框中选择“打开已有的演示文稿”，选择自己保存的演示文稿。）
你们的幻灯片现在只有一张，能把你介绍出来么？那该怎么办呢？这节课我们就来学习编辑“自我介绍”【出示课题：第2课 编辑“自我介绍”】
（二）编辑“自我介绍”幻灯片。
1. 请同学们看老师是怎么增加一张新幻灯片的。（演示插入新幻灯片，强调一下在插入之前点击幻灯片1。）现在请同学们来进行新幻灯片的插入。教师巡视，并进行个别辅导。
2. 这张新幻灯片上面的两个文本框不请自来，我们可以怎么在文本框中输入自我介绍的文字资料？请大家看到教材的第49页下面部分，并尝试按照教材做。
3. 在这个过程中要注意什么问题？这个过程大家要“一气呵成”。要不那些文本框会自己“跑掉”哦。（演示文本框不见）怎么样抓住这个文本框呢？请同学们看老师是怎么做的。（演示插入文本框并输入汉字）
（三）美化“自我介绍”幻灯片。
1. 调整文本框
怎样改变文本框的大小和移动文本框呢？请与同桌交流，指名演示。
2. 文字格式修饰的方法
我们已经把介绍自己的内容写好了，现在我们还要做一件画龙点睛的事情，就是美化我们的幻灯片。幻灯片上我可不想简简单单的就是打上几个黑乎乎的字，同学们有什么建议？
请大家看到课本的第51页，学习课本上面的步骤，并回想我们以前学word时的做法，
帮美化我们的“自我介绍”幻灯片。（文字格式修饰的方法：①格式——字体——选择相应的设置内容——确定；②运用格式栏中的工具设置文字格式。）
3. 运用你选择的文字格式修饰方法，修饰“自我介绍”幻灯片中的一些文字。
四、展示。
经过大家的一番努力，我们已经初步完成了“自我介绍”了，现在让我来认识认识同学们。比比谁的作品最漂亮、最有创意。
五、巩固练习。
把“自我介绍”中的“校三好学生、优秀班队干部”设为楷体、红色、字号44、加粗倾斜、下划线。
六、拓展练习。
把“自我介绍”中的主要内容的项目符号更改为第二行第三种，颜色为绿色。
七、课堂总结。
通过本节课的学习，你学会了什么？
第三课 展现“我的风采”
——在演示文稿中插入图片
教学内容：课本第53页第三课
教学目标：
1．掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。
2．使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
3．能制作图文并茂的幻灯片。
教学重难点：插入图片的基本操作方法。
教学过程
一、情境导入，揭示课题。
1. 出示两张内容同样的幻灯片，一张只有文字，另一张配有图画。问：哪张更好，好在哪里？
2. 引入课题：本节课，我们就一起来学习将与主题有关的图片插入到演示文稿中，合理布局，使得文稿美观大方。
二、学习新课。
（一）收集展现自己的风采的照片。
为了在竞选中让自己脱颖而出，你可以利用集体活动或演出时拍摄的照片来展现自己独特的风采与魅力。
1. 在“我的文档”中建立一个“我的照片”的文件夹。
2. 把收集到的照片保存到文件夹中。
（二）在演示文稿中插入照片。
1. 你能不能根据word中插入图片的方法，在“自我介绍” 的演示文稿中插入图片？
2．学生自学，探索发现
[学生操作]学生自由选择多种方法自学，边学边做。 提示：①看书； ②请教老师； ③与同学交流、探讨；
3. 按课本54页下面的步骤插入采集到的图片文件。
单击“插入”──“图片”──“来自文件”菜单命令；
在打开的“插入图片”窗口中，确定查找范围：“我的文档”“我的照片”文件夹； 在图片文件夹中选择所需要的图片，单击“插入”按钮即可插入所需要的图片。
4. 单击选定图片，调整图片大小和移动图片，说一说调整和移动的方法。。
（三）安排多幅图片的画面布局。
1. 以同样的方法插入几张展现自己风采的照片。
2. 分别调整图片的大小，并移动到合适的位置，位置做到布局合理，美观大方。
3. 改变图片的层关系，如把自己认为最重要那张置于顶层。（选定图片——右键——叠放次序——置于顶层）
三、巩固练习。
请你运用自己独特的方法来收集偶像的图片资料，并运用本课所学的技能编辑一张展示他们风采的幻灯片。
四、拓展学习。
怎样在幻灯片中插入剪贴画？（①单击“插入”──“图片”──“剪贴画”菜单命令； ②在打开的“插入剪贴画”窗口中，选择剪贴画的类别； ③单击所选剪贴画的“插入”按钮，即可插入所需要的图片； ④关闭“插入剪贴画”窗口。）
五、课堂总结。
同学们，你们可真聪明，能做出这么漂亮的图文并茂的文章，真为你们高兴！我们插入图片时要做到：1. 筛选能突出主题的图片。2. 要合理调整图片的大小，位置做到布局合理，美观大方。
第四课 给标题化个“彩妆”
——制作艺术化的标题
教学内容：课本第58页第四课
教学目标：
1．掌握在幻灯片中加入艺术化的标题的基本操作方法，能制作艺术化的标题。
2．使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
教学重难点：艺术化标题的基本操作方法。
教学过程
一、创境激趣，导入新课
用ppt展示二篇内容相同的word文档，一篇标题和内容有艺术字，一篇没有（标明第一篇，第二篇）。学生观察，哪个更美、有个性？同学们想一想自己设计？
在上节课的"自我介绍"演示文稿中，我们已经为它们插入图片，你能否在竞选的演示文稿中加入艺术化的标题？那如何设计艺术化的标题呢？为了让标题非常明显，有艺术感，今天我们将学习如何插入艺术字，给标题化个“彩妆”。(板书课题)
二、学习新课。
（一）设计艺术化的标题。
1. 请跟同桌说说在word中常用的插入艺术字的操作方法。
2. 使用绘图工具来为竞选演示文稿编辑艺术化的标题。
（1）自学课本59页。
（2）同桌讨论怎样插入艺术字。
（3）打开演示文稿，在首页要求插入艺术字。让个别学生给大家演示一下，根据演示老师协助板书：绘图工具栏→插入艺术字按钮→选择艺术字式样→确定→输入标题→设置字体、字号→确定。（如果没有显示“绘图”工具栏，可以这么打开：视图→工具栏→绘图）
（4）还有别的插入艺术字的方法吗？（插入→图片→艺术字，接着再按刚才的操作进行）
3. 调整艺术字的大小。
4. 移动艺术字的位置。
（二）编辑个性化的艺术字。
1. 观察“艺术字”工具栏，记住每个工具的名称和功能。（点击刚才插入的艺术字就出现“艺术字”工具栏了。）
2. 编辑艺术字的形状。
选中艺术字→选择“艺术字形状”按钮→选择艺术字形状
3. 编辑艺术字的色彩。
（1）给艺术字添加色彩的方法有哪些？
方法①：运用“艺术字”工具栏上的设置艺术字格式按钮。
方法②：运用“绘图”工具栏上的设置艺术字格式按钮。
（2）同桌讨论：设置艺术字格式对话框中包含的选项内容和功能有哪些？
三、巩固练习。
请运用本课所学的方法，为“我的风采”幻灯片设计艺术化的标题。
四、课堂总结。
通过本节课的学习，你学会了什么？
第五课 做个放映员——完善与播放竞选演示文稿
教学内容：课本第63页第五课
教学目标：
1．学会设置幻灯片切换方式的操作方法。
2．通过操作，培养学生独立完成任务的能力，同时也提高学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。
教学重难点：设置幻灯片切换方式的基本操作方法。
教学过程
一、复习引入新课。
1. 怎样插入图片？
2. 怎样插入艺术字？
3. 自动播放一个做好的演示文稿，问：“漂亮吗？你们知道这组幻灯片是怎样设置这种播放效果吗？想不想学习幻灯片的播放方法？这节课我们就来学习第五课：做个放映员——完善与播放竞选演示文稿。”（板书课题）
二、学习新课。
（一）在幻灯片浏览视图下编辑和完善演示文稿。
1. 打开竞选演示文稿，单击视图方式按钮区中的“幻灯片浏览视图”按钮，进入浏览视图方式。
2. 将“我的风采”幻灯片调整“自我介绍”幻灯片的前面（选中→拖动→释放）。
3. 复制“自我介绍”幻灯片，粘贴在后面。
4. 双击所复制的幻灯片，编辑其中的文字信息，修改成“竞选设想”幻灯片。你还想增加哪些方面的内容？
5. 怎样删除某张幻灯片？
（二）、为幻灯片放映添加切换效果。
1. 在幻灯片浏览视图中，为首页幻灯片添加切换效果：
选中首页幻灯片→点击“幻灯片放映”→幻灯片切换→选择效果→点击“应用”（如果每张都用同一种效果，可以点击“全部应用”。）
2. 其它幻灯片同样操作，同样操作。
3. 单击“幻灯片放映”菜单的“动画预览”命令，查看幻灯片的切换效果。
（三）、竞选演示文稿的放映。
1. 完成幻灯片切换效果的设置后，我们就可以放映幻灯片了。
幻灯片的放映有以下三种方法：
方法一：单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮。
方法二：单击“视图”菜单中的“幻灯片放映”命令。
方法三：单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。
2. 比较这三种方法的异同。
三、巩固练习。
请你用本课所学的方法制作并播放一组幻灯片。
四、课堂总结：
通过这节课的学习，你学会了什么？
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