2024年4月7日发(作者：)

大班音乐打击乐活动教案40篇

这是大班音乐打击乐活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长

们参考学习。

第1篇、大班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思

活动准备：

PPT课件《龟兔赛跑》、奥尔夫音乐、沙锤

活动重难点：

1、尝试用肢体语言模仿龟兔赛跑的快慢。

2、根据音乐节奏变化打击乐器

活动过程：

1、引导部分：教师出示课件，向幼儿讲述龟兔赛跑的故事

2、教师通过手偶表现故事情节，请另一位老师在一旁敲打手鼓进行故事情节

变化的表现（鼓声慢且低沉表示乌龟，快而响亮表示兔子），故事讲到中途停止

3、教师再次敲打手鼓，提问幼儿哪个声音是乌龟声音？哪个声音是兔子声

音？

师：刚才的老师在讲故事时小朋友有听到什么声音吗？（有,没有则再次敲

打）敲打慢节奏问幼儿这音乐是慢还是快？（慢）送给慢吞吞的乌龟,并一起用拍

手学慢吞吞的乌龟，敲打快节奏并询问幼儿快慢？（快）送给跑的很快的兔子宝

宝，并跺脚学兔子快跑。

4、幼儿在原地根据音乐表现乌龟与兔子的声音（慢声时慢慢拍手，快声是快

速跺脚）

师：现在，乌龟和小兔子邀请大家一起去参加比赛，可是比赛之前我们要进行

一个小小游戏，表现最棒的小朋友，乌龟和兔子就会邀请他！在不同节奏出现时询

问幼儿谁来了？

5、教师出示乐器，向幼儿介绍乐器名称，并指导幼儿进行快与慢的拍打。

（教师讲好乐器使用规则）

师：来到乌龟和小兔子家，可是乌龟小兔子说我们还不能和他们比赛，为什

么？我们一起问问（为什么？），原来她们给小朋友带来了一样玩具，想请小朋友

活动目标：

1、幼儿能用肢体语言和沙锤打击表示音乐节奏的快慢。

2、通过趣味的音乐游戏培养幼儿良好的倾听习惯。

3、培养幼儿对音乐和节奏的感知。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

用玩具再表演一次，如果表演很棒的话，就让我们参加，好吗？想知道是什么吗？

（想）

6、教师带领幼儿自由行走，根据音乐节奏，慢时学乌龟在地下爬。快时学兔

子快速跑动。

师：刚才小朋友都表现得特别棒！给自己掌声！ 好了，现在我们呢要去找乌

龟小兔子比赛了!

结束部分：

比赛结束了，请小朋友猜一猜结果怎么样？原来小兔子摔了一跤，它的脚受伤

流血了，而小乌龟呢，善良的它帮助了兔子，背着兔子一起跑到了终点，互相帮助

真了不起！

1、给所有的胜利者颁发小礼物（爱心贴纸）

2、用掌声为胜者庆祝，让我们用一起鼓掌为它们庆祝胜利！

活动反思：

由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的

主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的

情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环

节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带

入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学习兴趣和

热情一旦被激发，就能推动其自身发展。

第2篇、大班音乐活动森林音乐会教案反思

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己

的乐器。

2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动

作进行演奏。

3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

重点：熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自

己的乐器。

难点：根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥

动作进行演奏。

活动准备：

1、音乐《森林音乐会》选段，与音乐想匹配的节奏图谱（小动物演出节目

单）