2024年2月6日发(作者：)

STEAM教育行业分析报告

一、定义

STEAM教育，即包括科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五个领域的跨领域综合教育。它注重学生的实践能力和创新能力，旨在培养具备创新意识、问题解决能力、跨界合作能力等核心素养和技能的全面人才。

二、分类特点

STEAM教育通常包括STEM教育和STEAM教育两类。STEM教育强调科学、技术、工程、数学四个领域的教学和融合，重视学生思维能力、实践能力、创造力和解决问题的能力。而STEAM教育则在STEM教育的基础上增加了艺术方面的知识和技能，注重学生的综合素养，更加注重培养学生的创新思维和领导力。

三、产业链

STEAM教育产业链包括：教材、课程、机构、技术服务、比赛、展会等。

四、发展历程

2001年，美国国家科技委员会提出STEM教育理念；

2005-2006年间，美国STEM教育资源中心（SMERC）建立，就STEM教育教学资源、课程标准、课程设计、教师培训进行研究和制定相关规范；2012年，《美国科技展望》中提出STEAM教育理念；2014年，中国《科学素养评价指标体系》实施，从教育体制入手，要求培养更多具有科学素质的人才；2017年，拓展至全球，在全球范围内受到关注，并得到各国政府和机构的支持。

五、行业政策文件及其主要内容

我国目前相关政策主要包括《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《中小学综合实践活动实施意见》等，其中主要内容为推进思维教育、创新教育和实践教育，培养学生的创新精神和实践能力。

六、经济环境

随着全球经济发展和产业竞争加剧，STEAM人才已成为各个行业的紧缺资源，市场需求量逐年上升，预计未来将继续增长。

七、社会环境

随着人们对科学、技术和文化的认识不断提升，对跨领域教育的需求也相应增加。此外，STEAM教育也能更好地培养学生的综合素质和能力，让新一代学生更好地适应未来社会的发展需要，因此，社会对STEAM教育提出了更高的期望。

八、技术环境

科技领域的不断创新和迭代为STEAM教育提供了更多的支持和途径，包括VR/AR/MR、AI、物联网等。这些新技术不仅拓

展了STEAM教育的教学手段，也为STEAM产业的发展提供了更多的机遇与突破口。

九、发展驱动因素

1.国家政策的支持与推动；

2.科技创新的加强和发展；

3.人才市场对STEAM人才的高需求；

4.普及率的提高和社会的逐渐认可。

十、行业现状

目前，国内STEAM教育市场格局尚不明朗，整体市场正在进行初步探索阶段。在STEAM教育产品和服务领域，包括硬件设备、课程、教育机构、教育技术企业等在未来一段时间内仍将保持快速增长势头。

十一、行业痛点

1. 缺乏一体化的教育资源与服务机构；

2. 教育行业自身的不足；

3. 家长教育观念的滞后和服务市场的欠发达等。

十二、行业发展建议

1.加强创新，涉猎宜学宜商的资源，探索常态化的合作模式；

2.成立资格认证机构，构建专业资质认证体系；

3.提高教师职业水平和教育内容和形式的多样化；

4.多元化的教育商业模式，

十三、行业发展趋势前景

随着未来科技变更和市场需求的不断拓宽，STEM教育将成为未来最具活力和发展空间的一项教育形式，在教育市场获得重要地位。

十四、竞争格局

目前，国内STEAM教育市场正在初步探索阶段，市场竞争异常激烈，诸多企业都在尝试探索适应行业发展的商业模式。

十五、代表企业

国内STEM（STEAM）教育企业较多，代表企业包括明德素质工程、全国中小学科技教育联盟、ucraft、suejia、mousedeer、智慧学科等。国外的代表企业主要有LEGO、BrainPOP、littleBits、Scratch、Makeblock等。

十六、产业链描述

1.教材：STEAM教育教材是STEAM教育的重要组成部分，包括STEAM教育书籍、STEAM教育电子图书、STEAM教育教案等。

2.课程：以STEM、STEAM课程体系进行拓展，注重STEAM教育师生的实践操作和实践应用。

3.机构：STEAM教育培训机构备受关注，包括大型国际机构，比如Robot School，机器人学校等，同时，一些较名门的国内机构也顺应市场需要加大STEAM教育课程和培训力度。

4.技术服务：基于不断地技术创新，STEAM教育技术服务呈现出多元化的发展趋势。

5.比赛：STEAM类比赛或竞赛活动多年来得到了迅猛的发展，这些比赛向学生提供机会自我发现、开拓思路，产生启发性的新思维。

6.展会：展会通常包含近距离的项目展示，基于科学与艺术的创意、机器人设计、STEAM教育教学工具及软件等。

十七、SWTO分析

1. Strength（优势）：STEAM教育培养具备精通计算机编程、信息技术、高质量团队协作、适应全球化环境等多项核心能力的人才。

2. Weakness（劣势）：STEAM教育市场上具有众多的企业和机构，而教材、师资、课程、装备等方面制约了STEAM教育的发展。

3. Opportunity（机遇）：科技的迅猛发展，社会意识的变革，教育投入的不断提高，对STEM教育的需求不断增长。

4. Threat（威胁）：STEAM教育行业竞争激烈，市场发展趋缓，缺乏行业规范等问题。

十八、行业集中度

STEAM教育市场的集中度相对较低，竞争格局不明朗，尚待竞争下清理健康、促进行业发展的力度。

总的来说，目前STEAM教育仍处于蓬勃发展的初期阶段，面临许多平衡和调整的问题，需要产业界的共同努力。希望在政策和市场环境推动下，STEAM教育能够为推动全社会教育的变革

和未来发展奠定良好基础。