2024年1月6日发(作者：)
课题
课时 2课时（90 min）
知识技能目标：
（1）自由绘制表格
（2）文本与表格之间的相互转换
（3）绘制斜线表
（4）在单元格中添加序号
教学目标 （5）快速查看表格行列数
（6）利用快捷键调整表格列宽
（7）解决表格文本顶部显示不全的问题
（8）更新计算结果
素质目标：
增强表达信息的能力，培养严谨的学习态度和精益求精的作风
教学重点：自由绘制表格、文本与表格之间的相互转换、绘制斜线表、在单元格中添加序号、快速教学重难点
查看表格行列数、解决表格文本顶部显示不全的问题、解决表格文本顶部显示不全的问题、更新计算结果
教学难点：利用所学知识制作制作会议记录表、制作员工内培申请表、
教学方法
教学用具
教学设计
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课： 课前任务→考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（38 min）
第2节课：项目实训（一）（20 min）→项目实训（二）（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
使用Word创建和美化表格（三）
教学过程 主要教学内容及步骤
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或设计意图
通过课前任务，使学生预习本节课要讲的知识，提高学生的接受能力
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣
通过教师的讲解和演示，使学生了解在Word 2016中自课前任务 其他学习软件预习本节课要讲的知识
【学生】完成课前任务
考勤
（2 min）
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】提出以下问题：
问题导入
（5 min）
你还知道哪些创建和编辑Word表格的技巧？
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
一、自由绘制表格
【教师】讲解在Word中自由绘制表格的方法，并进行演示
传授新知
（38 min）
使用“绘制表格”工具可以灵活、方便地绘制那些行高、列宽不规则的复杂表格，或对现有表格进行修改，操作步骤如下。
（1）单击“插入”选项卡“表格”组中的“表格”按钮，在展开的下拉列表中选择“绘制表格”选项。
1
由绘制表格、文本与表格之间的相互转换、绘制斜线表、在
（2）将鼠标指针移到文档编辑区，待鼠标指针变成框，如图所示。
形状时，按住鼠标单元格中添加序号、快速查看表格行列数、解决表格文本顶部显示不全的问题、解决表格文本顶部显示不全的问题、更
（3）将鼠标指针移到表格的左边线，然后按住鼠标左键向右拖动，当屏幕上出现如图所示的水平虚线后释放鼠标，即可画出表格中的一条横线，即表格的行线。
新计算结果的方法
左键并拖动，此时会出现一个可变的虚线框，释放鼠标，即可画出表格的外边
（4）重复上述操作，直至绘制出需要的行数为止。采用类似的方法，在表格中绘制竖线，即表格的列线，直至完成表格的创建。最后单击“表格工具/布局”选项卡“绘图”组中的“绘制表格”按钮，或按“Esc”键结束表格绘制操作。
（5）如果要擦除不需要的线条，可单击“表格工具/布局”选项卡“绘图”组中的“橡皮擦”按钮，此时鼠标指针变成橡皮擦形状，在要擦除的线条上单击，即可擦除该线条。
（6）擦除完毕，可按“Esc”键或再次单击“橡皮擦”按钮结束操作。
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
自由绘制表格
✈【学生】聆听、进行操作
二、文本与表格之间的相互转换
【教师】讲解在Word中文本与表格之间的相互转换的方法，并进行演示
在Word中，用户可以将表格中的文本转换为由逗号、制表符或其他指定字符分隔的普通文本。
要将表格转换为文本，只需在表格的任意单元格中单击，然后单击“表格工具/布局”选项卡“数据”组中的“转换为文本”按钮，打开“表格转换成文本”对话框，在其中选择一种文字分隔符，单击“确定”按钮。
“文字分隔符”设置区中各选项的含义如下。
➢
➢
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段落标记。选中该单选按钮，表示将每个单元格的内容转换成一个文本段落。
制表符或逗号。选中相应单选按钮，表示将每个单元格的内容转换后用制表符或逗号分隔，每行单元格的内容成为一个文本段落。
其他字符。选中该单选按钮，然后可在其右侧的编辑框中输入用作分隔符的半角字符。
在Word中，用户也可以将用段落标记、逗号、空格、制表符或其他字符隔开的文本转换为表格。方法：选中要转换成表格的文本，然后在“插入”选项卡“表格”组的“表格”下拉列表中选择“文本转换成表格”选项，打开“将文字转换成表格”对话框，从中选择一种分隔符类型（大多数情况下可保持默2
认设置），最后单击“确定”按钮即可，如图所示。
【知识链接】拓展知识面
【教师】讲述将文本转换为表格的方法
将文本转换为表格时，关键是在转换前需要在文本间设置好分隔符并划分好段落，它们决定了表格的列数和行数，以及各文本在表格中的位置（在哪个单元格中）。通常使用英文逗号、制表符或空格作为分隔符。
如果需要在某个单元格左侧添加一个空白单元格，只需在相应文本左侧再添加一个分隔符即可。
【学生】聆听、思考
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
任意选取文本，完成文本与表格之间的相互转换
✈【学生】聆听、进行操作
三、绘制斜线表头
【教师】讲解在Word中绘制斜线表头的方法，并进行演示
在实际制作表格时，有时为了更清楚地标识表格中的内容，往往需要在表头用斜线将表格中的内容按类别分开。要制作斜线表头，可以使用“直线”工具手动绘制一条斜线放置在单元格中，也可以使用“边框”下拉列表中的选项。
手动绘制斜线表头的方法与绘制形状类似，即选择“形状”下拉列表中的“直线”工具，然后在要绘制斜线的位置按住鼠标左键并拖动，到合适长度后释放鼠标，在此不再赘述。下面介绍使用“边框”下拉列表中的选项绘制斜线表头，操作步骤如下。
（1）将插入点置于要绘制斜线表头的单元格中，然后分别单击“表格工具/设计”选项卡“边框”组中的“笔样式”“笔画粗细”和“笔颜色”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择笔样式、笔画粗细和笔颜色。
（2）单击“边框”组中的“边框”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“斜下框线”选项，即可在插入点所在的单元格中插入斜线。
（3）根据需要在斜线所在的单元格中输入分段文本，并利用“开始”选项卡设置上下段文本的对齐方式即可，如图所示。
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【知识链接】拓展知识面
【教师】讲述绘制斜线表头的技巧
绘制斜线前，一般会将要绘制斜线所在单元格的行高和列宽都适当增大，方便绘制斜线后输入文本。
【学生】聆听、思考
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
任意选取表格，进行绘制斜线表头操作
✈【学生】聆听、进行操作
四、在单元格中添加序号
【教师】讲解在Word中在单元格中添加序号的方法，并进行演示
在Word表格中输入数据时，如果需要为单元格添加序号，可执行如下操作。
（1）选中要添加序号的单元格（相邻或不相邻的均可）。
（2）在“开始”选项卡“段落”组的“编号”下拉列表中选择“定义新编号格式”选项，打开“定义新编号格式”对话框。
（3）在“编号样式”下拉列表中选择编号的样式；在“编号格式”编辑框中编辑该编号样式，如删除编号右侧的小圆点，单击“确定”按钮，即可看到设置效果，如图所示。
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
任意选取表格，在单元格中添加序号
✈【学生】聆听、进行操作
五、快速查看表格行列数
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【教师】讲解在Word中快速查看表格行列数的方法，并进行演示
当创建的表格行数和列数较多时，如果想准确了解表格的行数和列数，可选中表格后在其右键快捷菜单中选择“表格属性”选项，打开“表格属性”对
话框，在“行”选项卡中可查看表格包含的行数，在“列”选项卡中可查看表格包含的列数，如图所示。【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
任意选取表格，快速查看表格行列数
✈【学生】聆听、进行操作
六、利用快捷键调整表格列宽
【教师】讲解在Word中利用快捷键调整表格列宽的方法，并进行演示
如果在按住“Ctrl”键的同时左右拖动表格列线，则紧靠该列线左侧的单元格的宽度改变，其右侧所有单元格的宽度会自动平均调整，整个表格的宽度保持不变。
如果在按住“Shift”键的同时左右拖动表格列线，则只改变紧靠该列线左侧的单元格的宽度，其余单元格的宽度不变，但整个表格的宽度会改变。
如果在按住“Alt”键的同时左右拖动表格列线，则水平标尺上会显示各列的宽度，其拖动结果与普通拖动方法相同。
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
利用快捷键调整表格列宽
✈【学生】聆听、进行操作
七、解决表格文本顶部显示不全的问题
【教师】讲解在Word中解决表格文本顶部显示不全的问题的方法，并进行演示
如果发现表格中的某行文本只显示其下半部分，这种情况一般是因为行距设置了过小的固定值导致，只需将该行的行距调大将文本显示完整即可。
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
任意选取表格，解决表格文本顶部显示不全的问题
✈【学生】聆听、进行操作
八、更新计算结果
【教师】讲解在Word中选择并设置形状的叠放次序的方法，并进行演示
由于Word表格中的计算结果是以域的形式插入到表格中的，所以当参与5
计算的单元格中的数据发生变化时，公式的计算结果不会同步自动更新。为此，可右击计算结果，在弹出的快捷菜单中选择“更新域”选项，或单击计算结果后按“F9”键即可。
【学生】聆听、记录、理解
✈【教师】提出任务
对所选表格进行更新计算结果练习
✈【学生】聆听、进行操作
第二节课
【教师】通过PPT展示“会议记录表”效果图，并简单介绍制作思路，然后组织学生参照教材中的步骤进行制作
制作效果如图所示的会议记录表。
通过项目实训，巩固所学知识，并通过项目实训（一）
（20 min）
理论结合实践，加深学生对知识的理解和运用，锻炼学生应对实际问题的能力
（1）新建“会议记录表”空白文档，输入表格标题后插入一个空段落，在空段落中创建一个4列7行的表格，然后参照效果文档输入内容。
（2）设置表格标题的格式为华文行楷、小一、居中对齐，表格内容的格式为宋体、五号、水平居中对齐，表格相对于页面居中对齐。
（3）设置表格前3行和第6行的高度为1厘米，第4行和第5行的高度为2厘米，最后一行的高度根据页面进行调整，使文档正好显示在一页中。
（4）参照效果文档合并相关单元格，并调整相关单元格的宽度。
（5）为表格设置1.5磅的外框线。
【学生】参照教材步骤进行操作，如遇问题可询问老师
【教师】巡堂指导，及时解决学生遇到的问题
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【教师】通过PPT展示“员工内培申请表”效果图，并简单介绍制作思路，然后组织学生参照教材中的步骤进行制作
制作效果如图所示的员工内培申请表。
项目实训（二）
（20 min）
（1）新建“员工内培申请表”空白文档，设置其页边距为适中，输入表格标题和“申请部门：”等内容。
（2）插入一个6列14行的表格，然后参照效果文档输入表格内容。
（3）设置表格标题、表格内容等的格式，参数如效果文档所示。
（4）设置表格内容水平居中对齐，表格相对于页面居中对齐。
（5）设置表格前9行的高度为1厘米，后5行的高度为2厘米。
（6）参照效果文档合并相关单元格，并调整相关列的宽度，设置表格所有框线均为1磅。
【学生】参照教材步骤进行操作，如遇问题可询问老师
【教师】巡堂指导，及时解决学生遇到的问题
【教师】简要总结本节课的要点
本节课学习了在Word 2016中自由绘制表格、文本与表格之间的相互转课堂小结
（3 min）
换、绘制斜线表、在单元格中添加序号、快速查看表格行列数、解决表格文本顶部显示不全的问题、解决表格文本顶部显示不全的问题、更新计算结果的方法。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，熟练掌握使用Word创建和美化表格的方法
【学生】总结回顾知识点
作业布置
（2 min）
【教师】布置课后作业
请根据课堂知识，制作学生入党申请表，要求版面美观、内容详实
【学生】完成课后任务
巩固学到的知识，提高实际操作能力
通过课后作业复习7
总结知识点，巩固学生对Word 2016相关知识的印象
本节课的效果较好，对于与实际问题接轨的题目，学生学习的积极性都很高，也乐于向教师请教练教学反思 习时遇到的问题。此外，学生对于使用课堂互动、多媒体演示进行教学的方式非常欢迎，因为这样便可以将学生从枯燥的理论知识中解放出来，提高学生的学习兴趣与主动性
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