2024年1月14日发(作者:)

第25卷第4期 中国医学教育技术 Vo1.25 No.4 2011年8月 CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY Aug.2011 一种利用计算机造字的方法 原宝华 ,张 荣 ,马 飞 ,马振友 西安交通大学医学中心,西安710061; 马振友皮肤病研究所,吉林梅河口135000 【摘要】:针对医古文中有大量的生僻字不能在计算机中直接录入及有些人所造的字又不能在 所有计算机通用的问题,介绍了一种简便易学的造字方法以及利用计算机造字时应遵循的原则。 指出应用该方法造字,不仅简便易学,而且通用于所有的计算机。 【关键词】:医古文;生僻字;造字;方法 【中图分类号】:TP391.72【文献标志码】:A【文章编号】:1004-5287(2011)04-0410-03 A method to create Chinese words with the computer Yuan Baohua ,Zhang Rong ,Ma Fei ,Ma Zhenyou Medical Center,Xi"an Jiaotong University, "an 710061; Ma Zhenyou Research Institute ofDermatology。Meihekou 135000。China 【Abstract】:Many rarely used words in classical TCM literature cannot be entered into the computer and some coined words cannot be used in all computers.This paper introduces an easy and convenient method to create words and principles for creating words with the computer.It points out htat this metllod js not only easy to learn but also applieable to any computer. 【Key words】:classical TcM literature;rarely used word;word creation;method 中国汉字是中华先民创造的世界文化遗产,1994 造字,然而绝大多数人不会造字,而且所造的字不能 年出版的《中华字海》收入了87 019个汉字,而已经 在所有计算机上通用,给人们带来很大的不便。结 通过专家鉴定的北京国安咨询设备公司的汉字字 合实践,我们在这里给大家提供一个简便易学的造 库,收入有出处的汉字有91 251个 ],《康熙字典》 字方法,使所有的人会造字,尤其是中医及中西医结 收录的汉字为47 035个 ],最新版本的《新华字典》 合医师最为实用,并且通用于所有的计算机。 收录的汉字有11 200多个 ;计算机使用的是国家 造字必须具备的程序是:Windows自带的True 2000年3月公布的汉字编码标准GB 18030-2000, Type造字程序和画图程序、Photoshop、QQ截图等图 收录的汉字有27 533个 』,最新的GB 18(B0-2005收 片处理程序。在造字前根据需要应安装启动这几个 录的汉字是70 244个 J,Windows XP中的“字符映射 程序。 表”使用的是GB 18(B0-2000汉字库(也称超大字符 集)。计算机平常使用的输人法只是收录的GB 2 312 1 TrueType造字程序的使用方法 字符集,共有7 445个字符,其中简化字6 763个,字母 第一步:造字,分为两个步骤: 和符号682爪[ 。 ①进^程序:点击开始_÷程序_+附件---+TrueType 随着科技发展进步,我国中青年普遍使用计算 造字程序,或者在运行命令行内输入“eudcedit”进入 机,一部分老年人也在使用计算机,全国儿童也将普 TrueType造字程序(界面如图1所示)。 及计算机教育。汉字的发展变迁,传统的手写改为 界面最左面的工具栏和标题工具项目下的工 计算机写作,在计算机中直接录入的汉字在10%以 具,从上到下依次是铅笔、画笔、直线、空心矩形、实心 下-o 。在医学文献中,特别是中医文献以及医古文 矩形、空心椭圆形、实心椭圆形7个写画工具,是为 中有大量的生僻字不能录入,这些必须在计算机上 有一定绘画和书法基础的人准备的,可以自己创造 收稿日期:2011-03-01 作者简介:原宝华(1965一),女,河南汲县人,本科,学士,主要研究方向:医学教育技术、多媒体课件制作等。 

第25卷第4期 原宝华等.一种利用计算机造字的方法 411 ③字形的绘制:就是从结构相似的几个汉字中 各取出一部分组合成所需要的新的汉字,这样较能 保持字体的美观和协调。下面以制作“病”字为例 进行操作。点击菜单栏的“编辑一复制字符”,打开 “复制字符”对话框,点击字体按钮,根据需要选择字 体,这里我们选择宋体。在“形状”输入框中输入 “病”字,点击确定返回编辑窗口,可以看到“病”字出 现在编辑区。使用矩形选项工具选中多余部分按 图1 TrueType造字程序的界面 出新的字符;矩形选项、自由图形选择工具,选定部 首后可以拖动、删除;最后一个是“橡皮擦”工具,可 以把不需要的部分擦掉。 ②选择代码:此时会弹出一个“选择代码”对话 框,双击对话框中的方格,选定空白代码,在此我们 就双击AAA0行的第二格选定代码AAA1后进入编 辑窗口开始造字。或者通过菜单栏的“编辑/选择 代码”改选其他代码。 图2输入参照字符的界面 第二步:字体录入有以下几种常用的方法: ①内码输入法(即区位码输入法)。采用内码 输入法,只要输人字的代码即可调用相应的字,如: 键入aaal就可以在文档中输入“痛”字。如果找不 到内码输入法,就可以右击Windows任务栏的输入 法切换按钮 选择“设置” 单击“添加…”按钮一从 键盘布局/输入法的下拉列表中选择“中文(简体)一 内码”,单击确定进行添加。 在本机使用时,可以直接用内码输入法直接输 入所造的汉字,大小、结构与相邻汉字基本一致,以 满足排版、印刷需要。 ②字符映射。点击“开始 所有程序 附件一 系统工具 字符映射表”,运行字符映射表,从字体 下拉列表中选择“所有字体(专用字符)”,我们造字 就出现在下面的格子内,双击我们要用的字“病”, Delete键删除,只留下“广”。点击菜单栏的“窗口 一参照”,打开参照对话框,同样设定为宋体,在“形 状”框中粘贴繁体“遇”字(可以输入任何需要的字 体),确定后会多出一个参照区,点击工具栏中的“自 由图形选择”工具,按住左键沿“局”周围拖动一周选 定。把选定的“同”拖动到编辑区,拖动“局”四周的 尺寸调节按钮调整到适当大小。点击编辑.+保存字 符(如图2、图3所示)。 图3所造字符的界面 可以看到“瘸”字出现在复制字符的输入框中,单击 “复制”按钮,然后到需要输入的位置粘贴即可。 2用画图程序将所造的字转化成图形文件 在一台电脑上造好的汉字,在其他电脑上不能 显示,那么如何实现一台机器上创造的汉字能够在 别的电脑上使用呢?在这里我们提供几种方法。 用Windows自带的图画程序将文字转化成图片。 进入程序,点击开始 程序一附件 图画,点击工具 栏中的文字按钮“A”,鼠标变成一个十字,按住鼠标 左键拖动,拖出一个文字输入的区域,点击查看 字 体格式工具栏,选择宋体(因为造字的时候也选择 宋体,这里要保持一致),字体大小选择最大72号 字体,用前面所述的方法输入所造的汉字“病”,保 存图像(如图4、5所示)。 

412 中国医学教育技术 第25卷第4期 图4汉字录入时的界面 图5汉字录入完成界面 到这里我们已经把汉字转化成了图片文件。为 了便于应用和查询,文件最好用汉字的拼音来命名。 这样制成的图片文件会有很宽的白边,插入Word 以后会有不协调,可以用Photoshop、ACDsee等图片 处理软件将白边尽量裁掉,只留下汉字的部分,这样 便于在Word中编辑。 下面简单介绍如何用Photoshop截图。打开Phot. oshop软件,点击文件一打开,打开上一步保存图片 文件,用最左边工具栏中的矩形选择工具,选择汉字 所在的部分,注意尽量去除白边的部分,选择完成 图6对把所造汉字裁剪时的界面 后,点击图像 裁剪命令,裁剪完成后,保存图片,至 此文字转化成图片步骤完成(如图6所示)。 注意插入Word以后,可以调整图片的大小,以 保证所插入的汉字和文本中其他的汉字大小相符。 也可以用Photoshop、ACDsee等图片处理软件直接 同时按下Ctrl+Alt+A(截图命令),按住鼠标左键 拖动,完成截图,对着所截的图片点右键,选择保存, 这也是一种简单有效的办法。 3所造汉字图形示例 将所造的汉字转换成图片。过程大致相仿。 上面的步骤也可以用QQ截图来完成,打开QQ, 在Word中输入所造的汉字“痫”,字体尽量大一点, 表l是在《中国皮肤科学史》中用上述方法所 造的生僻字。可将每个字分别用“画图”程序制成 图形文件,就可以在所有的计算机上使用了。 表1造字图形示例表 图 拼音 图 拼音 图 拼音 图 拼音 图 拼音 ● ● ● - 瘟 辘 ba0 T— 蠹i} 藕 一 d{ 院 雎 ● 鬟 烯 删r _ j蠹  y0 瘸 bei 练 er 癯 l 鲶 she0 麴 jI宴 blanC 鑫 比 痿 Ca 翳 鼬. 癀 瑟滥 疯 鼹 jii 1i 癌 】i 麓 lia0 ̄ 蒜 sh0u ̄ 隆 旭 镭 t1 n ian ̄ 瘙 zh 爻 密 !j薹I 建 棰 瘦 chu 鑫 h 盛 hu一 0 盗 ●● 撼 ff 蔺 1 擒 腿 .,癣 删 蜘 Xun 爨 , 藤 羹 —— Z1● 蕴 瘌 chun ̄ .3露 .】_l 譬 nl ● 壤 欺 ● 

第25卷第4期 中国医学教育技术 Vo1.25 No.4 2011年8月 CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY Aug.2011 利用Photoshop进行数字医学图像增强处理的实践 吴雅琴 ,王晓东 ,吴晓萍 内蒙古医学院: 计算机信息学院; 第一附属医院超声科,呼和浩特010059 【摘要】:结合实践介绍了在Photoshop中如何进行DICOM格式医学图像的读取、格式转换,以 及利用Photoshop进行医学图像增强处理操作的详细步骤及应注意的事项。 【关键词】:Photoshop;医学图像;图像处理;图像增强 【中图分类号】:TP317.4 【文献标志码】:A【文章编号】:1004.5287(2011)40-0413-03 Application of Photoshop in digital medical image enhancement processing Wu Yaqin ,Wang Xiaodong ,Wu Xiaoping Computer Information Institute; Department of Ultrasound ofthe First Afifliated Hospital。 Inner Mongolia Medical College,Hohhot 010059,China 【Abstract】:By relating to our practice。the paper introduces how to use Photoshop to read and conve ̄DICOM medical images,and specific procedures and precautions of making medical image enhancement processing. 【Key words】:Photoshop;medical image;image processing;image enhancement 数字图像处理技术目前在医学领域的应用十分 理论及技术。形态学的分析及各种成像技术的不断 广泛,从临床医学到解剖、病理切片、免疫细胞分析 发展使医学图像处理与分析成为医学科学中的一种 等基础医学领域 都涉及到数字图像处理的相关 重要技术和方法 。 . 4造字注意事项 以讹传讹,许多书都用此造字。这是不科学的造字, 计划造的字必须是汉语中出现过的字,不能杜 所造字与医古文不同,误导了医学工作者。 撰。切忌自造简化字,将字的部分用简化字代替。 参考文献 例如:“瘸(guo)”字,彭邦炯考证甲骨文中首先出现 [1]最新汉字统计揭晓[EB/OL].http://zhidao.baidu.corn/ question/6991915.html,2006-05-08 此字。南朝梁大同九年(543)黄门侍郎兼太学博士 [2]康熙字典[M].郑州:中州古籍出版社,2006 顾野王撰《玉篇》日:“病,疽疮也”。《说文解字》: [3]新华字典[M].11版.北京:商务印书馆,2011 “疽,痈也”。释为感染性皮肤病。《诸病源候论》: [4]沈克成.我国电脑中文字库的突破性发展[EB/OL]. “瘸疮者,由肤腠虚,风湿之气,折于血气,结聚所 http://zhidao.baidu.cow_/question/7591246.html 生。多着手足间,递相对,如新生茱萸子,痛痒,抓搔 [5]GB18030[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/88905 成疮,黄汁出,浸淫生长,拆裂,时瘥时剧,变化生虫, 8.htm 故名病疮 ”。又分为燥瘸疮、湿病疮、久痫疮,相 [6]信息交换用汉字编码字符集[EB/OL].http://zhidao. 当于西医变态反应性皮肤病湿疹皮炎 。现代中 baidu.corrr/questiorv/83183582.html 医皮肤病为常用字,《新华字典》、《规范汉语词典》 [7]隋・巢元方.诸病源候论・海外回归中医古籍善本集粹 [M].北京:中医古籍出版社,2005:616-617 中未收录,后收录于第六版《辞海》中 ],计算机编 [8]辞海[M].6版.上海:上海辞书出版社,2009:796 码中亦有此字。人民卫生出版社造字“病 ”,误将 [9]张志礼.中西医结合皮肤性病学[M].北京:人民卫生出 繁体字“局”错用了简化字“呙”,为自造的简化字, 版社,2000:545-550,152,163 收稿日期:2011-03—18 作者简介:吴雅琴(1978-),女,内蒙古人,硕士,讲师,主要研究方向:信息技术教育应用。