2024年2月5日发(作者：)

赞贤小学 三 年级 信息技术（学科）下册教案（备课）用表

编写时间：2021年 月 日

教学课题 回收站

1.掌握在回收站中还原文件或文件夹、清空回收站的方法。

2.通过小组讨论和自主探究的过程，能养成思考和合作的习教学目标

惯。

3.通过体验回收站中文件恢复和清空的操作，了解文件一旦彻底清空就无法恢复的情况，养成正确使用计算机的习惯。

教学重点与难点

教学准备与手段

回收站还原文件和清空回收站的操作

PPT

第 1 2 课时

教学环节

使用者再创

及反思记录

(一)新课导入

首先，教师带领学生回顾上节课有关删除文

件的具体操作过程。接着给出生活中一个实

际例子：如果一个笔记本已经用完，我们把

它丢到垃圾桶里了。然后突然想起，笔记本1班教师签名：

上有一个重要的内容还有用，那么接下来我

们通常会怎样做呢?同学们踊跃回答，从垃

圾桶里把笔记本捡回来。对于计算机，也可

以完成同样的操作。生活中的垃圾桶相当于

计算机中的回收站，那么生活中从垃圾桶中2班教师签名：

捡回笔记本的过程，计算机如何完成呢?接

下来引入新课《回收站》

(二)讲授新课

请同学们自主完成以下操作：在桌面上新建

一个名为“wangye”的文件夹，然后按照3班教师签名：

上节课的方法，将该文件夹删除至回收站。

然后请一位同学进行演示操作：鼠标右键—

—选择新建文件夹——重命名为“wangye”4班教师签名：

——鼠标右键——删除。

接下来请同学们前后左右四人为一个小组，

讨论如何将刚刚删除的“wangye”文件夹

还原。

请率先完成的小组代表进行描述操作：在回收站中右键“wangye”文件夹，然后在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令，这时候在桌面上就会出现被还原的“wangye”文件夹。

其他小组同学进行补充回答，还存在另外一种方法：在回收站中，鼠标左键单击“wangye”文件夹，在窗口菜单中选择“还原此项目”，然后桌面上同样会出现“wangye”文件夹。

(三)巩固提高

请同学们将还原的两种方法都进行实际操

作一遍，起到巩固知识的作用。然后尝试在不同的位置创建文件或者文件夹，再进行删除和还原操作，观察删除的文件是否进入回收站，还原的文件是否恢复到原有位置。通过这一环节的操作，进一步加深对还原操作的理解。

(四)小结与作业

小结：师生共同总结本节课的重难点

作业：尝试如果彻底删除文件，能否在回收站中进行恢复操作。