2024年4月19日发(作者：)

PowerPoint中触发器的运用

一、 教学目标

1让学生掌握PPT中触发器的操作方法

2让学生学会利用触发器实现多种人机交互

3通过实例制作培养发展思维能力和自主学习的能力

二、 教学重点

1 设置触发器的操作步骤

2 如何设计人机交互

三、 教学难点：如何正确设置触发器

四、 教学方法：任务驱动

五、 教学过程

教学活动设计 设计目的

一、新课导入

通过小游戏“我猜”导入“触发器”这个知识点

让学生迅速集中注意力，

将视线转移到课堂，用比

较轻松的方式导入知识

点，有助于学生对该课的

好感。

让学生有初步印象，通过

动画自己思考两个问题：1

触发器可以用在哪几种形

式的人机交互上？2触发

器的基本作用是什么？

二、触发器实例演示

三、制作简单的一个人机互动的实例

A:选择题交互

1分别制作9个文本框，注意的是选项与答案必须放在不同的

文本框里。

2点第一个A选项后面的“X”文本框，选择“工具”—“自定

义动画”—“添加效果”—“进入”—“飞入”—“方向：自

右侧”。

3在形状X上点右键—“计时”—“触发器”。

第一个实例由教师带领大

家制作，可以让部分后进

生可以跟的上步骤。后面

的操作可以放手让他们自

己去尝试。对于程度较好

的学生，可以安排一个上

台将后面的几个互动操作

在教师机上完成，可以帮

助一部分还没接受的同学

跟着好的同学的步骤做下

去。

让每一个学生都可以完成

这个实例。

选择对应的启动对象即“A 32”文本框

4预览，查看效果

5剩下的选项按照以上步骤重复制作，即可完成交互问答。

普通飞入式动画与用触发器说做的动画的最大区别在何处？

教师可以通过两个动画进行效果对比演示

B：利用触发器控制音乐

1、 插入“影片和声音”—“文件中的声音”

2、单击“幻灯片放映-动作按钮-自定义按钮”，在幻灯片中

拖出三个按钮，在出现的“动作设置”对话框中设置为“无动

作”。分别选择三个按钮，在右键菜单中选择“编辑文本”，

为三个按钮分别加上文字：播放、暂停、停止。

3、选择幻灯片中的小喇叭图标，单击“幻灯片放映-自定义动

画”，双击有小鼠标的那一格，出现“播放声音”设置对话框，

选择“计时”标签，在“单击下列对象时启动效果”右侧的下

（让学生思考，加深人机

交互的概念！）

拉框选择触发对象为“播放按钮”，单击“确定”。

4、将声音暂停控制设定为用暂停按钮控制。继续选择小喇叭

图标，在“自定义动画”窗格单击“添加效果-声音操作-暂停”

在“自定义动画”窗格下方出现了暂停控制格，双击控制格，

出现“暂停声音”设置对话框，单击“触发器”按钮，在“单

击下列对象时启动效果”右侧的下拉框中，选择触发对象为“暂

停”按钮，单击“确定”按钮。

5、将声音停止控制设定为用停止按钮控制在自定义动画窗格

中单击“添加效果-声音操作-停止”，然后操作方法如第4步，

将触发对象设定为“停止”按钮。

C拓展训练:

利用触发器制作伸缩自如的菜单文件，接受能力较好的同学可

以思考一下如何将触发器与菜单的跳转即超级链接相结合。

注意培养学生知识点的整

合。

三、 学生作业上交：给学生时间，将本实例的知识点消化、

掌握，并上传到教师机器！

四 、点评学生作业：给学生的作业及时评价，让学生可以从

好的作品中学习到可以借鉴的东西！

五 、思考题：

利用触发器，还可以做哪些人机交互的实例呢？

可以让学生进行互帮互

助！让好学生带动后进生

完成任务。