2024年1月8日发(作者：)

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天祝县第三中学 单延枫

一、教材内容分析

七年级信息技术教材中图像编辑内容的一部分，是要求学生够进行图片局部的复制、粘贴，能够对图像图片进行选中、并设置选中过程中的羽化设置，进行意图效果的完成。

二、学生情况分析

学生已经掌握了Photoshop软件的窗口组成和图像分类，在网络环境下学生能够经常看到“PS”之后的图片，对图片处理还是有着很高的学习兴趣，可以用学生比较熟悉的环境照片进行实际演示增加学习环境的兴奋性。

三、教学目标

知识与技能

三维

目标

1、熟练使用选取工具

2、根据设计效果设置羽化效果

能够通过教师的讲解明白工具的使用，在实践过程中加深印象，并有意实验各种羽化值的效果。

能够在美丽的色彩世界中寻找美丽的生活态度和审美情趣，热爱自然、热爱生活，对生命充满感激和珍视。

过程与方法

情感态度

与价值观

四、重点难点

1、选取工具的选择

2、羽化效果的运用

3、移动工具的使用

五、教学方法

讲授法、实践操作法。

六、教学准备

教学课件、图片资料包、电子教室系统。

七、教学过程

教学过程

教学环节 教师活动

（通过电子教室系统向学生展示１幅学校校园照片）

师：这是我们熟悉的校园，大家一起看一看这张照片，你们能找出这是哪里吗？（学生回答：大门口、操场边上的草坪。）

师：有什么不自然的地方吗？（树、草坪等等答案各种各样）

师：嗯，同学们找了很多，现在看看这张照片原来的样子。（学生：哇，原来是这样的。）

导入新课

今天我们就来学习如果改变一张图片。

在计算机的使用操作中，首先要确定什么才能完成既定目标意图？（操作对象，也就是对“谁”进行操作）在使用PhotoShop处理图像前，首先应该界定编辑操作的有效区域，即创建选区（操作区域）。集中注意出示例图（染色玻璃滤镜）

选区类型分为：

精确范围选区和羽化范围选区（没有清晰的边缘）

讲授新课1

一、选框工具

1、矩形选框工具

◇羽化（0-250像素）◇样式◇切换高度

三个同学一组，实践操作：

1、打开素材；

2、选择矩形工具，注意三人分别在矩形工具设置中实践操作【羽化】一项中输入0、30、60数值；

1

拷贝】命令，再执行【编辑/粘贴】命令，用移动工具移动小狗头部位置；

4、观察比较。

倾听观看

掌握基本知识

让学生分组实践操作，比较上机操作操作不同同结果，加深印象效果

力

直接点题，突出学习内容

观看观察提高学习比较 情绪

学生活动 设计意图

3、用矩形工具选中小狗的头部图像，执行【编辑/实践观察 产生的不

问题：复制的小狗头部图像边缘是否清晰？谁的清操作总结 晰，谁的模糊，在操作中做了什么差异性设置？

总结：【羽化】的值越大，图像的边缘越模糊不清。

2、椭圆选框工具（消除锯齿）

实践练习 参考矩形选框工具的使用，自由练习。

3、单行与单列选框工具

◇羽化值为0 ◇单击即可选中区域

讲授新课2

二、套索工具（套索工具用来创建不规则的选区。）

1、套索工具：可以创建任意形状的选区。选择该工具后，在画面中单击并拖动鼠标，放开鼠标后，光标倾听记忆

经过的区域便创建为选区。

2、多边形套索工具：适合创建由直线构成的选区。

选择该工具后，在对象的拐角处连续单击鼠标即可创建选区。

3、磁性套索工具：具有自动识别对象边缘的功能， 使用它可以快速地选取背景复杂，但图像边缘较为清晰的图像。选择该工具后，当光标移至起点出单击鼠标即可创建选区。

注意：设置恰当的边缘对比度。

※实践操作：

1、打开素材；

2、选择一种套索工具（建议磁性套索）；

实践操作3、设置适当的【羽化】数值（建议数值不要过大，2 在10以内）；

4、沿着草莓的边缘小心控制鼠标移动，当回到起始位置点击鼠标，闭合图形。

5、执行【编辑/拷贝】【编辑/粘贴】命令。

三、魔棒工具

魔棒工具用来选区颜色相近的区域。选择该工具讲授新课3

后，在颜色相近的区域单击鼠标即可创建选区。

◇选区设定：

新选区、添加到选区、从选区减去、与选区交叉

◇容差：值大颜色广

◇连续 ◇对所有图层取样。

倾听记忆

分析工具特点

上机实践

了解

在现象中归纳总结 总结规律得出结论

动手实践加深印象

掌握基本知识

比较套索工具特点根据实际选择适当工具

加强鼠标控制能上机实践 力，巩固羽化效果的运用

掌握基本知识

※实践操作：

1、打开素材；

2、选择魔棒工具）；

3、设置适当的【容差】数值（根据色彩组成，选择实践操作适当数值，可反复试验，选择适合的数值）；

3 4、点击色彩部位，创建选区。

思考：为什么在电视、电影拍摄中特技拍摄时，采用单色背景区？

在电影特技制作中常常采用蓝幕或绿幕作背景，以便后期抠象合成。

四、移动工具

提问：有选区时，移动工具移动的是谁？没有选区时，讲授新课移动工具移动的是什么？

4小结 总结：

移动工具用来移动选区和图层。

创建选区，移动选区；没有选区，移动图层。

总结升华

三种选取工具都能选取图形，根据实际情况，同学们可以灵活转化工具使用，没有最好的，只有最适合的。

1、羽化功能训练：海市蜃楼

课堂练习

目的：①羽化、套索工具练习②移动工具练习

2、在不同的文件间复制图像：5只小狗

目的：移动工具练习

总结移动工具移动对象

锻炼归纳总结能力

上机实践

熟悉工具的运用，根据实际情况能灵活运用技能，实现技能技巧提升