2024年4月24日发(作者：)

《网络攻防原理》课程标准

课程编号：

英文名称：Principles of

Network Attack and Defense

考核性质：

总学时数：

30+20

折算学分：

开课学期：

教学对象：

一、课程概述

（一）课程地位

当前网络已经深入到社会发展和人们生活的各个领域。由于计算机网络的高度开放

性和共享性，使得对于网络的攻击手段层出不穷，攻击力度日益增加，使网络的安全问

题尤为突出。与此同时，国家网络攻防力量的参与，也使得网络空间安全也上升到了国

家安全的战略高度。通过本门课程的教学，可以使学生比较全面地了解网络攻击与防护

的基本理论、方法与发展动向，培养学生具有科学思维方法、较强的理论基础、较高思

想素质与业务素质，能够运用所学的知识驾御未来数字化战场信息对抗的能力。

（二）课程性质

本课程是XX本科专业的一门基础专业课程。

（三）基本理念

遵循实施素质教育、突出创新能力培养的指导思想，教学过程中要强调以素质教育

和创新教育为主，使学生夯实基本知识、掌握基本技能、培养基本能力、提高基本素质。

努力优化教学内容、改革教学方法、完善教学过程，切实突出学生学习的主体地位。

（四）设计思路

以当前网络攻防的基础知识和前沿技术认真选择课程内容，重点突出网络攻击知识；

以知识验证、综合分析、创新设计为原则设计实验内容；优化考核方式，建立以衡量综

合素质为依据的评分标准，采用随堂讨论、理论考试、指定实验、自主实验等综合测试

评估的方法评定课程成绩；教学方法由传统的“注入式知识传授”转变为“研究式素质

教育”；授课方式由“连续型细节式授课”转变为“启发式专题授课”；教学形式由“单

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一的课堂教学”转变为“多形式的互动交流”。建立“以学生为主体、以教师为主导”

的基于探索和研究的教学模式，激发每个学生的特长和潜能，鼓励并引导他们的求知欲、

想象力、创新欲和探索精神。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，掌握网络攻击与防护的基本概念、基本理论和基本方法、基本

技能，特别是网络攻击能力，培养分析、归纳、综合及相互协作能力，进而提高创新能

力，为以后的工作奠定必要的理论和实践基础。

（二）分类目标

1、知识与技能

理解与网络对抗有关的基本概念；掌握常见的网络攻击技术及方法，主要包括：网

络侦察技术、网络扫描技术、口令攻击技术、缓冲区溢出攻击技术、木马攻击技术、拒

绝服务攻击技术、网络监听技术、Web应用攻击技术、社会工程学等内容；掌握最基

本的网络防护技术的基本原理，包括：密码学基础、网络防火墙技术、入侵检测与网络

欺骗防御等。

优等生应具有以下能力：

利用所学知识对目标网络或计算机系统实施攻击的能力；为目标网络或计算机系统

设计安全防护方案的能力。

2、过程与方法

根据“知识结构导学法”的基本理念，综合运用各种有利于师生互动和调动学生自

主学习积极性的方法，以“案例教学”为主，特别要精心设计“讲解”、“演示”、“参与”

和“提问”环节，充分发挥教师“导”的作用，激发每个学生的特长和潜能，鼓励并引

导他们的求知欲、想象力、创新欲和探索精神。通过综合型、自主型实验培养学生的动

手能力、创新能力。

3、情感态度与价值观

培养学生认识网络攻击与防护技术在网络安全中的重要地位。培养学生信息安全防

护意识和岗位责任感。使学生了解掌握各种网络攻击技能，不仅可用于信息进攻，亦有

助于保护已方的网络和信息系统。

三、内容标准

（一）网络对抗概述

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