2024年3月20日发(作者:)

2021年艺术设计模拟试卷与答案解析16

一、单选题(共30题)

1.对“减色模型”描述错误的是()

A:即数字艺术常用的CMYK颜色模型

B:使用RGB模式编辑图形,打印时要转换成CMYK模型

C:色值和浓度相同的3种颜色交错在一起形成白色

D:青色、洋红色、黄色和黑色的“四色模型”

【答案】:C

【解析】:

2.在Authorware中,以下对群组设计图标的描述,错误的是()。

A:一个群组设计图标中可包含有多个、多种设计图标

B:可以把当前流线上的多个连续的设计图标组合为一个群组图标

C:双击一个群组设计图标,可以打开一个以该群组设计图标命名的

新的设计窗口

D:群组设计图标不可以嵌套使用

【答案】:D

【解析】:

3.提出“童心说”这一文艺思想的是()。

A:李贽

B:王守仁

C:袁枚

D:袁中道

- 1 -

【答案】:A

【解析】:

用户终端可以由()来构成。

A:计算机+机顶盒

B:电视机

C:计算机

D:电视机+机顶盒

【答案】:D

【解析】:

5.下面哪一项不符合当代文字的多种身份特征()

A:强调文化性

B:注重地域性

C:超越历史性

D:择重行业属性

【答案】:C

【解析】:

D在标注尺寸时,尺寸端点的大小()。

A:在对话框中修改

B:自动改变

C:随尺寸大小自动调整

D:不能改变

【答案】:A

- 2 -

【解析】:

7.战国时期秦国的石刻文字是:()

A:金文

B:甲骨文

C:石鼓文

D:大篆

【答案】:C

【解析】:

8.以下属于克里斯蒂安·麦茨的代表作品是()。

A:《想象的能指》

B:《写作的零度》

C:《神话》

D:《符号学基础》

【答案】:A

【解析】:克里斯蒂安·麦茨/克里斯汀·梅兹(Christian Metz,1931~

1993),1931年生于法国,1953年获德国文学学士,从1966年开始

在法国高等社会科学院任教,1971年获语言学博士学位。罗兰·巴

特的学生。电影符号学的宗师。麦茨是充满理想主义和理性主义的迄

今为止最深刻的电影理论家。他的主要作品有:《电影语言——电影

符号学导论》《电影的意义》《想象的能指》《Language and Cinema》

等等。《想象的能指》是他最负盛名和最重要的代表性作品。该作品

对西方电影理论研究产生了重大影响。他在以往电影的“画框论”和

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“窗户论”理论之上,根据拉康的“镜像阶段”理论,提出了电影的

“镜像论”。他针对克拉考尔关于电影是“物质现实的复原”理论表

述,提出了电影是“想象的能指”的理论表述。其中“想象”一语,

是精神分析学用语,来源于拉康的人格构成(即结构层次)理论,除

了映现和构想之外,还有某种非理性的意思。“能指”是结构主义语

言学用语,指表现手段的意思。麦茨使用这一用语充分表明了他把精

神分析学和语言学方法结合起来研究电影的意图:把电影当成梦和当

成一种语言来进行研究。BCD三项都是罗兰·巴特的代表作。

9.米斯·凡德洛是()的最重要大师之一,

A:工艺美术

B:“新艺术”

C:装饰艺术

D:现代主义设计

【答案】:D

【解析】:

10.待编码的字符串为“Wwwiiiidiiggghh”,采用行程编码,则编码

后为()。

A:3w4i1d2i3g2h

B:w3d1i6g3h2

C:w3i6d1g3h2

D:3w6i1dg32h

【答案】:A

- 4 -

【解析】:

11.橡皮图章是用于()

A:擦除鼠标移过的前景色

B:对图片的局部加盖水印图章

C:将图片的局部从一个位置复制到其它位置

D:将图片的局部从一个位置移动到其它位置

【答案】:C

【解析】:

12.用Flash制作一个动画作品后,若要在编辑状态观察动画,使动

画直接在舞台中播放,可行的操作是()。

A:按F5键

B:按Ctrl+Enter键

C:按Enter键

D:按Ctrl+Shift+Enter键

【答案】:C

【解析】:

13.本质是特征的()。

A:内在规律

B:外在表现

C:意识形态

D:艺术形象

【答案】:A

- 5 -

【解析】:艺术的本质与艺术的特征二者密不可分。本质是特征的内

在规律,特征是本质的外在表现。艺术作为一种特殊的社会意识形态,

艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺术必然具有形象性、主

体性、审美性等基本特征。

14.黑格尔的美学代表著作是()

A:《诗学》

B:《诗艺》

C:《美学》

D:《美育书简》

【答案】:C

【解析】:本题考查了艺术理论著作。德国哲学家、美学家黑格尔在

其著作《美学》中系统阐述了其美学观点。《诗学》、《诗艺》、《美育

书简》的作者分别是亚里士多德、贺拉斯和席勒。

15.人类通过感官获取各种信息,其中,所占比例最大的是()。

A:视觉

B:触觉

C:听觉

D:嗅觉

【答案】:A

【解析】:

16.画完一幅图后,在保存该图形文件时用()作为扩展名。

A:cfg

- 6 -

B:dwt

C:bmp

D:wg

【答案】:D

【解析】:

17.比利时在19世纪末和20世纪初叶最为杰出的设计家、设计理论

家、建筑家,“新艺术”运动的代表人物是()。

A:亨利·凡德·威尔德

B:约翰·拉斯金

C:萨穆尔·宾

D:安东尼·高蒂

【答案】:A

【解析】:

18.稚拙派艺术指()

A:绘画技艺稚嫩笨拙

B:绘画内容幼稚拙劣

C:专业人士故意模仿稚嫩朴拙的艺术形式

D:在没有经过专业训练人身上发现的创造力

【答案】:D

【解析】:

19.约翰·冯·诺伊曼很早就因为研究量子力学数学和第一代原子弹

而闻名,后来,他成为EDVAC的顾问。其中EDVAC是一台()

- 7 -

A:电子数字积分计算机

B:电子数字模拟计算机

C:电子离散模拟计算机

D:电子离散数据计算机

【答案】:D

【解析】:

20.文字内涵夸张的字体创意变化形式不具有()的特点。

A:民族风格表现

B:记忆深刻

C:视觉艺术感极强

D:字体醒目突出

【答案】:A

【解析】:

21.控制器的功能是()

A:存储数据和程序

B:进行算术运算和逻辑运算

C:控制数据的输入和输出

D:指挥、协调计算机各部件工作

【答案】:D

【解析】:

22.在西方,提出“纯粹美”主张的是()

A:克罗齐

- 8 -

B:黑格尔

C:康德

D:马克思

【答案】:C

【解析】:本题考查了艺术理论的相关知识。康德是德国著名哲学家,

他认为“美”应该具有不涉利害而愉快、不涉概念而有普遍性、无目

的的合目的性和来自“共同感”的必然性等四个特点,并据此提出了

“纯粹美”的概念。

rePro中,打开“特效控制”面板中的“运动”选项,其

中的“均匀刻度”复选框的作用是()。

A:恢复对象原始大小显示

B:使位臵、缩放、旋转操作同步进行

C:缩放过程中宽高比锁定

D:统一参数变化刻度

【答案】:C

【解析】:

24.中国艺术设计教育始于()

A:18世纪中叶

B:18世纪下半叶

C:19世纪下半叶

D:20世纪上叶

【答案】:C

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【解析】:

25.艺术“有意味的形式”说由()提出。

A:贝尔

B:康德

C:帕克

D:黑格尔

【答案】:A

【解析】:英国艺术批评家、哲学家克莱夫·贝尔在其著作《艺术》

中提出:“有意味的形式”是艺术作品的本质属性。贝尔认为,“有意

味的形式”是指在各个不同的作品中,线条、色彩以某种特殊方式组

成某种形式或形式间的关系,激起了我们的审美情感。有意味的形式,

就是一切视觉艺术的共同性质。“离开它,艺术品就不能作为艺术品

而存在;有了它,任何作品至少不会一点价值也没有。”这个用以区

别艺术作品与一般物品的性质由“意味”和“形式”两个因素构成。

“意味”是“艺术品能唤起某种特殊的感情”“赋予形式以意味的正

是这种情感的本质和目的”,这种特殊的情感就是审美情感,这种情

感来自于艺术作品,在欣赏艺术作品时,不关注主题,只关注线条和

色彩,关注它们的关系、用量和质量而获得更多更崇高的情感;“形

式”即纯粹的形式,特定的形式安排和组合表达了创作者的情感,传

达了艺术家所感受的东西,贝尔看来,每个人都必须通过形式来表达

他的现实感,同样,每个人都必须经由形式来表达到现实。

26.不属于视觉传达设计的是()

- 10 -

A:版式设计

B:字体设计

C:家具设计

D:标志设计

【答案】:C

【解析】:

27.存储在扫描图像每个像素中的信息比特数的度量标准是()

A:扫描分辨率

B:视觉清晰度

C:位深

D:动态范围

【答案】:C

【解析】:

rePro中进行视频素材编辑的窗口是()。

A:“调音台”窗口

B:“监视器”窗口

C:“项目”窗口

D:“时间线”窗口

【答案】:D

【解析】:

29.抽象思维侧重于理论研究与()。

A:艺术基础

- 11 -

B:艺术创作

C:逻辑思维

D:逻辑推理

【答案】:D

【解析】:所谓抽象思维,就是指运用概念来进行判断、推理和论证

的一种思维形式。抽象思维主要应用于社会科学、自然科学等领域,

侧重于理论研究与逻辑推理。但是,如同科学研究中抽象思维常有形

象思维伴随一样,在艺术创作与欣赏中形象思维也常有抽象思维的伴

随。在艺术构思与创造的过程中,诸如作品体裁的选择、主题的提炼、

结构的安排、人物性格的设计、表现手法的选择等等,或多或少都离

不开抽象思维活动。画家安格尔认为:“艺术的生命就是深刻的思维

和崇高的激情”。可见,在绘画这样的造型艺术中,也不能完全脱离

抽象思维。文学作品需要通过语言来描述形象,更需要准确地掌握概

念的内涵和外延,如王安石把“春风又到江南岸”改为“春风又绿江

南岸”,贾岛把“僧推月下门”改为“僧敲月下门”,一字之动,反映

出作家在艺术创作中对每个字含义的反复推敲。古代的一些去言诗、

哲理诗、议论散文,更是明显地体现出抽象思维的作用。有的诗歌以

生动形象的语言,体现出寓意深邃、耐人寻味的深刻哲理,如苏轼的

“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,王安石的“不畏浮云遮望眼,

自缘身在最高层”,等等。

hop中,使用文字蒙版工具创建的是()。

A:文本层

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