2024年3月25日发(作者：)

案例： 掷骰子游戏，

案例： 掷骰子游戏，如果骰子的总点数 则游戏赢； 是7,则游戏赢；否则输 。

功能模型： 功能模型：系统用例图

用例名称：玩掷骰子 参与者：玩家

静态模型： 静态模型：系统类图

OOAD关注从对象的角度创建领域描述。定义 领域模型需要所要处理的问题的领域

知识。通 过鉴别对象的概念、属性和关联来分解问题。

识别潜在的类识别潜在的类-＆-对象 对象是人们要研究的任何事物及对问题域中有

意义的事物的抽 它们既可能是物理实体，也可能是抽象概念(规则 规则、 象，它们既可

能是物理实体，也可能是抽象概念 规则、计划和事 件)。具体地说，对象可分为如下几种

类型： 。具体地说，对象可分为如下几种类型： (1) 物理实体：指有形的实物，例如，

飞机、汽车、计算机、书或 物理实体：指有形的实物，例如，飞机、汽车、计算机、 机

房等。 机房等。 (2) 人或组织的角色：例如，医生、教师、学生、工人、部门或公 人或

组织的角色：例如，医生、教师、学生、工人、 司等。 司等。 (3) 事件：指在特定时间

所发生的事，例如，飞行、演出、开会、 事件：指在特定时间所发生的事，例如，飞行、

演出、开会、 访问或事故等。 访问或事故等。 (4) 性能说明：指厂商对产品性能的说明，

如产品名字、型号、规 性能说明：指厂商对产品性能的说明，如产品名字、型号、 格和

各种性能指标等。 格和各种性能指标等。

首先我们要确定领域内的概念类，通过对 用例的名词提取，我们可以获得“玩家”、

“骰子”及“骰子游戏”等概念类。 然后画出其属性和关联。

动态模型：顺序图

OOAD关注软件对象在问题领域内是如何相互 协作来解决问题。交互图包括通信图

和顺序图 两种方式。

两个人玩的扑克牌游戏的一种玩法， 两个人玩的扑克牌游戏的一种玩法，请你设计一

个模 拟程序，它的基本功能是：(1)发两手牌 发两手牌( 拟程序，它的基本功能是：(1)

发两手牌(利用随机数产生 (2)确定赢考和赢脾的类型 扑克牌游戏规则如下： 确定赢考和

赢脾的类型。 器)，(2)确定赢考和赢脾的类型。扑克牌游戏规则如下：

(1)有两个人玩，分别称为A (1)有两个人玩，分别称为A和B 有两个人玩 (2)一付扑

克牌有52张牌 一付扑克牌有52张牌， 种花色(方块、梅花、红桃和黑桃) (2)一付扑克牌

有52张牌，4种花色(方块、梅花、红桃和黑桃)，每种花 色的牌的点数按升序排列有2 10，

14种 色的牌的点数按升序排列有2，3，4，…，10，J，Q，K，A等14种； (3)给每个

人发三张牌 牌面向上( 给每个人发三张牌， 亮脾) 赢考立即可以确定； (3)给每个人发三

张牌，牌面向上(即，亮脾)，赢考立即可以确定； (4)最高等级的一手牌称为同花 即三张

牌均为同一种花色， 最高等级的一手牌称为同花， (4)最高等级的一手牌称为同花，即三

张牌均为同一种花色，最大的同 花牌是同一种花色的Q 花牌是同一种花色的Q、K、A，

(5)第二等级的牌称为顺子 即点数连续的二张脾， 第二等级的牌称为顺子， (5)第二等级

的牌称为顺子，即点数连续的二张脾，最大的顺于是花色 不同的Q 不同的Q、K、A (6)

第三等级的牌是同点 即点数相同的三张脾，员大的同点是A 第三等级的牌是同点， (6)

第三等级的牌是同点，即点数相同的三张脾，员大的同点是A、A、A (7)第四等级的牌是

对子 即三张脾中有两张点数相同*最大的对于是A 第四等级的牌是对子， (7)第四等级的

牌是对子，即三张脾中有两张点数相同*最大的对于是A、 A、K， (8)第五等级的脾是杂

牌 即除去上列四等之外的任何一手牌， 第五等级的脾是杂牌， (8)第五等级的脾是杂牌，

即除去上列四等之外的任何一手牌，最大的 杂脾是不同花色的A 杂脾是不同花色的A、K、

J； (9)苦两人的牌类型不同 则等级高者胜；若等级相同，则点数高者胜； 苦两人的牌类

型不同， (9)苦两人的牌类型不同，则等级高者胜；若等级相同，则点数高者胜； 若点数

也相同，则为平局。 若点数也相同，则为平局。

在腾讯 QQ游戏中斗地主游戏面向对象分析 与设计

“联机考试系统”分析

分析的过程

估计优先级情景 识别类和对象 描述类和对象 记录分析结果 情景分析

哪些情景优先级高?

创建用户…… 创建用户 登录…… 登录 创建考试…… 创建考试 创建考题…… 创建考

题 联机考试…… 联机考试

识别类和对象/情景分析

分析应对每一个情景展开，重点在于搜索出 对象，这时不要化很多时间来确定对象之

间的 关系 名词可能成为对象，行为将可能成为对象的 方法 每一情景至少需要一个界面

类 联机考试系统有那些类？

软件工程教研室 王兵

识别类和对象4-1

业务实体类

User Exam

Question

StudentTest

识别类和对象4-2

用户界面对类

识别类和对象4-3

存储访问类

DBAccess

描述类/类分析5-1

User 方法

ValidateUser InsertRecords UpdateRecords FetchRecords

软

逻辑层的功能类设计

User 类包括验证用户登陆的身份、创建 用户、更改用户、查找用户功能的方法

Question 包括存储、修改、查找考题的 方法 Exam 包括创建考试、查看考试安排、显 示

学生的考试结果以及显示考试的结果方 法 StudentTest 检索试卷

User 类的方法

ValidateUser 验证密码 InsertRecords 新建用户 UpdateRecords 更新用户信息

FetchRecords 查询用户用户记录

Question 类的方法

InsertQuestions 新建试题并将其添加至 tbl_QuestionBank表 UpdateQuestions

更新 QuestionBank表 中的试题 FetchQuestions从表tbl_QuestionBank中 搜索试题

GenerateQuestionNo生成指定科目的试 题编号

Exam 类的方法

CreateExam 创建考试 FetchExamDetails 按考试日期、考试科 目条件搜索已经安

排的考试 GenerateExamCode 生成考试代码 FetchExamResults 检索学生的考试分数

FetchExamReports 检索考试结果的详细 信息 GenerateTestPaper生成试卷

StudentTest类的方法

FetchPaper 从数据库中提取试卷数据访问层DataAccess 类的方法

Connection 处理数据库连接 GetInstance 检查数据库连接的实例是否

SqlCommand 该方法执行数据库操作命 令 SaveStudentScore 插入考试成绩

存在