2024年3月17日发(作者：)

《动画原理》教案

授课章节

教学方法

第1课

欣赏法、探究法

任课教师

课时安排

1课时

授课时间 40分钟

使用教材 福建省义务教育教科书，小学《信息技术》六年级上册

教学准备

教学目标：

动画原理PPT、动画视频

1.

2.

3.

4.

了解动画的起源与发展。

了解动画的分类和原理。

体验神奇的动画效果。

激发学生学习动画制作的兴趣，让学生乐于学习。

教学重点：

1.了解动画的原理

教学难点：

2.探究动画形成的原理

教学过程：

一、导入（3分钟）

1. 播放swf动画小视频

2. 问：你们看过的动画片都有哪些？

3. 揭题：第一课 动画原理

二、新授

1、动画的起源与发展（7分钟）

（1）学生自学课本第2页，回答问题：

动画的创始人是谁？（雷诺）

传统的动画是怎样形成的？

（2）老师补充，总结，播放和介绍1961年制作的《大闹天宫》动画片。

（3）引导学生交流讨论传统动画创作过程与计算机辅助动画制作过程在人力物力以及

创作手法上有什么区别。

（4）小结

2、动画的种类（4分钟）

老师利用课件介绍二维动画和三维动画，并举例。

3、动画原理（6分钟）

（1）播放“动画原理”视频短片

（2）学生齐读，老师强调“动画”的意思和“视觉残留”现象。

4、让画面动起来（12分钟）

（1） 老师播放动画片片断。

（2） 用ACDSee软件感受动画原理。

老师师演示后学生操作

三、巩固（5分钟）

学生小组讨论完成第6页创新活动。

四、总结（3分钟）

引导学生说一说，通过这节课的学习，你了解了哪些新知识？教师补充，归纳总结本课

内容。

教学反思