2024年3月10日发(作者：)

授课unit1

教师

教学 Unit 1 Hello!

内容

教学1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。

目标

2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

教学能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候，能用“I`m”介

重点 绍自己的名字；

教学准确的发音及实际灵活的运用

难点

教学单词卡片

准备

录音机和磁带

<一>:热身 设计意图

活跃课课堂

1、 let's sing

听磁带唱歌曲Hello Hello

<二> 新知呈现

1. Warm-up Activities

教 教师走入教室，用“hello,boys and girls”问候全体学生，

然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语

Hello,boys and girls!

Hello everyone!

2. Look and listenP1

学

教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，

并用I’m作自我介绍.

教师走近学

3. Listen and say

生，容易让学

生融入课堂

教师走入学生中去，向个体学生打招呼，“hello,I’m…”,

鼓励和引导学生用I’m有意识的来介绍自己，通过与全体，

过 小组，个别学生打招呼，反复练习I’m 的用法

（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确

的纠正）

程

教学

反思

课题

教学

内容

Module1

Unit 2 How are you ?

unit2

教学让学生能听懂会说Hello./How are you ? I`m fine,how are you? 并能

目标 在实际情境中运用。

教学

培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

重点

准确的发音及实际灵活的运用

教学

难点

单词卡片

教学

准备

录音机和磁带

Step1: 设计意图

热身、复习

可以增加学

1、let's sing

生学习的兴

趣

stand up ,let's dance!

Step2

教 新知呈现