2024年3月28日发(作者：)

对于任何一门英语考试，真题的重要性都是任何其他练习题和模拟题无可比拟的，真题体现最正

统的出题风格，吃透了真题就能把出题人的出题思路摸的八九不离十，才能按照出题人的思路答出高

分答案。而考研英语的全部复习内容和技巧，都可以从真题中衍生出来。

▶真题题型分析表

笔者在考研英语的复习中，80%的时间都用在了真题上。在此不妨随笔者一同分析真题的特点。

题型 分值 特点 复习策略

阅读理解 40分 提升速度缓慢。 分配大部分复习时间。

写作 30分

完型填空 10分 做得好的和做得差相差不大，即使不看题直接选答案也不会差太多，是整张试

卷最为“鸡肋”的部分。 不用特意复习，分配最少的时间。

新题型 10分 对大部分人来说，此题难度不大，且提升较快。 分配时间在完形填空和翻译之间。

翻译 10分 较难，但是这部分的提升空间很大。 在三种10分的题型中分配最多的时间。

▶关于背单词的两大误区

1、背诵单词就是要能灵活用所有单词

从长期英语学习来看，这种看法是对的，但从应试的角度来说，就未必了。通过真题分析得出，

真题考查的词汇层次归纳起来有两种，一是阅读词汇，一是写作词汇，这和我们脑海中的词汇类型也

相匹配。阅读词汇就是我们在阅读过程中，看到就能在脑海中反应出意思的单词，也称被动词汇;而

写作词汇则是我们掌握得更深刻的一种，我们在写作或口语表达中能主动地使用它们，也称主动词汇。

在大多数人的“库存”中，阅读词汇量都远远大于写作词汇量，这是因为阅读词汇的积累比写作

词汇容易很多：可能一个生词我们见过两三次后再看到就知道是什么意思了，这样它就进入了我们的

阅读词汇库;但要把它变成写作词汇，则要对它进行更多主动地记忆，甚至反复进行使用练习。

那么真题又是怎么考查单词的呢?完型填空考句型语法、短语搭配，需要对单词用法和搭配熟悉;

阅读理解考查的是句意理解(尤其是长句)、文章大意;翻译考查的是理解句意并有效组织中文语言;

写作考核的是有逻辑地组织英语语言。因此，在应试中，我们并不需要一视同仁的记忆单词书上所有

的单词。

2、背的单词越多，英语学得越好

通过背单词书所积累的实际上都是阅读词汇，作用仅限于帮助你“认识”更多的词，并不能提高

“理解”句子或文章的能力，对用英语“输出”句子或文章能力的提高更是可以忽略不计。因此，背

单词对于真正提高英语考研成绩的作用是十分有限的，只有特定的人群才需要通过单词书背单词。对

于大部分人来说，答错题的原因是没有上文中提到的各项能力(尤其是理解句意和组织语言)，而非不

认识单词。

TIPS：我的单词记忆法。

(1)通过真题选一本简单的单词书

“简单”不是指词汇简单，而是对词汇的解释简单明了，最好是左边单词，右边不超过3个中文

释义。千万不要选那种对一个单词作大段解释，后面又有中英文对照解释、词语搭配、词根分析，甚

至还有一系列近义词、反义词、同词根词汇的单词书。

(2)划掉已知词汇，只关注生词

背单词前用手遮住右边的中文释义，看着英文能反应出其中文意思的词汇就列入“熟词”范围，

果断划掉这种“熟词”，把精力集中在剩下的生词上。

▶阅读、翻译、作文的真题训练法

阅读

考研英语阅读特色鲜明：文章篇幅短、难度适中，但是题目难、混淆项多。即便是英语基础很好

的人，也不一定能在考研阅读上拿高分。我悟透这个道理之后，更把提高阅读理解正确率的关键放在

了真题上。我每次都会仔细地花上不少于做题的时间来“消化”真题，结合答案解析分析错题以及拿

不准的“疑题”，阅读理解的出错原因一般有两种：读不懂文章，读懂了文章却做不对题目。读不懂

文章的原因一般是长难句，因此，我在“消化”的时候着重注意答案解析中对文章长难句的解析，这

样，不仅提高了我理解文章的能力，也有助于我学习长难句的句式，并运用在写作中。如果我读懂了

文章却做不对题目，我就借助答案解析，修正自己与出题人思路不符的逻辑，在一次次的教训中逐渐

揣摩出题人的思路。

翻译

1、要“信”“达”，无需“雅”

起初我对翻译诚惶诚恐，因为正统的翻译理论讲求“信、达、雅”。但是很快我便从真题的分布

中觅得了玄机。翻译部分是和阅读、新题型一起构成了第二大部分，而且翻译的是一篇文章中的几个

句子。这意味着，考研英语对翻译的考查还是侧重于考查我们的阅读能力。此外，再综合考研真题的

标准答案来看，翻译达到“信”和“达”即准确和通顺就足够了。

2、主谓宾和复杂短语是拿分点

在“信”的方面，我在练习中始终以真题为参照，仔细分析真题的标准答案。标准答案的评分标

准非常细，都是按照关键点得分，1道2分的翻译一般是4个关键点，一个关键点0.5分。通过总结

真题发现，句子中的主谓宾和稍微复杂的短语是关键词的“高发地段”，这些地方一定要清晰地翻译

出来，万万不可含混。

3、翻译要让中国人看得舒服

在基本达到“信”的要求后，我发现我并不能达到“达”，明明每个词的意思都知道，但是合起

来和答案还是相差甚远。为此，困惑了很久。最后反复分析真题答案才得以解惑，汉语和英语的表达

习惯存在着巨大的差异，比如汉语喜欢把长长的定语放在前面，而英语一般把主语放在前面。把英语

翻译成汉语，自然要转换这种表达，让中国人能看着舒服，即所谓“说人话”。在后面的练习中我时

刻谨记“说人话”——把句子的意思放在脑袋里，然后想想，如果我要跟一个中国人沟通这个意思，

我会怎么组织语言?

作文

1、从范文找标杆

想写出好文章，就得先确立目标，树立标杆，明确什么样的文章才是好文章，而这个标杆就是真

题范文。分析真题的范文，会发现高分范文有一些共同的特点：(1)三段式永远不会过时。(2)观点不

一定十分新颖，但都很清晰、有理有据。(3)如果题目中提供了两个观点，高分作文一定是选择其一，

并在文章一开始就表明自己的立场，而不是“两个观点都有道理”“各打五十大板”。(4)连词不少，

尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。(5)没有通篇用长句，都是长短句相结合，有节奏感。(6)

用词重复率很低，前后用不同的单词表达同一个意思。

2、要“输出”，先 “输入”

写作是英语能力的“输出”过程，要“输出”，先得有“输入”的积累。我刚开始看到作文题总

是脑子一片空白，不知道从何下手，于是我就抓住一份真题的作文，从学习它的范文开始，依葫芦画

瓢，把别人写的好的句子、短语，甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来，然后熟

读、默写，再把范文合起来，自己完整地写一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多积累

几篇后，肚子里有点“货”了，以后再写别的题目也慢慢能找到感觉，写出自己的东西了。

3、背单词不如背短语、句子如果把写作当成盖房子，那么单词就是砖瓦。我认为砖瓦不求多(词

汇量大)，也不求奇形怪状(知道很多“高级”的生僻词汇)，只要够用就行，更重要的是要知道如何

把这些砖拼成结实而漂亮的形状，而好的短语和句型就是已经拼好的、实用且形状漂亮的砖。

虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子，但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范

文，我在学习真题的时候从这两个来源中积累了不少值得学习的好句子，并把它们记在一个小笔记本，

随身携带，没事儿就翻出来读一读。虽然我记的句子并不多，但是都很实用。

连词就像文章的润滑剂，得体地使用连词可以让文章的水平大上一个台阶。而我和很多中国学生

一样，刚开始写英文作文的时候除了firstly、secondly、lastly之外，对表示转折、递进等关系的

连词(如however、despite、moreover等)并没有什么使用的意识。好在真题高分范文中出现连词的

数量有限，在意识到这个问题之后我在性价这么高的连词上没少下功夫。

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▶真题文章可背诵