2024年4月14日发(作者：)
Windows xp 画图工具
一、 概述
绘图工具箱——windows XP操作系统中所附带的画图软件，是一
个比较简单实用的设计软件，利用它可以绘画出很多生动的图画，卡
片、图标、贺卡等。如果水平够高，可以绘制更为精美的艺术作品。
这节的内容我们来学习window XP中的画图软件。
二、 教学分析
1、 教材分析
本节的内容是上节内容的加强，教学循序渐进，涉及的内容贴
近生活，学生兴趣高，容易掌握。
2、 学生分析
本章节的学习内容是七年级第一学期开学初学习内容。因为大多
数学生来自农村，家庭很少配置电脑，很多基本知识都不会。不过学
生的学习兴趣很高，很用心。前几节课学生学习了计算机的组成和鼠
标键盘的操作，对鼠标、键盘有一定的的掌握。
3、教学目标
知识与技能：1.使学生初步掌握画图的一些基本操作。
2.使用工具箱中的各种工具和颜料盒。
3.综合个工具和颜色绘制一副图画。
过程与方法：1.认识画图软件——各种工具的使用，各颜色的使
用。培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
2. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
情感态度价值观：通过用电脑画图,使学生进一步熟练掌鼠标键盘
的操作方法,体会电脑画图和普通笔纸的画图
的新鲜感，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
三、 教学策略
同学们你们是否看过《冰河世纪》和《恐龙世纪》等精彩的动画
影片呢？记得里面那个执着的松鼠和巨大的恐龙吗？其中许多的精
美图画都是动物都是使用了计算机技术来设计加工的。计算机中的图
形图像制作软件为我们发挥创意开辟了一片新天地。
四、教学用具与资源
电脑（尽量保证计算机房中每个学生都有电脑使用），多媒体教
学平台、网络及辅助教学软件、ppt课件、示范画等。
四、 教学过程
1、 课前探究
我们日常使用的课本、每天报纸、杂志等上面都有很多图片，
图标，而且有很多非常有创意。这些都是用电脑来制作的，但
是那些制作是如何来绘制出来的呢？带着这个疑问我们这节来
学习一个神秘的工具。
2、 新课导入
放映一段用画图软件绘制图片过程的视频给学生看，激起他们
的兴趣。通过这个视频，引入本节课要学习的画图软件。
3、画图工具的启动
Windows 启动完毕之后，我们从什么地方找到这个“画图”软件
呢？有哪位同学知道的？请举手吗？（如果没有老师就要自己示范给
学生看，如果有就请学生来示范给大家）
操作步骤：1.点击“开始”按钮，弹出开始菜单。
2.在菜单上找到“所有程序”，并且鼠标要指向它。
3.在弹出的子菜单中指向“附件”。
4.在“附件”中指向“画图”，并单击它。
学生操作：打开画图软件。（如有学生还没掌握的，立即调动已经掌
握的学生过去帮助他——充分调动学
生互助能力）
3、 画图窗口的组成
从上往下，依次演示给学生：
标题栏、菜单栏、工具栏、画图区、颜料盒和工具状态。
4、 认识工具栏和颜料盒
工具栏和颜料盒是画图中最重要部分。现在，我们先认识
工具栏。（演示）工具栏中有16个工具，单击某一个工具按钮，
这个工具按钮就凹下去，表示选定了这个工具，这个工具就可
以用了。接下来让同学们来先操作一下，在绘图区用各种工具
画图，看看它们有什么用？并且记住各个工具的名称。
再来看，这两张图，又有什么不同？（展示两幅不同颜色
的图片）一般情况下，我们画出的都是黑色图形，想画出有颜
色的图形，就要用到颜料盒中的颜料，颜料盒中有许多不同的
颜色供选用。需要用哪种颜色，单击它就可以了。接下来，同
学再来试用一下颜料盒。
学生操作：试用颜料盒。
5、 小练习
接下来，让大家做个小练习。每4个同学为一小组，组内
互助，运用你们刚才学的工具栏上工具和颜料盒来绘制一副简
单图画（课本37页实践练习，四副图片任选一副）。
6、 完成画图
最后，我们来学习退出画图。单击文件菜单，选择保存，在
文件名处输入自己的名字，再点击“保存”按钮，最后点击关
闭按钮。
如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序
时，屏幕上会出现“画图”对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，
则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就
退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。
7、通过教学网络平台将学生保存的作品收集上教师机，做评价和总
结。
五、教学评价
展示学生的作品，让他们先对自己做作品做个评价，优点、缺点
在哪里？然后教师再对他们做总的评价！
评价表：
布局 颜色 意境 线条 美感 规格 设计 搭配 主题 总分
五、 教学后记
优点：
1、 本课的教学活动循序渐进、螺旋上升, 符合学生的认知规律。
2、 本课教学设计真正体现了“以学生为中心”的教学思想，通过
意义建构，加强学生的互助性学习，学生的技能也不断加强。
不足：
1、 对学生的评价语言应丰富多彩。
2、 对基础较差的学生还要更耐心。
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