2023年教师信息化培训考试题

2024年4月4日发(作者：)

2023年教师信息化培训考试题

()是指一段时间内，在考虑学生原有成绩的基础上，某一所学校的学生所取得的

相对进步情况。

A.结果评价

B.过程评价

C.增值评价

D.综合评价

答案：C

“给学生树立一个学习的榜样”这是哪一种学习经验：()。

A.成功经验

B.替代经验

C.专业经验

D.探索经验

答案：A

产品需求文档是将既定的产品需求以文档的形式呈现出来，供()等角色作为依据

的文档。

A.结算

B.施工

C.交付

D.测试

答案：A

指南建议评估CMPA状态的时间间隔()。

A.每1-12月

B.每2-12月

C.每3-12月

D.每4-12月

E.每6-12月

答案：C

非IgE介导的过敏较IgE介导的过敏更易获得免疫耐受,其中2岁为()。

A.66%

B.77%

C.88%

D.59%E.33%

答案：B

关于教育大数据的战略定位，下列说法错误的是()。

A.教育大数据是重要的国家战略资产

B.教育大数据是教育领域综合改革的科学力量

C.教育大数据是一般的辅助性资源

D.教育大数据是发展智慧教育的基石

答案：C

关于数据赋能过程评价，下列说法错误的是()。

A.数据赋能过程评价强化了评价的甄别和选拔功能

B.数据赋能过程评价强化了过程评价的数据采集

C.数据赋能过程评价扩大了过程评价的覆盖面

D.数据赋能过程评价强化了过程评价反馈的及时性

答案：A

关于数据要素化的意义，下列说法错误的是()。

A.数据要素化能够赋予数据进行市场交换的合法性

B.数据要素化能够为国家数字经济健康快速发展提供更庞大、更灵活、更强劲的

数据资源支撑

C.数据要素化能够更好地服务数字社会建设

D.数据要素化能够将原始数据的价值扩大化

答案：D

关于新时代的教育评价观，下列说法错误的是()。

A.评价目的由促进被评价者的发展转向重甄别和选拔

B.评价内容由对学生、教师以及学校的单维评价转向多维评价

C.评价方法与依据由经验主导转向数据驱动

D.评价实施主体由单一主体转向多元化主体

答案：A

具有升阳举陷功效的穴位有()。

A.揉足三里

B.运内八卦

C.揉外劳宫

D.揉百会E.推三关

答案：D

牛奶蛋白过敏主要处理方式是()。

A.家庭环境

B.父母强制改变

C.孩子自我克服

D.饮食回避E.强行改变适应

答案：D

认知信息加工理论模型中的CASVE循环决策过程不包括下面哪个环节()。

A.沟通

B.分析

C.综合

D.归纳

答案：D

认知信息加工理论模型中属于执行层面的是()。

A.自我知识

B.职业知识

循环

D.元认知

答案：A

萨维卡斯(Savickas)认为生涯适应力就是个体应对社会变化时，保持与环境和谐

的心理资源，让我们面对可以预测的任务，尽力去准备，并为不可预测的改变留

出空间。那以下指个人认为自己能够直面生涯过程中的困难，有能力努力克服困

难，实现理想发展方向的维度是()。

A.生涯关注

B.生涯自信

C.生涯控制

D.生涯好奇

答案：B

数据驱动的教育评价将会提升评价精准度、提升评价全面性、()、减少评价时间。

A.提升评价成本

B.减少评价成本

C.提升评价难度

D.减少评价价值

答案：A

下列属于新时代职业生涯特点的为()。

A.职业世界无边化、个人化

B.环境的确定性增强

C.对劳动者技能要求变高

D.弹性工作增多

答案：A

下面哪条描述不是新高考改革的目的()。

A.提高学生的审美能力

B.扩大学生的学习自主权

C.扩大高校招生自主权

D.改变唯分数论的状况

答案：A

下面哪一种说法是错误的?()

A.家长教育要以解决家庭教育问题为核心

B.家长教育重点要改变家长的知识结构

C.家长教育要理解家长行为背后的经验

D.家长教育中力求让家长在自我反思成长

答案：A

学生进行生涯教育的能力目标是培育()。

A.积极乐观的心态

B.生涯发展坚韧性

C.创新意识和能力

D.专业课程领域知识

答案：A

以下选项中属于小学生生涯规划中生涯成长阶段任务()。

A.发展自我概念

B.确定职业偏好

C.探索职业可能

D.了解职业世界

答案：A

在开展市场调研的中,横向比较行业增长性的具体做法不包括()。

A.比较该行业的年增长率与GNP、GDP的年增长率

B.计算各观察年份该行业销售额在GNP中所占的比重

C.确定该行业是否属于周期性行业

D.利用行业的历史数据分析过去的增长情况,并据此预测未来的发展趋势

答案：C

UML中，逻辑视图包括()。

A.用案图

B.时序图

C.活动图

D.类图

答案：ABCD

大数据指以()为主要特征的数据集合。

A.容量大

B.类型多

C.存取速度快

D.应用价值高

答案：ABCD

关于教育评价结果数据的隐私保护，下列说法正确的是()。

A.教师应当遵守学校内部数据管理制度和操作规程

B.教师应当注意对各类教育教学数据进行安全存储与管理

C.教师应当掌握常用的加密、去标识化等安全技术措施

D.教师应当学习国家信息化领域三大安全法，懂法、用法，提升数据安全素养

答案：ABCD

关于数据驱动下的教育评价新趋势，下列说法正确的是()。

A.注重对知识的深度理解与高阶思维能力的评价

B.注重评价的自动化与智能化

C.注重多元评价主体的参与

D.注重评价结果的无条件开放共享

答案：ABCD

家庭教育应该坚持以下哪些基本原则?()

A.尊重身心发展规律和个体差异

B.保护儿童权益

C.回归家庭生活

D.与学校保持一致

答案：ABCD

家委会一般具有以下哪些特征?()

A.群众性

B.自主性

C.教育性

D.政治性

答案：ABC

家长会常见会存在哪些问题?()

A.内容单一

B.气氛变味

C.关系错位

D.频率太少

答案：ABCD

教学中充分利用信息技术可有助于学习证据的收集。()

答案：正确

软件产品非功能性需求包括()。

A.健壮性

B.可靠性

C.互操作性

D.安全性

答案：ABCD

数据关系分析中可使用的模型工具是()。

A.E/R图

B.类图

C.卡洛模型

D.马斯洛模型

答案：ABCD

下面哪些可以作为学习证据?()

A.学生的探究设计报告

B.学生学习过程中的行为观察

C.教师的评价

D.学生的测验练习结果

答案：ABCD

项目式学习的核心目标包括()。

A.问题解决能力的培养

B.高阶思维能力的发展

C.知识的整合与迁移

D.形成了项目作品

答案：ABCD

以下哪些不属于家委会的基本职能?()

A.提供志愿服务

B.参与教育工作

C.沟通学校与家庭

D.参与学校管理

答案：BD

在做产品原型设计时，专业的原型设计工具的有()。

C.墨刀

us

答案：ABCD

创新、问题求解等高级能力的发展是项目式学习的核心目标之一。()

答案：正确

项目式学习的核心目的是促进学生学科知识体系的建构。()

答案：正确

项目式学习的活动设计越丰富多样越好。()

答案：正确

项目式学习都是跨学科开展的。()

答案：正确

项目式学习更加强调在真实情境中的合作探究。()

答案：正确

项目式学习是促进学生核心素养发展的有效途径之一。()

答案：正确

证据导向的评价更加强调面向过程。()

答案：正确

证据导向的学习有利于培养学生的问题解决能力。()

答案：正确

证据导向的学习与评价主要指教师对学生的评价。()

答案：正确

“家校合作”是近些年才开始出现的。()

答案：正确

“四史”是指“党史”“新中国史”“改革开放史”和“社会主义发展史”。()

答案：正确

2008年颁布的职业道德规范将“无私奉献”的表述改成了“乐于奉献”。()

答案：正确

PrecisionTeaching与PrecisionInstruction涵义相同。()

答案：正确

S-T分析法，也就是Student-Teacher分析法，其基本思想是通过教学过程中教

师行为(被称为T行为)和学生行为(被称为S行为)进行两个维度的编码，并以图

表的形式记录课堂中教师行为和学生行为，观察学生行为和教师行为随时间展开

的动态变化，描述课堂的基本结果与实时发生的事件来观察、分析课堂教学的质

量与特征。()

答案：正确

TPACK是指“整合技术的学科教学法知识”。()

答案：正确

榜样精神是教师职业最为本质的伦理精神，也是区别于其他专业领域的本质特征。

()

答案：正确

本次修订《课程标准》的重点之一是：培根——用传统文化打好中国人的底色;

注魂——用革命传统教育铸好中国人的魂。()

答案：正确

参与式家长培训要满足家长的需求，发挥家长的主体作用。()

答案：正确

处理冲突时无法超越情绪，说明老师尚未建立起专业伦理。()

答案：错误

从学科教学到学科教育，是教书育人这一职责的具体体现。()

答案：正确

促进学习的评价主要是通过教师改进教学来促进学生的学习。()

答案：正确

当社会临场感、教学临场感、认知临场感这三个要素达到足够水平时，就能够产

生深层次、有意义的学习。()

答案：正确

德、智、体、美、劳五育并举。“育”是方针，“一育”不等于“一科”，也不等于

“专题”教育;任何“一育”都要坚持“全员、全程、全方位”的“三全”育人

原则，但同时要有核心载体。()

答案：正确

对小学和初中的学生而言，接受教育既是权利，也是义务。()

答案：正确

凡是老师发出或者实施的行为都是教育行为。()

答案：正确

肺胃实热的治则是清泻里热，理气消食。()

答案：正确

分布式认知的主要观点是认知的范围可以扩展到个人之外。()

答案：正确

弗兰德斯互动分析中课堂师生言语行为互动的观察项目分为“教师语言”、“学生

语言”、“技术表现”三个维度。()

答案：正确

公正与关怀是教师处理师生关系的基本伦理范畴，面向全体学生时，关怀优先，

面向个体学生时，公正优先。()

答案：正确

国家颁布《家庭教育促进法》的意义是保证家庭教育和学校教育、社会教育共同

发挥教育作用。()

答案：正确

国家教育方针政策太抽象，一般不作为家长教育的内容。()

答案：正确

好人不一定是好老师。()

答案：正确

核心价值观的养成绝非一日之功，需要把核心价值观的要求变成日常的行为准则，

形成自觉奉行的信念理念。()

答案：正确

核心素养通过内在逻辑联系贯穿课程建设的始终，核心素养的评价贯穿到每个环

节，才能保障在课程设计上教、学、评一体化。()

答案：正确

化解家校矛盾需要明确家长的法定教育职责。()

答案：正确

积极心理学发端于上世纪80年代后期。()

答案：正确

积极心理学理论是由美国著名心理学家塞利格曼提出的。()

答案：正确

积极心理学认为心理学应该关注积极语言、积极情绪和积极的社会制度。()

答案：正确

积极心理学认为心理学应该关注人类美好的一面，挖掘人类的潜能，提升人的幸

福感。()

答案：正确

基础教育教师队伍建设的新任务包括：提高整体质量、均衡结构层次、提高师德