2024年2月25日发(作者：)

第二课 计 算

六道沟中心学校 南楠

教学内容：

学会掌握编辑公式的使用，并理解求和，会利用函数求平均数

教学目标：(思想、知识、能力)

一、掌握编辑公式的使用

二、理解求和

三.会利用函数求平均数

教学重、难点：会利用函数求平均数及编辑公式的使用

教法、学法： 讲述法演示法

教学过程;

一． 复习提问:

1.怎样选中单元格?怎样输入数据?

2.如何用序列填充进行输入数据?

二． 新知:

(一)Excel 中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。

1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格 I5

b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.

c.在“=”号后直接输入 B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.

2.自动填充的步骤如下:选定 I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至 I9 再松开

a.将鼠标指针指向选定区域 J5 右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至 I9 松开

3.用公式计算参加小报编辑兴趣小组活动的总人数

（二）现在,同学们已经学会了公式的使用,但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发

现输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之).但如使用函数却不同.函数是一个

预先写好的特殊公式.

今天就来学习几种函数的使用:上次统计各个兴趣小组的总人数以及各个班级的平均人数为

例：

1.总计(问:若用公式该如何求?)

a.函数也必须以“=”开头,在 F5 单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sum

b.在函数名后输入参数,注意参数要求用“()”括起来.

c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(C5:E5)

d.按 Enter 键,即可计算出结果.

2.平均值(问:若用公式该如何求?)

a.先选择与平均人数相对应的单元格 G5.

b.在 G5 中输入:=AVERAGE(C5:E5)

c.按 Enter 键,即可计算出结果

3.公式的填充

a.选取单元格 F5至 G5

b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.

c.按下鼠标左键向下进行拖动，到 G13单元格后松开鼠标即可.

4.运用序列填充方法求出其他班级的总人数和平均人数

三、小结

学生先小结，后教师总结

教学反思：