2024年4月17日发(作者：)

下载网页教案

一、学习目标：

(1)学会下载网页的方法。

(2)学会移动文件（文件夹）的方法。

(3)以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，学

会在因特网上下载有用的网页。

(4)通过导入展示的精美网页激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学

生使用信息技术的能力。

(5)在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题并自我解决问题的能力，提

升学生的自学能力。

二、教学重点、难点：

1、学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。

2、保存网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。

三、教学过程：

（一）导入

师：同学们，我们先一起来欣赏一些网页吧！这些网页好看吗？同学们一定

非常想保留下来吧？好！今天我们就来学习下载网页！（出示课题）

（二）新授

1、下载网页

师：如果我们作为小小老师，向别人介绍中国儿童资源网的时候，能把完整

的网页也呈现给大家，那同学们就更容易理解了。回忆一下我们前面学习的下载

图片和下载文字的方法，那么能不能把网页完整的下载下来，即使在断开网络时

也能看到完整的网页呢？

师停顿，生沉思片刻

生回答上台演示

一生：首先全部选定

一生准备按住鼠标左键全部拖动

有学生插嘴：按Ctrl+A

一生用自己方法选定后，又尝试了Ctrl+A，非常成功，然后复制，打开Word

文档，粘贴。

师：非常棒！XX学生用了我们前面下载文字的方法复制了网页中所有的内

容，真会学以致用但是，我们小朋友仔细观察一下，用这种方法，有没有把网页

中所有内容完整保存下来。

生讨论回答，找出不同之处。

师：那么怎么办呢？

二生：把它添加到收藏夹

师：我们一起回忆一下，在哪儿用过“添加到收藏夹”

生回答

师小结：添加到收藏夹是帮助我们快速访问网站的方法，不是把网页下载到

我们计算机里。

三生：文件——另存为

师强调保存类型

师让学生掌声鼓励操作正确的三生。

我们来看看保存好的网页，和前面下载文字的文件有什么不同吗？出现了两个文

件，一个是网页文件，一个是同名文件夹。这个文件夹里有些什么文件？（学生

可以点击文件夹浏览）

如果这个文件夹不见了，或者网页文件放到了其他文件夹里，又会怎样？（如

果有学生发生这样的问题也可以由学生提出）自己尝试一下，然后和小组同学交

流或者翻看书本，把你的交流结果告诉大家。

讨论保存网页的要领。

好，下面同学们自己来试一试，查找我们江阴一个景点的网页，然后把网页

保存到“我的文档”里。

师生解决操作中遇到的问题。

2、移动文件和文件夹。