2024年4月14日发(作者：)

媒体播放器

课题 11、媒体播放器

教法 任务驱动法 学法 自学法

教学目标 1、料及刻录CD、翻录知识，理解文件的存储路

径，掌握使用WindowsMediaPlayer播放器播放音乐和影片的方

法。

2、在自主探究和合作学习过程中，能够举一反三，掌握多

种播放器的使用方法。

3、通过WindowsMediaPlayer播放器的学习，体验计算机在

我们日常生活中的应用。

教学重点 学会使用WindowsMediaPlayer播放音乐和影

片。

教学难点 准确找到声音和影片的存储位置。

教具 计算机 学具 计算机

教学过程

（一）创情质疑，尝试解疑

师：老师刚才播放的是一首同学们比较熟悉的歌曲，谁知道

歌曲的名字，怎样在我们的计算机上播放呢？

引出并板书课题。

引导学生齐读本课的学习任务。

（二）汇报交流，总结提升

1、学生自主探究-听音乐

第 1 页

师：电脑里有一位叫WindowsMediaPlayer播放器的好朋友，

它能让我们听到美妙的音乐，今天我们需要在电脑里找到这位朋

友，看看谁最先在自己的电脑里放出刚才听到的歌曲。

（1）学生按照书上的提示自己动手尝试操作，教师可个别

指导或让学生有针对性的自行访问素材资源。根据学生掌握已有

知识，大多数学生能独立的找到此软件。

（2）学生汇报的重点为：a、WindowsMediaPlayer的启动方

法；b、如何使用WindowsMediaPlayer播放音乐；c如何找到音

乐的位置？

2、教师引导并总结“使用WindowsMediaPlayer播放音乐”

的步骤3、可以引导学生尝试暂停、播放下一首、快进、后退等

知识。

（三）创造应用，展示评价

1、学生自主探究-看动画片师：我想啊同学们一定不满足于

只听到声音。这不，电脑也给我们带来了动画片，同学们想看吗？

我们使用哪个软件来播放啊？学生动手操作，不能完成的学生可

在小组内讨论或自学，教师巡视指导。此知识点与上知识点不同

之处在于它必须用“打开文件”命令来播放。这需要在光盘中找

到所需要文件，有一定的难度。如果学生机没有光驱可以采用虚

拟光驱或共享视频文件的方法来播放，选择一些有意义的素材资

源，对学生进行爱国主义教育。

（四）学习归纳、评价小结

第 2 页

你能正确地启动WindowsMediaPlayer吗？你能正确地找到

音乐和影片的存放位置吗？你能利用WindowsMediaPlayer播放

音乐和影片吗？在和同学的合作中你发挥的作用大吗？在回报

的过程中你声音洪亮、语言简洁、思路清晰吗？

小结 你能利用WindowsMediaPlayer播放音乐和影片吗？

板书设计 11、媒体播放器

课后反思：

第 3 页