2024年1月5日发(作者：)

电脑系统勤维护

执教班级:504 执教教师：吴清健

教学目标

知识与技能：

掌握“360安全卫士”的下载安装方法；学会并使用“360安全卫士”工具查杀电脑木马和恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清楚使用痕迹等操作；

过程与方法：

通过实例分析，讲解、演示与学生自主交流等方法，让孩子掌握 “360安全卫士”工具的使用；

情感与价值观：

通过查杀恶意软件、恶意插件、木马等操作进一步培养学生提高信息安全意识

教学重难点

1.教学重点：掌握使用软件检测修复系统和查杀木马，根据需要合理使用安全防护软件，并掌握软件的下载安装方法。

2.教学难点:使用软件检测修复系统和查杀木马的方法。

教学过程

1、 情境导入，激发兴趣

上课伊始，我就创设了三个问题，人会生病么？生病会怎样？生病应该怎么办？来开场。根据学生的回答得到人从生病到生病症状再到看医生这一过程自然过渡到计算机。我话锋一转：其实电脑也会生病，和人一样会中病毒，计算机里的病毒会是什么样的？(播放视频)

通过视频大家了解电脑病毒的危害，同时也会想如何去查杀病毒保证电脑安全，于是自然的就引出课题：安全防护用软件。

今天，老师就给大家介绍其中一位——360安全卫士。看这位名医能为我们做些什么。

2、 下载、安装360安全卫士

下载、安装360安全卫士是本课的重点，为落实这一教学目标，我采取自主探究与小组合作学习相结合的方法。老师在关键处适时点拨引导。

我提出这样的问题：怎么才能把这位电脑的私人医生请到家里来？

因为五年级的学生已经具备一定的计算机基础，下载安装对他们来说并不困难且教材中对步骤进行了详细的描述。因此我把主动权交给学生，先让他们自主参看书中的提示操作。再让有困难的学生利用小组互助完成软件的下载与安装。我在学生操作的时候巡视指导，发现大部分学生可以出色的完成任务，但有个别学生对于保存目录的设置比较生疏，因此对这一部分应着重强调。

最后让做得好的学生到前台操作演示：在学生演示时，我做相应的提示，强化程序：

（1）先要找到医生的家——输入360卫士网址

（2）然后提交邀请——单击“下载”按钮

（3）再告诉他选择保存目录

（4）接着完成——单击“保存”按钮

这样以来，医生已经来到我们家了，我们还要给他安排个房间，不能让他住客厅吧！好，我们来到医生面前——找到保存目录；告诉他住在哪个房间——打开安装程序开始安装。

3、安全软件的使用

对于360安全卫士的使用是本课重点也是难点，在教学时我作了一

些调整。因为按照教材中首先进行一键修复的话，会自动修复漏洞。之后讲解修复系统漏洞时，扫描不到漏洞学生便不能有直观的体验。

（1）修复系统漏洞

因此我把修复系统漏洞放在最前面。系统漏洞是指软件存在的缺陷或错误。对于这样的概念性的解释，学生不易接受，更难于理解。因此为了理解概念，我做了这样的对比：人体如果缺少了如钙、锌之类的微量元素会怎么样？会导致身体免疫力下降，易遭受病毒入侵而生病，严重时会危及生命。电脑程序在设计时如果出现缺陷或错误（就是漏洞）时，就会遭到计算机病毒的攻击，会使电脑里储存的重要资料丢失，系统瘫痪，损失惨重。这样使学生明确了修复计算机系统漏洞非常必要，必须掌握其要领。学习兴趣高涨。

这时我先演示操作，学生认真观察，然后由学生自主操作利用360安全卫士对系统漏洞进行扫描修复。

这样首先让学生了解什么是系统漏洞，系统漏洞会存在哪些潜在的安全隐患。然后以示范操作的方式引导学生认识和观察，再让学生自己动手完成整个操作和任务。示范操作可以很快的让学生掌握知识，还可以促使学生熟练使用软件的同时自我探索和发现软件中的窍门。为下一任务的进行做好铺垫。

在这一环节，会出现两种情况。一是漏洞太多修复起来时间过长影响后面的教学，这时可以告诉学生由于时间关系，先选择其中一个进行修复。第二种是没有漏洞，这时首先对学生表示祝贺，再让学生说一说假设出现漏洞应该怎么做。为了方便演示，教师机课前要保持至少一个漏洞，如果补丁已经打全，可以使用360安全卫士中的补丁管理功能卸载补丁。

（2）查杀木马

使用安全软件查杀木马环节，学生已进入疲劳状态，我给学生们看我准备好的木马动画视频引入古希腊的故事，学生对此会比较容易接受。

在学生对木马病毒心存余悸的时候，出示任务

（1）通过360安全卫士检查电脑是否存在木马。

（2）如果发现有木马应该怎么清除？

学生明确任务后，让他们大胆地在操作实践中摸索，最后请学生汇报杀毒情况，根据学生在实际操作中遇到的问题，给予指点。

（3）一键修复

“一键修复”这个知识点很容易操作，学生一看便知：

医生非常称职，安顿好之后，就会给我们的电脑做全面检查，最后生成一个体检报告，以便我们了解它的身体状况。如果检查出了问题，不用担心！单击“一键修复”按钮， 手到病除。

4、巩固练习

在学生完成任务后，出示练习：

360安全卫士不仅能为计算机提供安全保护，还可以优化计算机性能，提高运行速度。学生探讨学习课后“做一做”

在巩固新知识的同时，培养学生的创新能力，能够学以致用、举一反三。

5、课堂小结

教师对于本节课的内容给学生做一个梳理，并让学生归纳总结一下。

让同学们能够对本堂课的内容作一个总结，有一个总体的自评，这样也可以更加深入地学习和领会。

6、布置作业

结合到本节课的内容，让学生在家利用360安全卫士或其他安全软

件，对家中的电脑进行优化、修复漏洞、查杀木马等。

培养学生的动手实践操作能力,让所学知识真正能用到生活中。