2024年2月9日发(作者：)

课题

一、教材分析

第一单元活动2 初用我的电脑

本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下准备，让学生体验电脑操作的乐趣与便捷。

教学设计思路

二、学情分析

虽然本课内容是从初次使用电脑入手，但大部分学生已经使用过电脑，只是操作并不熟练。借由这种对于电脑的一知半解，调动他们的学习积极性，提高学习效率。

知识与技能：

1、了解任务栏及窗口的组成，会使用简单的程序

2、了解对话框的组成，认识菜单

3、掌握桌面背景及屏包的设置方法

教学目标

过程与方法：

通过简单的程序的操作，体验使用电脑解决生活的实际问题

情感、态度与价值观：

1、 通过学习，引导和培养学生自主学习的习惯

2、 通过美化桌面和屏保设置，培养学生审美观

1、 对任务栏、窗口和对话框的操作

教学重点

2、 桌面和屏保的设置

1、 理解对话框的作用

教学难点

2、 认识菜单及菜单命令

教学准备 网络教室、课本

课时安排 1

一、导入

上节课我们认识了计算机，这一节课我们来学习如何使用计算机解决生活中的问题。

我们刚刚过去的中秋节相信大家一定很难忘吧，现在大家还记得中秋节是星期几呢，有什么方法可以知道

二、授新课：

任务一：体验我的电脑P12

（一）查看日期

【明确】要查看日期和时间，先要认识任务栏。

阅读教材P15“知识库”，了解任务栏各个部分的功能及名称。

1，在电脑右下角，单击打开“日期和时间”对话框，查看2014年11月16日是星期几。

2，查看日期，翻动日历是星期日。

3，关闭对话框，将鼠标从“日期和时间”对话框上移开，在桌面上任教学过程

意位置单击，关闭“日期和时间”对话框。

【自主学习】阅读教材，自主探究如何查看日期。并查看本组同学今年生日是星期几，以及学会更改日期和时间。

(二)快速计算

先看教师演示“快速计算”的方法：

利用“开始”菜单，启动“附件”菜单中的“计算器”程序，进行计算。

1、运行程序，单击屏幕左下角“开始”按钮，选择“所有程序”——“附件”——“计算器”命令进入“计算器”界面。了解界面。

2、更改类型，更改“计算器”类型为科学型。

3、进行计算，用鼠标在“计算器”程序中计算，输入算式时，乘号用“*”代替，除号用“/”代替。

4、关闭程序，单击“计算器”程序窗口右上角的“关闭”按钮，关闭“计算器”程序。

再自主完成下列计算：

【试一试】P16创新园第2题

(三）认识窗口和菜单命令

阅读教材P15-16“知识库”内容，了解窗口和菜单命令的组成

【要求】（1）能快速说出窗口各组成部分的名称（2）了解各种菜单命令的含义。如哪些菜单包含子菜单，灰色命令

任务二：设置我的桌面P17

(一）更换桌面背景

查看学生电脑桌面背景都是千篇一律，毫无个性可言，如何将桌面背景设置成好看的图片呢，甚至是个人照片

先看教师演示更换桌面的方法：

windows桌面的“个性化”功能，提供了多种设置选项，如桌面主题桌，桌面背景、窗口颜色、屏幕保护等。

出示教师机的桌面：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑桌面重新装饰一番。

学生再根据个人爱好更换电脑背景（图片可下载，也可使用老师提供的图片）：

1、初步学会设置背景

（1）引导学生阅读课本P17，自己设置桌面的背景。（教师为学生自主学习提供了第一个目标，使接下来的自主学习是有的放矢的，并不是放羊）

（2）学生相互讨论，并且进行尝试。（在同桌讨论的基础上，尝试性的进行操作，在讨论操作过程中，可以借助课本，这样的教学设计，培养学生自主学习的能力，同时培养学生协作完成任务，解决问题的精神）

（3）学生汇报学习结果，总结设置方法。（这里请一到两个学生讲讲他们的操作方法，并把操作过程演示给其它同学看。对于掌握得好的学生，他们的学习成果被得到肯定，同时加深了他们自己的学习印象；在他们总结、操作的同时，又帮助了一部份掌握得不是很到位的学生，使他们在同学的演示下，也能很快的掌握这个方法。）

2、具体操作设置

右击“桌面”空白处——单击“个性化”——选择图片——保存修改，关闭窗口，单击“个性化”窗口右上角的“关闭”按钮，关闭“个性化”窗口。

（二）怎么设置屏保程序

屏幕保护程序运行后，屏幕上会出现色彩缤纷的画面。如设置了密码，还可以保护电脑不被他人使用。打开课本P18-19页，看看能不能从书中找出答案。讨论，并且尝试操作。

操作程序过程：单击“开始”按钮选择“控制面板”命令，再单击“屏幕保护程序”选择保护类型。设置屏保程序、预览屏保效果、完成屏保设置。在“屏保程序设置”对话框中单击“确定”按钮，完成操作。

三、巩固学习、分层练习：

A、利用“日期和时间”程序查看2014年4月26日是星期几 B、利用“计算器”进行简单的数学运算。 C、设置桌面的背景。

四、课堂小结：

我们学会了体验我的电脑与设置桌面的背景，知道一些简单程序和设置桌面的背景。在那高深莫测、千变万化的电脑世界中，还有很多电脑知识要学习，我们学习电脑，要讲文明，在学校的公共用的电脑上，为了不影响其他班级同学的学习，一般不设置桌面背景，当一个文明的学习者。

活动2 初用我的电脑

一、更改日期和时间

二、利用计算器进行快速计算

（1）运行程序

板书设计

（2）更改类型

（3）进行计算

（4）关闭程序

三、设置我的桌面

四、如何设置桌面的背景

五、怎么设置屏保程序