2024年4月27日发(作者：)

《民航危险品运输》

危险品标记与标签认识线上教学总结

一、基本信息

课程名称： 民航危险品标记与标签认识

课程类型：□公共基础课 专业课 □主题班会课

年级专业： 18级民航服务

授课学时： 1学时

线上教学工具：腾讯会议、学习通、PPT课件

二、案例简介

本节课通过腾讯会议+学习通+微信软件平台，开展线上教学活动。《民航危险品标记

与标签认识》该课程为理论课。本课程是民航服务人员必修课程，为必须掌握的知识。课

前充分备课，查阅收集各类资料，教学目标和教学重难点的正确把握。使学生基础知识以

及基本技能能够得到提高。

三、教学设计思路

考虑到中职生的特点制作课程课件，查阅有效网络资源并进行整合。对重点知识进行

讲解后，学生自学为主，或进行讨论，我进行在线答疑。并要求学生把语音打开，分享课

件，时不时进行提问，确保学生在听课。通过打开视频检查学生有没有做笔记。

最后课程结束后，我会晚10——15分钟退出腾讯会议课堂，学生可以对有疑问的地

方进行询问，及时做出解答。

通过课后作业检测学生掌握程度，会在下一节课程开始前讲解作业并展示学生的优秀

作业，结合作业讲解课堂知识点，用来吸引学生注意力、提高学生听课、完成作业积极性。

四、教学过程

1、课前准备:

充分备课，填写网络教学备案表。通过微信创建学习群,上传电子版教材,布置学习内容,

提醒学生进行课前预习,对学生的问题及时进行解答,提升线上授课效果。开课当天,将腾讯

会议号提前30分钟发到微信群里提醒字生上课时间,确保全员准时进入课堂。

课件上传

课前预习及提醒学生上课

2、课中教学:

课前提前半小时进入班级群，提醒学生上课，提前十分钟进入腾讯会议等待学生进入

课堂，用签到的方式考察学生出勤率。播放讲解知识，课堂中用提问、讨论等方式活跃课

堂氛围，并在课堂中穿插一些疫情防控知识，提高学生的安全防范意识。

讲解完重点以及难点知识，师生、生生之间可以就某个问题进行讨论，课堂气氛活跃。

建立学习通群和微信群

学生上课课件展示

本节课程学生认识危险品运输中危险品的标记与标签。危险品标记包括基本标记与附

加标记，危险品标签包括危险性标签与操作标签。须熟记21种危险性标签。为检测学生掌

握情况，课堂中通过语音随机提问，在此过程中大部分学生能够认识各类标签，但是部分

标签容易混淆。还有小部分同学未掌握此项知识。

课程结束之前，根据本节课的重要知识点布置作业，发布在学习通软件中，设置最晚

提交时间，督促学生写作业，并且根据提交作业的情况，分析学生掌握知识程度，易错题

会在下节课进行讲解以加深印象。

3、课后辅导:

我利用学习通软件的作业布置与批改。每个学生每天都提交作业，每天批改反馈，优

秀的作业及时在交流群公布，同时挑选优秀作业直播课堂上展示。同时在学习通软件上学

生答题情况以及错题情况一目了然，更容易分析出学生的薄弱知识环节。

课后解答学生疑问

学生作业情况反馈

五、教学效果与特色创新

我所任教的是18级民航服务的《危险品运输》课程。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通

过上课从课堂中寻找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了

让学生可以多学些东西，多动脑，如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，

学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学

习，培养学生自主思考能力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案，很多学生并

不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业

也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习

但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提

问，如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，毕竟只有

让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，毕竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，学生的学习积极性还是会

有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置逃考察学生，通过电话微信_QQ 等

获得学生的学习情况，对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动

询问，毕竟我得掌握学生的情况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督，

只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向发展。

六、教学反思

线上教学期间教育教学能力在不断提高，尤其是信息化教学，但同时也面临着一些问

题。

1、教师

现场感很弱，脱离了教室学生，在线上授课的时候，感觉是对着空气讲课，上课时的

那种激情，在线上很难激发出来。还有很难把握节奏，没有学生的肢体动作和眼神，很容

易陷入照着课件讲知识的机械教学方式。

2、学生

对于学生来说，没有了老师和课堂纪律的维持，很容易懈怠放松自己，关键是没有人

把自己从走神的状态中拉回来。教学反馈不到位，老师布置容易反馈难，了解学生难，听

没听不好摸清楚。

针对此类问题作出改进措施。教师细致安排一节课的节奏，每节课时间不宜过长，合

理安排教学内容及进度，留给学生足够的时间预习、听讲、作业、互动、反馈、检测、巩

固。努力开拓互动反馈渠道，直播前一天将预习内容发给学生，直播不照搬教室教学模式，

安排内容要精而少，讲解要切中要害，直播时直播后多互动。

七、教学资源

1、教学课件

2、《民航危险品运输》电子教材

3、班级微信群

（学习通班级群）