2024年2月8日发(作者：)
教师备课活页
课题
课型
教学
目标
新
7.手写语音更智能
主备人
学会用手写和语音输入法输入汉字；
使用手写输入法输入生僻字，用语音输入法输入长段文字；
体验我国在手写和语音输入方面的技术创新与发展。
教学
手写和语音输入法输入汉字
重点
教学
手写和语音输入法输入汉字
难点
课前
多媒体教室
准备
教学过程
一．做中学
二次备课
请同学们在随着智能手机、平板电脑的普及，人工智能技术的迅速发展，(平板电脑)备我国在手 写和语音识别技术方面也取得了重大进展，人们可以用最忘录中按照屏自然、最方便的方 式来完成文字输入。尤其是语音输入的迅速发展，幕 上的格式为今后人机自然语言的交 流奠定了基础。
二．手写识字真方便
输人古诗(出示 <春夜喜用手指或鼠标指针在屏幕上直接书写，即可转化为相应的文字，雨 >:)，有问这就是 手写输入的魅力。对于不熟悉键盘操作的人，手写输入非常题可以参考课实用。实际上， 手写识别是将书写过程中的笔迹转换为笔画、偏旁本进行自学。等构件，经过复杂的运 算，再与规范的字形进行对比，最后得到的教师巡视，找识别结果。
方法指导：
出有 共性的问题集中解1.执行“更多设置/输 入法设置/手写设置”，设 置输入法。 答;没有代
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教学过程 二次备课
2.选择“半屏手 写”，打开“手写输入” 面板。
3.用手指在手写面板 上按书写顺序写出相应的 文字。在所选文字上方会显 示汉字的拼音。
三．语音识别快如飞
语音输入法就是机器把用户说的话逐词逐句转换成文本。目前较成熟的 语音输入法有搜狗、讯飞、百度等输入法。据测试，语音输入法每分钟可输入 300～400个汉字甚至更多，准确率也在不断提高，大有替代键盘输入的趋势。
方法指导：
1.打开“记事本”，点击 进入输入状态。
2.在输入法工具栏上点击 图标。
3.对着麦克风讲话，文字 就神奇地出现了。
四.小秘笈
在QQ里长按接收到的图片或语音，也可以选择相应的“提取图中文字”、“将语音转化成文字”实现另类输入。
把语音输入的“识别模式”设成“随声译（中译英）”，可以把所讲的中文翻译成英文保存下来。
共性的问题个别解答或组织身边的同学加以帮助。
体验了手写和语音输人，可谓是科技与传统的结合。不
过，古诗词就只有诵读这一种形式吗？
板书
设计
7.手写语音更智能
教师课堂教学反思
姓 名
学科 信息技术 周次 第 周
本课以古诗词的手写:语音输入为教学主线:并在活动中引导学生探究问題和总结方法:让 学生在“做中学”：这种设计思想与当前所倡导的课堂教学理念是一致的。整体教学设计 体现了科技和传统的完美结合:同时渗透德育教肓。不过这种设计也有一定的局限性. 内容固定:语音输入的效华和准确性肯定较高:建议在练习中增设更加
丰富的内容(加课文;作文的输入):另外不坊造度展望语音输入技术与人工智能的未来。
一周一反思，每个反思不少于400字。
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