2024年3月18日发(作者：)

四年级全一册信息技术教案－2输入文字｜苏科版（2022）

输入文字【教学目标与要求】

1．知识与技能(1)认识智能ABC输入法的工具条。

(2)能使用智能ABC输入法输入词组、标点符号等；(3)会添加或删除文字。

2．过程与方法掌握智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。

3．情感态度与价值观培养发现问题、解决问题的能力。

4．行为与创新在学习中培养小组合作学习行为。

【教学重点与难点】

教学重点：用智能ABC输入法输入词组及标点符号；添加或删除文字。

教学难点：用输入词组的方法提高汉字输入速度。

【教学方法与手段】

本课采用教师引导、学生体验学习、小组合作等教学方法。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

多媒体网络教室。

【教学过程】

一、导入同学们，在上节课中，我们认识了Wp这个软件，并且初步体验了在软件中输入

单字，今天我们要在Wp中输入文章。

出示课题：第2课输入文字二、新授1．三年级我们就学习了智能ABC和搜狗输入法，今

天我们再来重点回忆一下智能ABC输入法。

2.词组的输入输入词组“桑蚕”（1）输入“桑蚕”两个字的拼音字母“angcan”,按空格

键，出现词组“桑蚕”。

（2）再按一次空格键，词组“桑蚕”就出现在编辑区中了。

实践园：在“WPS”中输入一下词组：

编织

崇高

绿色

创造

智慧

学习西安

高昂

女孩

邮电局

电视台

计算机一望无际

情不自禁

亭亭玉立

中华人民共和国其实，如果我们采用词组输入方法会提高我们的输入速度。

只要输入词组的声母，韵母不输入，这样就可以提高输入速度了。

3．标点符号的输入在文章中，除了汉字还有标点符号。标点符号输入时，一定要将输入状

态中的英文标点符号切换成中文标点符号。

练习切换输入法的状态

输入一些常用的标点符号、，。“”‘’——？……《》？！：~4．文字的添加或删除在

刚才的输入过程中，会有打错字或漏打字的现象，有些同学往往是将整段删除后重新输入。其

实我们有简单方法示范文字的添加或删除三、知识拓展在我们的电脑里除了智能ABC输入法外，

还有其他的一些输入法。其中与智能ABC输入法相似的有“微软拼音输入法”“搜狗输入

法”“全拼输入法”等。这些输入法的使用方法与智能ABC输入法相似，大家可以试着来输入

文字分小组选择不同输入法练习，小组交流汇报。

四、练习完成实践园用“智能ABC输入法”在“WPS文字”编辑区中输入以下文字，并

保存为“凤仙花.wp”。

凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒。凤仙花适应性较强，移植易成活，生长迅速。

五、总结今天我们主要学习了用智能ABC输入法输入文章，为了提高自己的输入速度，我

们可以利用词组输入。在标点符号输入时一定要将输入状态改成中文。

在输入过程中还有一些小技巧，需要同学们不断地练习才能掌握。