2024年3月18日发(作者：)

《文字输入小神通》教学设计

年级

四 学科 信息技术

使用人

文字输入小神通

课时

1课时

1.初步掌握智能ABC输入法。

教学目标

2.学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入。

3.通过学习智能ABC输入法，了解使用拼音输入法的一般规律。

学生在三年级的学习中已经接触了智能ABC输入法，并能输入简

单的汉字，但对于一些标点、词组的输入掌握的还不熟练，所以需

学情分析

要多多练习。

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

学会切换输入法状态。

能熟练的输入汉字，掌握“V〞键和隔音符“‘〞的用法，

复习讨论法

多媒体网络教室、网络课件、多媒体教学软件

个体教学方案

教学流程

一、复习引入

上节课我们学习了启动和退出Word的方法，我想知道同学

们是否已经掌握了，下面请同学们翻开Word窗口。

二、新授

1.选择智能ABC输入法。

常用的汉字输入法又汉语拼音输入法、五笔字型输入法和自

然码。在汉语拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入

法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音根本相

同，下面我们一起来学习智能ABC输入法。同学们知道怎

么翻开智能ABC输入法吗？

单击任务栏中的输入法按钮，选择“智能ABC输入法〞，出

现智能ABC输入法工具条。

2.输入单字。

请学生给“观〞字注上拼音。

在键盘上输入“guan〞，按空格键，出现字词选择框。

按数字键“4〞，“观〞字就输入到Word编辑区中的插入点位

置。

学生上机输入。

学生讨论：

①拼音输错了怎么办？

②字词选框中没有想要的汉字怎么办？

③①中英标点的切换。

请学生尝试输入以下标点符号： 。 ， ： “〞 《》

完成“探究园〞中的练习。

②全角、半角的切换。

学生尝试在全角、半角方式下分别输入“ABC123〞，说一说

半角和全角的差异。

③用快捷键进行中、英文的切换。

示范操作。

学生上机，用CTRL+空格键快速地进行中英文的切换。

作业设计

为你的亲人朋友送上一张贺卡，送上你的祝福。

输入文字

智能ABC输入法

板书设计

选择输入法

输入单字

输入词组、隔音符号

课后反思