2024年3月22日发(作者：)

苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

专业

名称

授课

教师

课题

计算机

应用

课程

名称

授课

系部

信息技术

所在

年级

授课

班级

一年级

主备

教师

授课

日期

项目2-3 调配家庭局域网

1.通过搜索网络或学习视频资料，在课堂中学习并了解网络技术的发展和应

用。

教

学

目

标

2. 通过组建家庭局域网，学会网络的连接和基本设置，了解常见网络设备

的类型和功能、网络体系结构和互联网工作原理，理解通信协议和 TCP/IP

协议，以及 IP地址。

3. 能判断和排除简单的网络故障，会借助网络工具通过远程操作解决网络

配置问题。

重点

难点

教法

教学

设备

教学

环节

学会网络的连接和基本设置，理解IP地址类型、基本规范和设置方法。

能判断和排除简单的网络故障，会通过远程操作解决网络配置问题。

课件讲授、计算机模拟、分组讨论、分组学习。

学生准备：观察家庭网络的设备和连接方式；准备智能手机或平板电脑。

教师准备：给每个小组配备一套设备（无线路由器、双绞线、无线网卡、集

线器、打印机等）。

教学活动内容及组织过程

组织教学 师生问好

个案补充

情境导入

一、教师通过播放视频及阅读案例故事导入情境，学

生观看或听讲

因特网（Internet）正深刻地改变着我们的生活，很

多家庭都购买了宽带服务实现家庭接入因特网。

二、教师提出本项目的驱动性问题

随着家庭计算机、智能手机、平板电脑等电子产品的

日益丰富和更新，如何让家庭成员既可以共享因特网

连接又可以共享资料和设备？构建家庭局域网无疑是

1

一个好办法。李同学的家中已经接入了电信网络服务

供应商提供的宽带，他家里有台式计算机、笔记本电

脑、智能手机、网络电视等，如何使这些设备共享因

特网服务？

任务实施一：连接家庭局域网

一、教师引导学生阅读教材上的任务描述

李同学家里有 1 台台式计算机、2 台笔记本电脑、1个

平板电脑、2 部智能手机、2 根网线、1 个无线路由器、1 个

modem（猫），如何利用这些设备组成一个家庭局域网并连上

因特网？

二、老师播放教学视频进行操作提示

1. 将外部宽带接入线与 modem 的光纤接口相连。

2. 用网线将 modem 的网线接口与路由器的 WAN 口相

连。

3. 用网线将路由器的 LAN 口与台式计算机（或笔记本

电脑）的网卡相连，完成家庭局域网的物理连接。

三、学生利用网络搜索探究以下问题

1. 接通电源后，指示灯的状态是怎样的？如果 WAN口

和 LAN 口接反了，指示灯的状态是怎样的？

2. 如果需要上网的台式计算机数量超过 LAN 口的数

量，该怎么办？

3．学生在班级分享以上问题的搜索结果。

教

学

内

容

任务实施二：配置家庭局域网

一、 教师引导学生阅读教材上的网购情境描述

完成家庭局域网的物理连接后，需要进行相应的配置才能

实现正常上网。请你阅读路由器的说明书或上网搜索资料，完

成无线路由器和各功能设备的网络配置，实现共享上网。

二、教师针对以上问题进行操作提示

1. 在浏览器地址栏输入说明书上的网关地址，如

“192.168.1.1”，输入说明书上提供的用户名和初始密码。

2. 进入设置界面，根据网络运营商提供的上网参数进行

设置。

3.对平板电脑、手机、笔记本电脑等设备进行设置，使之

连入家庭局域网（以手机为例）。

（1）点击“设置”，打开 WLAN。

（2）选择刚才设置的 WLAN 名称，输入设置的密码即可无线

上网。

2

三、教师提出挑战进阶

4 人组成一个小组，每个小组查看并记录两台计算机获取的

IP 地址，并与其他小组交流各自设备获取的 IP 地址有什么

共同特点。为什么会出现相同的 IP 地址却不影响正常通信？

任务实施三：维护家庭局域网

一、教师引导学生阅读教材上的任务描述

有一天，李同学回家发现不能上网了，观察到的故障现象

是手机找不到无线名称（SSID），台式计算机和笔记本电脑等

都无法上网。你知道如何排查网络故障吗？如何做才能实现正

常上网呢？

二、问题探究

1. 根据故障的描述，你是如何一步一步缩小排查范围

的？

2. 李同学想起昨天家中换了一个新的无线路由器，并且

按照先前的连接方式进行了连接。你能进一步锁定故障点吗？

三、操作提示

逐一检测排除故障。

1. 路由器本身的问题。

检查路由器的电源、指示灯是否正常，重启路由器。

2. 路由器的连接问题。

检查路由器的接线是否正确，是否松动，重新插拔网线。

用 ping 命令分段检查网络是否联通。ping 命令是用来

检查网络是否畅通或者检测网络连接速度的命令。

（1）点击“开始”，在搜索框里输入“cmd”，然后回车。

（2）先输入“ipconfig/all”，然后点击回车键。在弹出

的信息框里，找到本机 IP、路由器的网关和运营商的网关即

可，具体请看图片标识。

（3）在命令行窗口中输入命令“ping 192.168. 0.100”，测

试本机的网卡是否正常，如出现有回复的数据，则表示连接正

常；如出现“request timed out”，则表示没有连通。可能是

网线或网卡故障。

（4）在命令行窗口中输入命令“ping 192.168. 0.1”，可测

试计算机到无线路由器是否连接正常。如果出现“连接正常”，

则表示这一段网络是连接正常的。

3

教

学

内

容

教

学

内

容

2.路由器的设置问题。

对照路由器说明书，检查路由器的设置。如果发现错误，

及时修改；如果未发现问题，则按“reset”恢复出厂设置，

重新设置。如故障还未排除，则重新观察故障现象，重复排查

过程，直至故障排除。

四、 挑战进阶

1. 利用教师提供的设备和材料，在学校网络实验室组建

一个小型局域网，完成局域网的基本配置，解决局域网组建过

程中的各种问题。

2. 李同学在家中操作计算机时遇到了一道难题，自己无

法解决，你如何通过远程协助的方式帮忙解决问题？

3. 各组汇报操作中出现问题及解决策略，教师进行点

评。

评价反思

一、学习评价

教师引导学生依据学习评价表对本项目的学习情况进行自评

或互评。

二、学习反思

教师引导学生依据学习反思表对本项目的学习进行反思。

调配家庭网络配置

板

书

设

计

1.分类整理

2.设计作品

3.发布作品

4.作品修改

教学札记

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