2024年4月2日发(作者：)

微信营销与运营

授课教师

教学课题

专业（学科）

微信个人号运营实战（1）

教学年级

新媒体

学时安排 2学时（90分钟）

一、学习目标描述

1、知识目标

1）个人微信号装修包括的内容；

2）互联网中的个人商标：昵称；

3）社交网络中的第一印象：头像；

所选教材 《微信营销与运营（第3版 慕课版）》人民邮电出版社

4）微信生态中的身份ID：微信号；

5）我为自己代言：个性签名；

6）远在天边还是尽在眼前：地区；

7）每个人都有自己的秀场：朋友圈；

2、能力目标

1）逻辑能力：能够通过案例分析出微信个人号的装修逻辑；

2）应用能力：能够符合逻辑的装修微信个人号；

3）策划能力：能根据自己朋友圈的特点，策划微信个人号营销方案；

4）调研能力：能够对自己朋友圈进行调研，并得出相应结论；

3、德育目标

1）培养学生的创新思维；

2）提升学生学习的主动性；

3）培养学生的分类思维；

二、学习重点及难点

学习重点：理解微信个人号的装修逻辑并方法；

学习难点：设计微信个人号的装修；

三、教学问题预测

四、教学问题解决方案

五、学习者特征分析（教师填写）

1

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

2、参考资料：《微信营销与运营（第3版 慕课版）》 孙亮 ， 韩晓洁编著，2022年；

人民邮电出版社

3、班级微信群: 方便课后交流。

七、预习成果展示

1、本节思维导图；

八、教学项目（任务）设计

1、小组探讨刚开始有一个微信个人号的时候是如何进行设置和装修的；

2、每人起五个昵称，五个头像、五个微信号、五个个性签名，并按照教材中的技巧进行

修改；

3、对自己的朋友圈内容进行分类，并设计表格，写出每一类内容反映了什么；

4、课堂调查全班学生的朋友圈发送习惯（原创内容、转发内容、发送频率、转发频率），

并针对本班学生确定营销内容；

九、教学结构流程的设计

教学学习

环节 目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

2