2024年1月16日发(作者：)
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力通关提分题库及完整答案
单选题（共40题）
1、下列IP地址与子网掩码中，不正确的一组是（ ）
A.259.197.184.2与255.255.255.0
B.127.0.0.1与255.255.255.0
C.202.196.64.5与255.255.255.224
D.10.10.3.1与255.255.255.192
【答案】 A
2、在Access中，打开“校本课程”数据库中的学生表与教师表，已知教师表中设置的主键为课程号，如果查询每位学生所学的课程名称，可以使用命令（ ）。
学生，姓名，教师，课程名称ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程号
学生，姓名，教师，课程名称FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程号
姓名，课程号FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程号
姓名，课程号ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程号
【答案】 B
3、在OSl参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务访问点(SAP)。
地址
地址
地址
D.端口号
【答案】 C
4、关于电子邮件地址，不正确的是()。
A.用户名是为申请电子邮件地址时所取的名字
B.@只是一个间隔符而已.并没有什么意思
C.在申请电子邮件地址用户名时可以自由取名
D.@后为电子邮箱所在服务器域名
【答案】 B
5、如果Flash时间轴的帧上显示一个空心圆圈，表示()。
A.此为“空白关键帧”.不包含任何内容
B.此为“关键帧”.包含除文本之外的内容
C.此为“空白关键帧”.包含除文本之外的内容
D.此为“关键帧”.不包含任何内容
【答案】 A
6、在Windows操作系统的回收站中，只能恢复（ ）。
A.从软盘中删除的文件或文件夹
B.从硬盘中删除的文件或文件夹
C.剪切掉的文档
D.从光盘中删除的文件或文件夹
【答案】 B
7、根据公安部《计算机信息系统安全专用产品检测和销售许可证管理办法》，安全专用产品销售说法正确的是（ ）。
A.安全专用产品无需申领《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》就可以上市销售
B.安全专用产品必需申领《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》就可以上市销售
C.安全专用产品的功能生产者可以自由更新，无需获得许可
D.安全专用产品《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》在质量监督局申领
【答案】 B
8、下列采集的波形声音质量最好的是()。
A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
【答案】 D
9、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和，正确的是()。
(B3：E3)
B.=SUM(B3，E3)
C.=SUM(B3：E3)
(B3，E3)
【答案】 C
10、下列网络行为中，违反我国法律法规的是（ ）。
A.在某门户网站上投放新款汽车的广告
B.通过网上营业厅进行话费充值
C.通过互联网举报伪劣产品及虚假广告
D.截获他人支付宝账号和密码。用于网上支付
【答案】 D
11、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和，正确的是()。
(B3：E3)
B.=SUM(B3，E3)
C.=SUM(B3：E3)
(B3，E3)
【答案】 C
12、在一款概念汽车的设计、测试和生产过程中，最不可能用到的是（ ）
【答案】 D
13、在电影《头号玩家》中，人们沉浸在一个被称为“绿洲”的游戏世界里。该游戏采用的技术主要是（ ）技术。
A.人工智能
B.全息成像
C.模式识别
D.虚拟现实
【答案】 D
14、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是()。
A.在自己的空间里上传不健康的内容
B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私
C.收集无版权限制的软件与网友共享
D.随意转载他人原创的文章而不注明出处
【答案】 C
15、电信网、广播电视网、互联网三网融合是指在（ ）基础上网络技术走向一致，实现业务内部相互覆盖。
A.自动化
B.智能化
C.数字化
D.模拟化
【答案】 C
16、在Excel2003中，若想在单元格A4中返回单元格A1、A2和A3的平均值，则可在单元格A4中输入公式（ ）。
A.=（A1，A3）／3
B.=AVERAGE（A1、A2、A3）
C.=AVERAGE（A1+A2+A3）
D.=AVERAGE（A1：A3）
【答案】 D
17、自然语言理解是人工智能的重要应用领域，以下不是它要实现的目标是（ ）
A.理解别人讲的话
B.对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑
C.欣赏音乐
D.机器翻译
【答案】 C
18、一个4端口的两层以太网交换机，冲突域和广播域的个数分别是（??）。
A.1，1
B.4，4
C.1，4
D.4，1
【答案】 D
19、下列哪种方法可以把浏览的整个网页内容保存起来?（ ）
A.按Ctrl+A快捷键.右击.选择“另存为”命令
B.鼠标拖动选中所有内容.然后粘贴到Word中进行保存
C.直接在浏览的网页中右击.选择“另存为”命令
D.选择“文件”→“另存为”命令保存
【答案】 D
20、Windows系统中出现“内存不足”故障的原因主要为（ ）。
A.同时运行的程序太多
B.系统中的“虚拟内存”设置得太大
C.安装的程序太多
D.硬盘剩余的空间太少
【答案】 A
21、要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。因此，在人工智能中有一个研究领域，主要研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研究分支学科叫（ ）。
A.专家系统
B.机器学习
C.神经网络
D.模式识别
【答案】 B
22、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。
A.信息不能独立存在，必须依附某种载体
B.信息可以被不同的载体存储和传播
C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D.官方发布的信息不具备可处理性
【答案】 D
23、使用Word进行文字处理时，伴随“输入—存储—打印”的过程，涉及的汉字编码分别是（ ）。
A.拼音码、ASCII码、字形码
B.输入码、机内码、打印码
C.拼音码、机内码、交换码
D.输入码、机内码、字形码
【答案】 D
24、使用IP电话打长途后再也不用担心要支付昂贵的电话费，IP电话之所以经济实惠，是因为从数据交换技术来看它采用的技术是()。
A.电路交换
B.报文交换
C.分组交换
D.整体交换
【答案】 C
25、在FlashMX中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用（ ）。
A.钢笔工具
B.铅笔工具
C.刷子工具
D.钢笔工具和铅笔工具
【答案】 A
26、在OSI的七层参考模型中，工作在第二层上的网间连接设备是（ ）。
A.集线器
B.路由器
C.交换机
D.网关
【答案】 C
27、在下面的IP地址中属于C类地址的是()。
A.141.0.0.0
B.3.3.3.3
C.197.234.11 1.123
D.23.34.45.56
【答案】 C
28、下列采集的波形声音质量最好的是()。
A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
【答案】 D
29、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在HTML文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（ ）。
A.＜halign=left>标题＜／h>
B.＜hlalign=left>标题＜／h1>
C.＜h2align=center>标题＜／h2>
D.＜h3align=right>标题＜／h3>
【答案】 D
30、某些网站会根据用户的消费记录和搜索记录，匹配并推送用户可能感兴趣的产品，这项技术属于（ ）。
A.多媒体技术
B.虚拟现实技术
C.智能代理技术
D.增强现实技术
【答案】 C
31、使用屏幕保护程序时，下列说法正确的是()。
A.可以延长显示器显像管的寿命
B.可以延长硬盘的寿命
C.可以延长光驱的寿命
D.不可以使用屏幕保护程序密码
【答案】 A
32、编写一个文件index．css，并通过＜linkhref=”index．css”rel=”sthlesheet”type=”text／css”>指定一个样式表文件来实现整个网站的统一风格，这种效果采用了（ ）。
pt
ript
C.内部样式表
D.外部样式表
【答案】 D
33、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。
A.可以向幻灯片添加自定义动画
B.不可以为占位符对象添加动画
C.可以对要添加的动画进行设置
D.可以为幻灯片的切换添加动画效果
【答案】 B
34、下列关系中，结果为“真”的是（ ）。
A.（1=1）>0
B.（3>7）!=0
C.3==6
D.（6-2）＜4
【答案】 A
35、在Excel中，选定一个单元格后按Del键，被删除的是（ ）。
A.单元格
B.单元格中的内容
C.单元格所在的列
D.单元格所在的行
【答案】 B
36、使用Flash制作动画，下列动画效果不能通过“形状补间”动画技术完成的是（ ）。
A.小球做直线运动
B.小球大小变化
C.小球颜色变化
D.小球做圆周运动
【答案】 D
37、在信息处理过程中，负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是()。
A.音频线和视频线
B.数据线和控制线
C.电源线和数据线
D.网络线和控制线
【答案】 B
38、在C语言中，下列（ ）是合法标识符。
A.M
B.#33
C.3dmax
D._total
【答案】 D
39、随着科学技术的发展，信息技术已经逐渐融入人们的日常生活。下列表述正确的是()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】 D
40、用Flash制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停止，需给最后一帧添加()。
ame
dStop
【答案】 A
大题（共10题）
一、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?
【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：(1)利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。
二、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)
【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；②依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式．并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题？查看视频解析>>
三、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用．急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢”作为一名老师．在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢
【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事情．不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：(1)利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。
四、案例：某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术课程上．先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，发现一节课不应该过
多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。(1)将学生分成4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。(2)遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。(3)排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略
【答案】(1)①及时地自我反思和调节。老师在第一次教学中发现问题，如学生兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策的调整，并取得较好效果。②注重学生创新能力的发展。关注学生的个性与全面发展的统一。③教学过程安排得当。教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。④体现“老师为主导，学生为主体”的课改理念。整个课程以学生的自主合作探究性学习为指导，学生分组合作，任务驱动教学法的自主探究性学习，并有及时的小结和生生之间的评价，始终让学生去主动学习。(2)①问题导入新课。问题的难度激发学生探究的欲望。②任务驱动法教学。将新课内容包含在任务之中，将学生分组，充分体现学生的合作自主探究性的学习。③鼓励创新。不拘泥于某一种方法。
五、《综合活动，设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容，教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划，然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划．在课堂上出现了以下问题，教师应该怎样处理(1)本课老师将每排10个学生分成一组，进行“分组合作学习”，表面上热热闹闹，结果却不尽人意，分析造成这一现象的原因。(2)本活动要用PowerPoint制作1个多媒体作品，首先要对作品进行规划，谈谈要做哪些规划(3)在评价学生作品时，老师提问“这个作品好不好”学生沉默不语，谈谈如何有效地提问(至少说出4点)
【答案】(1)该老师在提出任务的同时，应该明确任务的要求，包括任务的主题、内容、形式等；还可以明确要求学生达到的效果，制定相应的标准作为参考；明确小组内每个人的分工，做到人尽其责。(2)作品的规划指在对主题进行整体分析的基础上进行构思，通常包括作品结构的设计、所需素材和总体风格的确定等，然后确定多媒体作品中各部分的组成方式及各种素材的连接方式，从而形成一个有机的步骤。(3)在课堂教学活动中，以引发性手段进行有效提问；在课堂教学活动中，以分析性方式进行有效提问；在课堂教学活动中，以疏导性方法进行有效提问；在课堂教学活动中，以总结性口吻进行有效提问。
六、杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例．给学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：用学生机上的WindowsMediaPlayer和超级解霸播放提供
的四种格式文件素材，并请学生谈感受。布置从光盘上采集视频文件任务，分三个难易层次，这时发现学生机只有WMP，没有超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。问题：(1)针对杨老师在教学中存在的不足，请提出教学改进意见。(8分)(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢?(12分)
【答案】(1)在上课前应认真备课，认真做好教学预设。要认真分析、钻研教材，吃透教材，并确定具体的教学目标，整合优化教学内容，把握教材内容重难点，精心设计出教学活动方案；同时，教师还要认真做好上课前机房的软硬件的安装、测试等准备工作，使课堂调控更有效生成。(2)作为一名老师，应该具备这种调控课堂的能力，还要求教师要有一定的应变能力。教师面对的是鲜活的学生个体，课堂情况瞬息万变。作为老师就应该具有较强的应变能力，处理问题的能力，善于把控课堂的能力。教师应采取灵活多变盼教学方式，引导学生自主学习、合作学习和探究性学习，营造积极互动的教学氛围。只有这样，才能激发学生的学习信心和兴趣，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课堂学习．主动地去思考、探究，主动去获取知识。专业修炼，为调控夯实基础。“要给学生一碗水，教师要有活的水源。”作为一名教师，教师要具备丰富的专业文化知识，要注重专业修炼，使自己能够更好地调控课堂，轻松驾驭课堂。尤其是计算机教师，计算机技术日新月异，教师应源源不断地给自己充电加油，不断地更新自己的知识结构，努力提高自己的专业化水平。名师如何巧解题？查看视频解析>>
七、阅读案例，并回答问题。案例：在上课前，陈老师对所在的初一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有12％的学生从没听说过该知识；27％的学生虽然有听说过，但并不会动手操作。同时，还有10％的学生由于小学有过基础，因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题：(1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质?(2)如果你是该老师，你将采用什么教学策略?
【答案】(1)信息技术的性质包括：基础性；工具性；实践性；层次性。而该题中的调查结果体现的是层次性。(2)①课前：摸底，补课，备课。A．课前研究掌握12％和27％对知识掌握较差的学生需要掌握的内容。B．备好课，准备好助学课件和分层任务。②课中：A．设置分层任务。B．依靠助学课件。C．布置以个人为单位的任务，实行异质分组。③课后：对少数冒尖学生进行专门辅导。
八、以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。”按照这一建议，你认为在这一节内容的
教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效地组织学生进行合作学习?
【答案】合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要有7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。合作学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节。其中，学习任务的设计、组建学习小组和合作学习活动的设计是合作学习教学过程设计的关键点。
九、课题介绍：《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。学情分析：高一学生对电脑音频有一定的接触和了解，同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是，大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬件和软件)、编辑能力(对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作)却知之甚少；而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣，希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术，并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、CoolEdit等)。根据上述学情．赵老师设计了以下教学思路：拟采用的教学形式：活动课——创建“我的绕口令”(音频文件)，集体参与评价与挑战。拟采用的教学过程：情境导入—设置任务—学习实践—交流评价—实践创新—总结引导。拟采用的评价形式：自评、他评、互评、点评。依据上述材料，完成下列任务：(1)确定本节课的教学目标。(9分)(2)简要说明需要准备哪些教学资源。(6分)(3)为本节课设计教与学的活动。(20分)
【答案】(1)教学目标如下：①知识与技能目标：能描述录制声音应具备的基本条件(包括硬件和软件)；能通过选取、删除、降噪、插入等操作编辑声音文件。②过程与方法目标：能选择适当的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、CoolEdit等)进行声音的录入与保存；能欣赏和评价他人的作品。③情感、态度与价值观目标：能正确与合理运用编辑声音工具，体会并遵守与声音录制和编辑有关的社会伦理道德与法律法规等。(2)所需教学资源为：①硬件环境——多媒体电脑教室。②软件资源——相关工具软件，如录音机、GoldWave、CoolEdit、“绕口令”素材等。(3)教学活动设计如下：名师如何巧解题？查看视频解析>>
一十、案例：在上课前，陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有8%的学生从没听说过该知识。27%虽然有听说过，但并不会动手操作。同时．还有l2%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”
非常了解。问题：(1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质(2)如果你是该老师，你将采用什么教学策略
【答案】(1)信息技术的性质包括基础性、工具性、实践性、层次性。而该题中的调查结果体现的是层次性。(2)课前：摸底，补课，备课。课前研究掌握8%和27%对知识掌握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层任务。课中：设置分层任务；依靠助学课件布置以个人为单位的任务，实行异质分组。课后：对少数冒尖学生进行专门辅导。
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