2024年2月24日发(作者：)
实验四 Windows控制面板
一、实验目的要求
1．掌握利用“控制面板”进行系统设置的方法，对Windows系统桌面、显示器属性、输入法、鼠标等进行设置；
2．掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等；
3．掌握汉字输入方法的设置。
二、实验设备及环境
1．硬件设备：普通联网PC机
2．软件环境：Windows 2000以上操作系统
三、实验内容和步骤
1．打开“控制面板”窗口，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，进行以设置：
(1)设置图案和墙纸。将Windows的桌面背景设置Windows的安装程序界面；
(2)设置屏幕保护程序。将“三维飞行物”设置屏幕保护程序，等待时间为2分钟，并设置口令保护；
(3)设置桌面外观。
(4)设置显示器的分辨率、刷新频率等参数。
(5)将以上项目，改回到设置前的状态。
2．在“控制面板”窗口中，打开“日期／时间属性”对话框，进行以下操作：
(1)调整系统日期和时间，确定后，关闭对话框。
(2)查看任务栏的“时钟”。
(3)双击“时钟”，再次打开“日期／时间属性”对话框，校正系统日期和时间。
3．在“控制面板”窗口中，打开“鼠标属性”对话框，将鼠标调整到最佳状态。
(1)调整鼠标双击的速度
(2)选择鼠标指针的方案
(3)启用指针阴影
4．在“控制面板”窗口中，打开“字体”文件夹窗口，查看安装了哪些字体，删除一些不太常用的中文字体。
5．在“控制面板”窗口中，打开“文件夹选项”对话框，完成以下操作：
(1)在“常规”选项卡中，设置“任务”的显示方式、浏览文件的方式、打开项目的方式；
(2)在“查看”选项卡中，设置或修改文件夹的显示视图方式；
(3)在“文件类型”选项卡中，了解Windows中的文件类型，理解文件类型与应用程序的关联，设置或修改文档与应用程序的关联方式。
6．在“控制面板”窗口中，打开“区域和语言选项”对话框，完成以下操作：
(1)在“区域”选项卡中，了解数字、货币、时间等项目的具体设置情况；
(2)在“语言”选项卡中，查看已经安装的输入方法，删除不常使用的汉字输入法；并对“语言栏”的外观和行为进行设置，对切换键盘布局的按键进行设置。
使用组合键，切换输入法；单击任务栏上的输入法按钮，切换输入法。
7．在“控制面板”窗口中，双击“用户帐户”，在打开的窗口中，完成以下操作：
(1)启用原来的Guest帐户；
(2)新建一个名为“TOM”的帐户；
(3)为“TOM”帐户设置密码、显示图片、帐户类型。
8．在“控制面板”窗口中，了解其它项目的设置/修改方式。
9．为“画图”软件创建一个快捷方式，先保存于在桌面上，再发送软盘上。
10．熟练掌握从回收站恢复、删除文件或文件夹的方法，改变回收站的默认设置。将前面已经删除的文件和文件予以恢复。
11．在计算机中，查找所有2003年5月1日以后创建的、大小至少2KB、扩展名为TMP的临时文件，将它们全部删除。
12．打开“我的电脑”窗口，右击“本地磁盘(C)”/“属性”，打开其“属性”对话框：
在“常规”选项卡中，查看C盘的容量及使用情况；并单击“磁盘清理”按钮删除临时文件。
在“工具”选项卡中，单击“开始整理”按钮，启动磁盘碎片整理程序。
四、实验报告要求
1．实验报告中需要填写的内容包括：实验序号，上机地点，实验名称，实验题目，实验内容，实验方法和步骤，测试数据及分析；
2．测试数据及分析，要求写实验中遇到的问题和解决的办法，以及实验中没有解决的问题；
3．实验报告要求用学校统一的实验报告纸书写，字迹工整，清楚。
五、注意事项
实验三 Windows资源管理器
一、实验目的要求
1．掌握资源管理器的基本操作：文件(夹)的浏览、文件(夹)的选定、创建、更名、移动/复制、属性、查找，磁盘格式化等；
2．掌握剪贴板的使用方法。
二、实验设备及环境
1．硬件设备：普通联网PC机
2．软件环境： Windows 2000以上操作系统
三、实验内容和步骤
1．使用三种不同的方法打开“资源管理器”， 使用资源管理器浏览文件资源，并仔细观察其窗口的组成。
2．使用三种不同的方法退出“资源管理器”。
3．打开“我的电脑”以及“资源管理器”，对比两者之间的关系；掌握如何在“我的电脑”和“资源管理器”之间进行切换。
4．在资源管理器窗口，完成以下基本操作：
(1)单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，观察窗口中的对象由原来的大图标改为详细资料列表后的变化情况：如何按文件名、大小、类型、修改日期进行升序或降序排列？
以小图标方式显示磁盘中所有文件或文件夹，然后按日期排序。
(2)拖动分隔线，调整文件夹框和文件夹内容框的大小。
(3)展开和折叠文件夹，并选定一个文件夹打开。
(4)使用键盘或鼠标器，分别选定一个、多个连续或不连续的文件和文件夹。
(5)运行一个应用程序。
(6)打开一个文档。
D:
5．在资源管理器窗口中，完成以下操作：
(1)在D盘建立如图所示的目录结构。
(2)利用搜索功能，在整个计算机中查找扩TEST1
TEST2
展名为TXT的文本文件，并将它们复制到文件夹TEST1中；在C盘查找扩展名为JPG的图片文件，并将它们复制到文件夹USER1中。
(3)删除TEST1中的所有B*.TXT文件。
USER1 USER2
(4)将D:TEST2USER1的文件移动到TEST2中。
(5)将文件夹TEST1更名为EXAMPLE，并在桌面上为它创建一个快捷方式。
(6)将EXAMPLE中的所有C*.TXT文件设置为只读属性；将文件夹EXAMPLE设置为只读和隐藏属性。
6．掌握屏幕抓图的两种方法。使用剪贴板的功能，分别将整个屏幕、当前应用程序窗口的图像，通过画图软件保存于文件“桌面背景.BMP”、“窗口图片.JPG”中。
7．熟练掌握从回收站恢复、删除文件或文件夹的方法，改变回收站的默认设置。将前面已经删除的文件和文件予以恢复。
8．打开“我的电脑”窗口，右击“本地磁盘(C)”/“属性”，打开其“属性”对话框：
（1）在“常规”选项卡中，查看C盘的容量及使用情况；并单击“磁盘清理”按钮删除临时文件。
（2）在“工具”选项卡中，单击“开始整理”按钮，启动磁盘碎片整理程序。
9．查看磁盘的内容：双击桌面上“我的电脑”图标，弹出“我的电脑”窗口，观察窗口中各个逻辑盘、打印机等资源的图标。
10．查看磁盘属性：
鼠标指向C，盘图标，单击右键，弹出快捷菜单；
单击快捷菜单中的“属性”命令，弹出“C，属性”对话框；
选择“常规”选项卡，了解该盘的类型、已用空间和剩余可用空间、总容量等属性。
四、实验报告要求
1．实验报告中的内容包括：实验序号，上机地点，实验名称，实验题目，实验内容，实验方法和步骤，测试数据及分析；
2．测试数据及分析，要求写实验中遇到的问题和解决的办法，以及实验中没有解决的问题；
3．实验报告要求用学校统一的实验报告纸书写，字迹工整，清楚。
五、注意事项
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