2024年3月26日发(作者：)
2023年福建省三明市宁化县中考模拟语文试题
学校
:___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________
一、情景默写
1
．设计组设计了一组特色书签以回味初中学习生活迎接美好未来，正面为励志图片和
经典诗文，请你帮忙完善书签内容。
学习路上，那些坎坷挫折，
路在脚下，你我同前行。你
犹如
“
溯洄从之，
。溯
要有
“
万里赴戎机，
”
游从之，宛在水中央
”
（《蒹
（《木兰诗》）的行动力；要
葭》）的迷茫，甚至是
“
停杯
有
“
投箸不能食，
”
（《行
“
劲（《潼关》），还要有
路难》）的苦闷，也可能是
直挂云帆济沧海
”
（《行路
“
？青衫湿！
”
（《满
难》的乐观劲，只要坚定走
江红
·
小住京华》）的孤独。
好每一步，何惧春夏秋冬！
但无论如何，请坚持。
成真！
当天边乍现彩虹，梦想就会
，
山小
”
（《望岳》）的壮丽；
，
”
的奔放
你会感动于
“
，一览众
西村》）的惊喜；登临高山，
“
，
”
（《游山
峰回路转，你会体验
二、基础知识综合
2
．朗诵组进行《鹰的诞生》诗朗诵，请参与完成问题。
鹰的诞生（节选）
牛汉
鹰的窠
节目开场白同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了
筑在最（
）的
真
zhì
① 的友情。回望过去，我们经历挫折，不曾
qiè
② 懦。而今
悬崖峭壁
雏鹰起飞，我们只要有肯拼搏、能吃苦，必须翱翔苍穹！
深深地隐藏在
请欣赏诗朗诵《鹰的诞生》。
云雾里
鹰的蛋
是在暴风雨里
试卷第1页，共10页
（
）的
隆隆的炸雷
唤醒蛋壳里沉
睡的胚胎
满天闪电
给了雏鹰（
）
的眼瞳
飓风十次百次
地
（
）它们长出
坚硬的翅膀
炎炎的阳光
zhù
③炼成它们
一颗颗暴烈的
心
(1)
根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)
依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（
）
A
．高峻
成长
明亮
激励
C
．高峻
催化
明锐
鼓励
B
．险峻
成长
明亮
鼓励
D
．险峻
催化
明锐
激励
(3)
文中划线句有语病，以下修改最恰当的一项是（
）
A
．而今雏鹰起飞，我们只要有肯拼搏、能吃苦，必须翱翔苍穹！
B
．而今雏鹰起飞，只要我们有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍穹！
C
．而今雏鹰起飞，我们只要有肯拼搏、能吃苦的精神，必将翱翔苍穹！
D
．而今雏鹰起飞，只要我们有肯拼搏、能吃苦的精神，必须翱翔苍穹！
三、名著阅读
3
．《艾青诗选》中有
“
活着就要斗争，在斗争中前进
”
的诗句。请从《西游记》、《红星照
耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
试卷第2页，共10页
南安军 文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭谁同出？归乡如不归。
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾事，梦中行采薇 。
4
．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是
（ ）
A
．首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。
B
．颔联两个
“
出
”
和两个
“
归
”
重复对照，表达诗人渴望回到家乡的情感。
C
．颈联化用杜甫《春望》的名句，蕴含着深厚的感情和斗争到底的自信心。
D
．全诗逐层递进，情感激越，不假雕饰，抒写作者的胸怀，显示民族正气。
5
．这首诗的尾联和王绩《野望》的
“
相顾无相识，长歌怀采薇
”
都用到
“
采薇
”
的典故，
请分别简述其表达用意。
五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
贞元十九年春，居易于长安求假
①
居处，得故关相国
②
私第之东亭而处之。明日，履
③
及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁
④
。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。
自他人假居，由是筐篚者
⑤
斩焉，彗帚者
⑥
刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。
”
居
易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤疏其间不终日
而毕。
呜呼！竹不能自异，惟人异之。贤不能自异，惟用贤者异之。故作《养竹记》，以
贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
（选自《白氏长庆集
·
养竹记》，有删改）
【注】
①
假：借。
②
关相国：疑指关播，德宗时曾任宰相。
③
履：行走。
④
殄（
tiǎn
）
瘁：此指摧残。
⑤
筐篚者：做筐的人。
⑥
彗帚者：做扫帚的人。
6
．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语方法提示
使用词典选择义项
长无寻焉寻：
①
古代长度单位，八尺为一寻；
②
寻找；（
1
）寻：
③
随即，不久。
解释（填写文字）
试卷第3页，共10页
居易惜其尝经长者
之手
亦欲以闻于今之用
贤者云
关联教材
尝贻余核舟一。（魏学洢《核舟记》）
文言现象
（
2
）尝：
（
3
）闻：
词类活用
7
．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A
．乃除粪
/
壤疏其间
/
不终日而毕
B
．乃除粪壤
/
疏其间
/
不终日而毕
C
．乃除粪壤疏
/
其间不终
/
日而毕
D
．乃除粪
/
壤疏其间不终
/
日而毕
8
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（
1
）剪弃若是，本性犹存。
（
2
）故作《养竹记》，以贻其后之居斯者。
9
．白居易和韩愈是同时代的人。选文及链接材料都反映了当时社会的什么现象？表达
了作者怎样的愿望？
【链接材料】
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无
马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
签名书
徐建英
①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。
②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，
手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：
“
喻老师，你怎么不带上书，
不打算要签名吗？
”
③他笑：
“
我就算了吧，把机会让给大家。
”
④对方笑：
“
不必谦让，都有安排的。
”
⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。
⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自
试卷第4页，共10页
己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递
来，一声
“
喻老师，请多指点
”
，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后
感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，也会捧些书回家。
⑦可妻子不爱看书。
⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地
打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书
更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：
“
家里总共就
这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来
了！
”
⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：
⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然
来找他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告
诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁
工作的
“
钉子户
”
。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同
意搬迁，无须别的条
⑪课间休息时，院长在群里提醒：
“
课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，
轮着去。他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。
⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了
声
“
我下课后再打给你
”
便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。
⑬好一会，妻子又发来了一长段文字：
“
你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个
签名有这么难吗？
”
⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签
名书回家的吗？
⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。
⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：
“
听人说，我的一个客户特别喜
欢这位大作家，我就想……
”
⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，
而且时长
40
分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直
没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的
“
《世间》里的文学与人
生
”
，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。
⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们恋爱时
的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂
40
分钟的文学课，他们的心意，
试卷第5页，共10页
原来还是相通
⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着得再去买一套，请大作家签两
套书。
（选自《羊城晚报》
2023
年
3
月
15
日，有删改）
10
．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（
）
A
．小说运用插叙的写作手法，交代了
“
他
”
不要大作家签名的原因。
B
．妻子讨要大作家的签名是因为她有一个客户特别喜欢这位大作家。
C
．小说结尾戛然而止，令人回味，结局既在意料之外又在情理之中。
D
．
“
签名
”
多次出现，既是线索，也是推动故事情节发展的关键点。
11
．梳理故事情节，完成下列表格
故事情节
①
大作家讲了一个关于文学情怀的故事
③
意外得知妻子在电话里听了大作家
40
分钟文学课
人物心理
难受
②
感觉意外极了
心中一喜
12
．小说不断设悬念、释疑问，请你分别找出一处，并分析这样写的作用。
13
．结合语境，按要求赏析。
（
1
）课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。（赏析加点词）
（
2
）请从人物描写的角度赏析第
⑫
段画横线的句子。（赏析句子）
14
．大作家讲述的拆迁
“
钉子户
”
因为收到签名版的《世间》而主动同意拆迁的故事，有
什么深意？请简要分析。
15
．有同学认为小说的主人公是
“
他
”
，也有同学认为小说的主人公是
“
他
”
的妻子，你是
怎样认为的？请说说理由。
阅读以下论坛帖子，完成下面小题。
九（
1
）班同学在
“
传统文化论坛
”
中邀请了
4
位嘉宾，就
“
传统文化传承与发展的现状
”
开展了一次圆桌讨论，请你参与。
【材料一】
试卷第6页，共10页
2022年11月8日-2023年1月8日，我在凤凰网开展了为期两
个月的专题问卷调查，主题为“中华传统文化传承发展现状”。共
17059人参与，大家看看如下数据：
（选自《中国青年报》
2023
年
1
月
11
日，有删改）
【材料二】
我认为传统文化渗透在日常生活中。“春雨惊春清谷天，夏满芒
夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”朗朗上口的二十四
节气歌至今仍在广泛传颂，其中蕴藏着很多生活的智慧。时间的智慧。
按季生产、顺时而食，按季生产，是充分利用自然光、热、水等资源
的生产模式，也就意味着能够降低资源消耗、减少环境污染。顺时而
食，在节气饮食文化中的重要表现是“尝新”“尝鲜”，即产即食，不
仅食材新鲜营养，还能避免食物存贮等造成的资源浪费。
保健的智慧。惊蛰时节，气温迅速回升，百虫纷纷“惊而出走”，
因此民间有抖席子、被褥、衣物的习俗；谷雨除蝎、禁蝎；入梅日将
器具置于高阁、以防霉坏；入伏日“洗百病”等，呈现着人们跟着节
气过日子的健康生活方式。
守护的智慧。中国节气文化反对“竭泽而渔”“杀鸡取卵”式的
自然资源取用模式，很多地区都流传着“清明前后，挖坑种树”的农
谚，鼓励人们植树造林，守护绿水青山。二十四节气还包含着许多有
关爱护野生动植物的文化传统，在云南鹤庆，当地会在清明节和冬至
日举行“祭鸟节”，当天，人们会喂食鸟儿，绕山踏歌，赞颂鸟儿给人
类带来的诸多益处。
（选自《人民日报》
2022
年
11
月
22
日，有删改）
【材料三】
试卷第7页，共10页
资深网民在网络的冲击下，传统文化早就荡然无存了。网络用语早
已“溢出”网络边界，从“帅锅”“美眉”到“yyds”“绝绝子”，脱
胎于网络的新词汇、新句式、新用法层出不穷，被人们广泛地运用到现
实生活中。近日，浙江大学汉语言研究所发布《近期互联网语言文字规
范调查报告》，调研了过去三年，国内互联网平台上出现的语料约500
万汉字、500幅图片和500个视频，发现“不规范表达”高达61%，如
“YYDS”、太“尬”了；临时构造新词也占到了13%，如“懂王”“鸡
娃”。在抖音中，“多少米”（多少钱）“G家”（国家）等变体表达层
出不穷。日常的语言文字都无法坚守住，何况深远的传统文化呢？
（选自《新京报》
2022
年
11
月
17
日，有删改）
【材料四】
网络文艺研究大咖网络就冲击传统文化么？我认为未必！不信，
你翻开时下的网络文学作品，“你这张画临的可是北宋许道宁的《关
山密雪图》？”“如果不用‘关公巡城’的手法来斟茶，茶水能好喝
到哪里去？”一不留神，传统文化就直逼你眼球。我也同样有数据，
《2021中国网络文学发展研究报告》显示，网络文学主动调动传统
文化宝库和古典文学资源，将传统文化与现代精神结合。继承发扬中
华优秀传统文化，已成网络作家的自觉追求。国家社科基金重大项目
《中国网络文学评价体系建构研究》显示，诗书剑酒茶、琴棋书画、
江湖人生等文人传统意趣，同样借网络文学焕发新活力。如美术史专
业出身的网络作家漠兮说的作品《枕水而眠》以国画为题材，让传统
文人笔墨情怀跃然纸上。
恰恰相反，我认为网络文艺与传统文化是可以相互赋能的。一方
面，网络文艺可以推动传统文化创新传播，据抖音年度报告显示，截
至今年3月，该平台书法类短视频播放量累计达1074亿。不仅书法，
很多技术门槛颇高的非遗技艺，也通过网络视听文艺走向千家万户。
如跟着短视频流连于斫琴工坊、制陶作坊，成为休闲娱乐新潮流；唢
呐、二胡、洞箫等传统乐器，成为新晋网红；另一方面，传统文化是
网络文艺采之不尽的题材富矿、用之不竭的灵感源泉。近年来，不少
“国风国潮”作品成为爆款。仅2020年至2021年，就有50余首国
潮音乐播放量过亿；哪吒闹海、白蛇传等传奇故事，在网络电影中得
试卷第8页，共10页
到新的解读；8K中国风水墨动画影片《立秋》，在传统水墨之美的包
装下传递当代精神意蕴，为广大网友所喜爱，获得多个国内外奖项。
（选自《人民日报》
2022
年
12
月
23
日，有删改）
【梳理探究】
16
．小华梳理了四位嘉宾对
“
传统文化传承与发展现状
”
的观点，梳理不正确的一项是
（
）
A
．
“
凰网小编
”
持积极的态度，认为大部分人对传统文化有较高的关注度和兴趣度。
B
．
“
传统文化爱好者
”
持积极的态度，认为传统文化已经渗透到了人们的日常生活
中。
C
．
“
资深网民
”
持消极态度，引用调查报告说明人们在现实生活中的不规范表达过
多。
D
．
“
网络文艺研究大咖
”
持积极的态度，认为网络文艺和传统文化之间可以相互赋
能。
17
．小龙用思维导图探究传统文化的生活智慧，请你根据材料二，选填一个词，并简述
理由。
A
．顺应自然
B
．健康生活
C
．和谐共生
【评价反思】
18
．综合以上材料，你对当下
“
传统文化传承与发展的现状
”
持积极还是消极的态度，为
什么？
【迁移运用】
19
．传统文化传承与发展的关键在于：人们在日常生活中主动去接触、了解和运用传统
文化。请结合材料，并联系生活实际，拟一份面向在校中学生的
“
做传统文化的践行者
”
的倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
为了让传统文化在当下更好地传承与发展，我倡议：
第一，
试卷第9页，共10页
第二，
第三，
让我们行动起来，做传统文化的践行者。
九（1）班班委会
2023年5月10日
七、作文
20
．阅读下面的材料，按要求写作。
特别，意思是
“
与众不同，不普通
”
。初中三年，一个微笑，一声问候；或者一场球
赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都让人回味、感动。
请你以
“
特别的
”
为题，写一篇不少于
600
字的文章。
要求：
①
内容具体，有真情实感；
②
文体不限；
③
不要泄露个人信息。
试卷第10页，共10页
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