2024年1月30日发(作者：)
四年级信息技术下册《精彩瞬间群共享》学案分析
教学目标：
【知识与技能】
【1】掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ群。
【2】能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。
【3】掌握上传与下载QQ群文件的方法。
【过程与方法】
【1】通过查找班级QQ群，掌握查找加入群的方法。
【2】通过上传春游照片到QQ群相册里，掌握上传照片的方法。
【3】通过下载群文件，学习使用QQ群文件的方法。
【情感态度与价值观】
【1】培养学生互相合作、交流分享的意识。
【2】培养学生文明交流、文明上网的意识。
【3】培养学生信息收集与分布的能力。
教学重点：
【1】掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ群。
【2】能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。
【3】掌握上传与下载QQ群文件的方法。
教学难点：
【1】掌握加入QQ群的方法。
【2】上传照片到QQ群相册中。
【3】掌握下载QQ群文件的方法。
课
时：1课时
教学过程：【备注】此教学设计作者为：淮北市濉溪路小学教育集团
黄金华
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一
导入新课
提问：通过前面几节课的学习，同学们已经初步和QQ软件成为了好朋友。通过前几节课和它的相处，你们有什么新的发现想和大家一起分享吗？
指导学生小组内交流。
提问：有的同学发现QQ群很有意思，老师为咱们班级新建了一个QQ群，你们想和老师一起探究吗？
别着急，今天我们一起玩转QQ群。
揭题并板书课题。
小组内交流使用QQ的新发现
使学生主动、积极地接受任务，从而乐学
二
加入
班级群
复习旧知：如何添加好友，让学生观察“查找好友”的界面。
教师：还记得在前面的课程中我们学习过的添加好友的方法吗？
学生：单击QQ软件界面右下角的【查找】按钮，打开【查找】界面，输入QQ号码，查找好友。
教师：仔细观察，在【查找】界面里，我们可以找群吗？你们想试试吗？
请同学们尝试查找班级群，并申请加入。
提示：需要群主审核后，才能成功入群。
教师：为了方便管理QQ群，在群里常常要修改群名片，请同学们自学课本，将群名片改为自己的真实姓名。
认真观察【查找】界面，申请加群。
自学教材，完成【群名片】的修改，并在群内交流信息。
通过知识迁移加深印象。
三
分享
春游照片
教师：大家都已经加入群，并成功修改了群名片，还在群里交流了起来，真了不起！不过要想成为真正的高手，只会这些还不够，还要学会在QQ群里分享照片呢。
老师展示部分分享的春游图片。
教师演示如何在“群相册“中上传照片。
教师总结操作步骤。
学生讨论操作步骤，并尝试操作。
学生汇报在操作过程中的注意事项。
在群相册中上传和下载照片并熟悉这一操作；通过欣赏照片，体验成功的乐趣。
四
下载
写作要求
教师：春游结束了，大家玩得开心吗？同学们在照片中笑得那么开心，一定有很多有趣的事情想和大家分享吗？谁愿意来说一说。
语文老师要求大家写一篇游记，并把写作要求放在QQ群文件中。
教师演示：保存群文件。
老师巡视指导。
引导学生交流，保存群文件和下载群相册中的照片的方法有什么不同？
认真观看。
思考讨论。
动手实践。
完成群文件的保存。
汇报说明。
先通过教师的讲解、示范让学生了解方法，再由学生自己动手完成，可激发其学习兴趣。
提醒学生有不懂的地方要勤问老师和身边同学。
五
课堂小结
交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容。教师梳理、归纳：今天我们从申请加入QQ群这个任务出发，一起学习了加入QQ群、修改群名片、上传群照片、下载照片以及保存群文件的方法。请同学们根据自己的掌握情况，完成课后评一评。
六
布置作业
在家长的指导下，尝试建立【家庭群】，并添加家人，上传家人的照片并管理。
交流。
根据学生在操作中出现的问题进行针对性的总结。
发布评论