2024年1月22日发(作者：)
《coreldraw》课程标准
1．课程定位与设计思路
1.1课程定位
《CorelDraw设计与制作》课程是计算机广告设计专业，以及动漫、工业设计、印刷图文类专业的专业主干课程之一，是一门综合应用课程，主要讲述平面图形图像处理和设计的基本原理和方法，培养学生平面设计的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计的能力。
本课程主要在介绍计算机数字图像处理知识的基础上，通过CorelDraw这个最流行的平面设计软件，具体地讲述平面设计的方法、理论和操作技巧。
本课程的教学着重指导学生的实践操作能力，采用项目式实例教学方式，引导学生通过操作实践认识、了解平面设计软件，熟悉平面设计软件的应用，旨在学生能够灵活地应用图形制作软件、图像处理软件，进行平面设计与制作。
后续课程：photoshop
1.2设计思路
本课程标准以“开发”、“应用”为原则，彻底打破原来学科课程链路模式，根据基于工作过程专业建设模式，以能力为本位，构建以实际工作情境为单位的课程体系。内容包括基础绘图设计、造型编辑与高级填色、广告设计、商业插画设计、海报设计、包装设计6个工作任务。课程内容的选取依据市场情况，确定了“平面设计师”的职业岗位培养目标。在教学实施过程中基于实际工作的教学模式、通过各种各样的教学方法和教学手段，培养 作为一名合格设计师应具备的能力。
课程体系以项目导向为主要教学方法，学生在完成项目的过程中学习各种各种设计软件的使用，真正达到学习和工作融为一体的效果。教学全过程模拟设计团队进行项目开发，从教学流程和形式上体现“学习”和“工作”的紧密结合。
本课程课时为96学时。
2．课程目标
过本课程的讲授与实训，学生掌握CoreIDRAW的基本绘图与填色、造型编辑、高级填充、字幕编辑、文字特效滤镜特效应用的制作，通过基本操作方法制作包装设计、展示设计与商业插画设计、广告设计、特效表现设计等。并能具有应用能力、再学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。
2.1能力目标
掌握基本绘图与填色
掌握字体排版与设计
掌握综合设计
2.2知识目标
一、认识CorelDRAW12
【重点难点】：掌握corelDRAW12的菜单中版面设置、视图调整、浮动面板的控制、辅助工具的设置。
【学生掌握要点】： 掌握corelDRAW的菜单中版面设置、视图调整、浮动面板的控制、辅助工具的设置。
二、图形的绘制和编辑
【重点难点】：绘制图形和曲线的方法和技巧
【学生掌握要点】：绘制曲线进行图形作品绘制
三、轮廓线编辑与颜色填充【主要内容】：
【重点难点】：各种颜色的填充方式和填充技巧
【学生掌握要点】：通过学习制作出不同效果的图形轮廓线．
四、对象的排序和组合
【重点难点】：编辑复杂图形对象的功能以及相关技巧
【学生掌握要点】：能够自如的排列和组合绘图中的图形对象．
五、文本的编辑
【重点难点】：复杂的特效文本处理方式
【学生掌握要点】：掌握应用corelDRAW12处理文本的方法和技巧
六、图形的特殊效果
【重点难点】：位图导入．编辑和调整位图颜色．位图滤镜的使用
【学生掌握要点】：掌握如何应用corelDRAW12的强大功能来处理和编辑位图
七、综合实例
【重点难点】：设计平面作品时的综合工具应用
【学生掌握要点】：掌握综合工具特点，并会在综合实例中运用3、 课程内容和要求
Coreldraw课程以 “基于工作过程”教学模式，基础绘图设计、造型编辑与高级填色、广告设计、商业插画设计、海报设计、包装设计6个工作情境：
序号 项目名称
1 基础绘图设计
能力目标
能灵活运用CORE中的绘图工具
掌握绘图工知识目标
1.
掌握贝塞尔的应用
教学方法
围绕基本图形设计进行分学时安排
8
项目成果
完成基本图形的设计，掌握图形设计中所涉及的知识点
2
造型编辑与高级填色
具的使用方法和填色要领。
2.
基本绘图析，引导填色与基本出知识绘图构图
点，对知3.
线条的绘识点进行讲解，学制以及色彩生上机模渐变工具的仿，完成运用.
案例制作。
能灵活控制CORE中，画笔工具
能通过对图像进行创建轮廓，使用1、绘制图标外围绕图标轮廓，再适的特显进当的修饰
行分析，引导出知2、填充色块背识点，对景
知识点进行讲解，12 完成图标设计，掌握书籍设计中所涉及的知识点
“修剪工具”3、对背景图形学生上机对其进行，通
过路径进行调整来制作完成。
3 广告设计 能使用灵活运用贝塞尔工具 混合工具文字工具
滤镜 吸管等工具以及创建不透明蒙版
进行修剪
模仿，完成案例制作。
14 完成会员卡设计，掌握书籍设计中所涉及的知识点
1、利用钢笔工围绕图标具 圆角矩的特显进形工具绘制行分析，播放机的外引导出知形轮廓
识点，对知识点进2、利用渐变工行讲解，具完成背景学生上机的绘制
模仿，完成案例制
围绕人物计，引导出知识点，对知2.主要通过流动的线条和敏感色彩的处理来表现衣服的褶皱效果
识点进行讲解，学生上机模仿，完成案例制作。
4 商业插画设计
能灵活运用位图转换矢量图1理解人物造18 完成商业插画的绘制，掌握设计中所涉及的知识点
型的特点，以及角色设的方法对图片背景图案的绘进行修饰。通过制。
绘制新图块，进行局部细节的逼真处理。
5 海报设计
能够灵活运用画笔工具.渐变工具.混合工具，.掌握图形与主题之间的关系。
1.掌握标题文字的绘制.修饰图案的绘制背景和信息文字的添加.
广告制分析，引导出知识点，对知识点进行讲解，学生上机模仿，完成案例制作。
20 完成海报的绘制，掌握插画设计中所涉及的知识点
6 包装设计
能掌握不同命令之间的结合。了解海报的设计主题。
1.
能掌握包装物体的质感的表现方法。
2.
图形文字色彩与包装造型的结合。
包装设计进行分析，引导出知识点，对知识点进行讲解，学生上机模仿，完成案例制作。
24 完成包装设计，掌握设计中所涉及的知识点
4、课程实施
4.1 教材编写
必须依据本课程标准编写教材。
教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以工作过程和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。
教材编写应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，以实践操作流程分项目，强调理论与实践相结合，突出实际操作能力，让学生在各种实践活动中进行自主探究式学习和实践，在完成工作任务的过程中掌握应具备的职业能力。
教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系完整性，强调与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。
教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。
教材中的活动设计要具有可操作性。
4.2 教法说明
在本课程的实践教学中我们大胆创新、积极探索，结合高等职业技术教育的特点，更新教育观念，构建高职高专实训教学与考核评价体系。
在实践教学方法上，采用项目驱动，现场指导教学方式，着重提高学生分析问题，解决问题的能力，统合开发能力，团队做战能力，教师只做必要的指导，充分发挥学生的主观能动性和创新能力。
4.3 教学评价
过程与目标结合评价，结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时采分。
强调理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。
强调课程结束后综合评价，结合真实产品，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。
在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。
4.4考核方式与评分公式
（1）平时成绩占20%，到课率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与情况。
（2）阶段性考核占40%，每节课学生所作案例完成情况。
（3）期末考试占40%。基本理论基本技能测试。
4.5 教学建议资源的开发与利用
利用现代信息技术开发录教学网站、多媒体课件和试题库，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能
5、参考书籍
[1] 从零开始:CorelDRAW12中文版基础培训教程. 郭万军、李辉 人民邮电出版社。
[2] CorelDRAW12平面设计实例精粹. 郭红、张茜、郑庆荣 电子工业出版社。
[3] CorelDRAW12中文版图形绘制与设计竞技场. 杜昌国、张德胜、张焱 人民邮电出版社
[4]
快学《CorelDRAW绘图百例》马明慧 电子工业出版社
[5] 《CorelDRAW 12标准教程》尚晓新、尚晓新 中国劳动社会保障出版社
[6]
CorelDRAW 12平面设计与制作(彩色版) 张平、张平 高等教育出版社
[7]
《100例完全精通CorelDRAW》王彬华 上海科学普及出版社
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