2024年1月19日发(作者：)
好玩的布口袋
1、跳口袋
活动目标：
1、尝试布口袋的多种玩法。
2、通过布口袋游戏，增强双腿跳、身体平衡、钻、爬等动作能力。
活动准备：
1、每位幼儿一个游戏专用布口袋。
2、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分
1、教师用游戏导入：用变魔术的方式出示游戏材料，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、教师带领幼儿借助游戏专用布口袋做准备活动。
（二）游戏部分
1、教师鼓励幼儿想出多种玩布袋的方法，并鼓励幼儿大胆尝试。
2、教师仔细观察，邀请幼儿展示各种玩布袋的方法。启发幼儿互相交流。
3、教师引导幼儿玩同伴之间的合作游戏。
4、布袋的多种玩法。一个人用布袋可以怎样做游戏？
（1）袋鼠跳跳：开展跳袋比赛游戏。
（2）跳一跳：将布袋平铺在地上，折叠成10厘米宽左右，教师示范站到布带一边，双脚跳过布袋，幼儿分组体验双脚跳过布袋，熟练掌握要领后，在把布袋打开增加宽度练习跳过布袋。
（三）结束部分
以小儿歌为结束游戏《谢谢》：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的小腰，谢谢我的小头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！
（四）重点难点
（1）教师指导幼儿利用布袋开展走、跳、钻、爬、平衡等多种动作的游戏。
（2）同伴之间可相互学习，借鉴别人好的游戏方法，并进行尝试。
（五）活动延伸
不会双脚跳过口袋的幼儿，在家加强练习。
2、丹顶鹤
活动目标：
1、尝试布口袋的多种玩法。
2、通过布口袋游戏，增强双腿跳、身体平衡、钻、爬等动作能力。
活动准备：
1、每位幼儿一个游戏专用布口袋。
2、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分
1、教师用游戏导入：用变魔术的方式出示游戏材料，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、教师带领幼儿借助游戏专用布口袋做准备活动。
（二）游戏部分
1、教师鼓励幼儿想出多种玩布袋的方法，并鼓励幼儿大胆尝试。
2、教师仔细观察，邀请幼儿展示各种玩布袋的方法。启发幼儿互相交流。
3、教师引导幼儿玩同伴之间的合作游戏。
4、布袋的多种玩法：
（1）跳一跳：教师示范将布袋平铺在地上练习单、双脚跳、立定跳、跨跳等动作。
（2）丹顶鹤：将布袋平铺在地面上，在上面单脚站立，看谁站得稳、时间又长。再将布袋折叠成手掌大小，单脚站立，先抬起左脚右脚站稳，尽量把重心放到右脚上，让身体保持平衡，不要晃动。
（三）结束部分
以小儿歌为结束游戏《小脚分开》：小脚小脚分分开，小手小手向后摆，使劲一跳过小河，小马笑笑真快乐。
（四）重点难点
1、教师指导幼儿站稳单脚平衡等多种动作。
2、同伴之间可相互学习，借鉴别人好的游戏方法，并进行尝试。
3、走窄路
活动目标：
1、尝试布口袋的多种玩法。
2、通过布口袋游戏，增强双腿跳、身体平衡、钻、爬等动作能力。
活动准备：
1、每位幼儿一个游戏专用布口袋。
2、宽敞的活动场地。
活动过程
（一）导入部分
1、今天老师和小朋友一起玩一个《我是小山羊》的游戏好不好？
2、头上两只角，身上长白毛，爱吃青青草，咩！我是小山羊。说完儿歌以后小朋友可以头碰头来顶一顶。
（二）游戏部分
1、两个人用布袋可以怎样做游戏？
2、走窄路：先将布袋平整的扑在地面上，教师示范站在布袋的一端脚尖对脚后跟，走过布袋，注意保持身体平衡，尽量不要让身体晃动，在将布袋对折至10厘米左右宽，幼儿在上面练习平衡走。
（三）结束部分
1、以《我是小山羊》的儿歌为结束游戏。
2、整理器械，摆放整齐。
（四）重点难点
幼儿在走布袋时一定注意不要让脚沾到地面。
（五）活动延伸
家长可以和孩子在家探索一下用布袋还没有更有趣的玩法。
4、爬爬滚滚
活动目标：
1、尝试身体做各种动作，发展协调能力。
2、喜欢和同伴们一起游戏。
活动准备：
1、布口袋若干。
2、宽敞平整的场地。
活动过程：
（一）导入部分
1、准备活动——身体操
2、儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我的小腰扭一扭，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请出我的身体动起来。
（二）游戏部分
1、请幼儿和教师把布袋平整的铺在场地上，教师示范平躺在布袋上，把身体向左侧滚动，在向右侧滚动。
2、请幼儿体验左右滚动，分组练习，动作要领掌握后在练习在布袋上爬行。
（三）结束部分——身体操，与准备活动时的活动相同。
（四）重点难点
左右侧滚的动作，个别幼儿不能掌握动作要领。
（五）活动延伸
对动作要领不能领悟的幼儿要在家加强练习。
5、钻山洞（布口袋）
活动目标：
1、利用袋子进行多种游戏，
2、提高幼儿身体的协调性、灵活性。让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、长布袋人手一个。
2、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分
长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去。
（二）游戏部分
1、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
2、钻山洞：请两名幼儿把袋子拿起，没人抓住两角拉平，让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置。
3、教师还是需要给予帮助的，第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。提醒幼儿在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。
4、请多组幼儿拉平口袋设置山洞，让幼儿一个一个拉好衣角，低头弯腰从布袋下钻过，掌握要领后把布袋再调低高度，让幼儿钻过山洞。
（三）结束部分
教师利用游戏：“老鹰捉小鸡”结束活动，进行器械整理。
（四）重点难点
1、要让幼儿学会开火出，以避免碰撞。
2、注意钻山洞时要低头弯腰，不要直起腰钻洞。
（五）活动延伸
和家长一起玩钻山洞的游戏。
6、持垫颠球
活动目标：
1、锻炼幼儿手眼协调能力，学习接抛球。
2、提高身体各部位的灵活性和协调性。
活动准备：
1、布口袋若干。
2、篮球人手一个。
3、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分
1、教师出示篮球启发幼儿探索讨论球的玩法，引发幼儿游戏的兴趣。
2、幼儿人手一球，自由玩球活动身体各部位。
（二）游戏部分
1、幼儿练习抛接球，幼儿把球轻轻抛高再张开双手接球，教师巡回指导，提醒幼儿不要抛的过高，不要打到小朋友，注意安全。两名幼儿合作把球放到布袋上练习一起向上用力抛球。
2、游戏开始，先由两名教师示范抛接球，讲解动作要领。两名幼儿分别握住一条布袋的两端，把小蓝球放在中间，然后颠到空中，在它落下时再尽量接住它。开始时轻轻颠球，以免太高。当幼儿的协调能力提高时，可以把球越弹越高。
（三）结束部分
1、以《城门城门几丈高》的游戏为结束，城门城门几丈高，城门三十六丈，骑大马，耍大刀，从你门口瞅一瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒？
2、师生共同整理材料，做放松身体活动。
（四）重点难点
1、这个游戏对于幼儿的协调能力和视觉灵敏度是个挑战。为了把球弹起，幼儿双方之间必须同时提起布袋，了为接住球，幼儿必须在球落下时紧盯着球。
2、做这个游戏还需要与同伴合作默契。
7、袋鼠跳跳
活动目标：
1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
1、布袋人手一个。
2、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分
1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、袋鼠妈妈真奇怪，肚上藏个小口袋，幼儿园前停下来，里面钻出小脑袋，原来是只小袋鼠，高高兴兴上学来。
（二）游戏部分
1、袋鼠跳跳：袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。
2、讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。袋鼠站在布袋里面，双手提住布袋两边向上跳起，在提住布袋的同时双脚一起用力向高处跳起。
3、提醒幼儿注意安全，不要摔倒。
（三）结束部分
1、以《踩影子》的游戏为结束：小朋友，做游戏，我们一起踩影子，追呀追，踩呀踩，游戏玩的真精彩。
2、做放松活动，游戏自然结束。
（四）重点难点
孩子和袋子一起跳起时，个别幼儿对要领掌握的不好，不会和袋子同时跳起。
（五）活动延伸
可在户外活动中继续游戏，也可以在家练习跳跃要领。
8、袋鼠跳跳
活动目标：
1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、感受与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
1、布袋若干个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。
2、宽敞的活动场地。
活动过程：
（一）导入部分：
1、准备活动------身体操
2、儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我的小腰扭一扭，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请出我的身体动起来。
（二）游戏部分：
1、教师示范跳跃行进并绕过障碍跳跃到终点，幼儿们分散练习。
2、袋鼠站在布袋里面，双手提住布袋两边向上跳起，在提住布袋的同时双脚一起用力向高处跳起，提醒幼儿注意安全，不要摔倒。
3、幼儿练习站在布袋里，双手提着布袋向前跳并绕过障碍到达终点。
4、分组进行比赛。
（三）结束部分
1、做游戏《小兔乖乖》为结束：小兔乖乖，来来来，跟着妈妈到户外，前跳跳，后跳跳，伸伸胳膊，捋捋毛，摇摇尾巴，扭扭腰，蹲一蹲，蹲一蹲，我是快乐的小白兔。
2、做放松活动，游戏自然结束。
（四）重点难点
学习和布袋同时跳起时，有个别幼儿对要领掌握不好。
（五）活动延伸
可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。
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