2024年3月29日发(作者：)

小学信息技术三年级画

图填充颜色

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

第

教学内容：

9课填充颜色

1、掌握用“颜色填充”工具填色。

2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。

教学目标：

1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。

2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。

3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子

们的审美情趣。

教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。

教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。

教学过程：

一、新课导入：

师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀为什么（生回答）

师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪

里》。

师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此美丽！

二、教学过程：

1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）

师：老师这里有两张

图片。孩子们，请大

家找一找这两幅图片

有什么相同点和不同

点。你们喜欢哪一幅

画为什么

2、利用任务驱动，

完成复习“颜色填充”工具。

⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，你会选择什么工

具呢（

可以用“颜色填充”工具）

⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。（生

上台演示）

⑶、为什么颜色总是要跑到外面去（是因为角上的线条没有合拢）遇到这

种情况怎么办呢请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。

（请一个学生上来演示）

⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的

颜色。（下发“小屋”图片文件）

3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。（6张色彩丰富的图片）

4、填充颜色“美丽的花园”

师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们

桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服

吧！

5、欣赏同学们的优秀作品。

教学反

本课

内容是怎

画的图形

颜色，首

音乐视频

生学习的

用彩色的

黑白图片

思

的主要

样给所

填充上

先我用

激发学

兴趣，

图片与

对比，

突出了色彩的美丽与重要性，让学生有强烈的学习欲望。接着以任务驱动

形式，让学生带着任务解决重点难点，达成任务。最后以美丽的图片激发

学生的动手兴趣，在操作中巩固知识技能。

在上课时，我让同学们自己尝试怎么解决漏色问题，同学们都很聪

明，很快就找到了答案，然后我找一名同学上前面来操作并演示给大家

看，我再加以补充。因此本节课的内容大家很快就学会了，部分同学在学

会本课知识的基础上，能展开丰富的想像，利用以前所学知识，在自己的

画上又增添了许多图案，使其变成一幅完美的图画。最后，我把学生优秀

的作品展示给大家看，并把它保存起来。

反思：在整个环节中，我采用的激发兴趣的各种方式，都收到了很好

的效果。学生们都能主动的思索、实践，从而获得答案，然后我再加以补

充，使学生对这一知识的掌握更加牢固。多数同学都在自己的画上添枝加

叶，培养了学生的想像力和独立的操作能力。最后，我将优秀的作品给大

家演示，这就增加了同学们的自信心，使它们在上课时愿意付出努力，最

大限度地发挥其能动性。但是需要注意的是，对小学三年级学生上课，调

动他们积极性之后，还要注意把握课堂，维持课堂纪律，不能出现课堂

“过热”情况。