2024年5月1日发(作者：)

初中《邮箱发送邮件》逐字稿

一、导入新课

同学们，老师给大家带来了一段视频，播放完成，这位

同学分享你的感受，他说：空气质量指数变大，意味着空气

污染严重。观看认真。为此学校要召开了关于“减少污染，

提高空气质量”的演讲大赛，该如何准备呢？老师听到有的

同学说首先要做的是寻找资料。这位同学你有看法，噢，你

说：可以通过因特网或者图书馆查阅资料。同桌说：应该征

询其他朋友或者专业人士的个性化数据，这样才有针对性和

使用价值。如何征询呢？其实最便捷的方式是使用电子邮件，

发送和接收电子邮件的方法是什么？让我们一起走进今天

的课程学习。

二、新课讲授

1.发送邮件

之前的课程中，我们已经学习了注册163邮箱账号的方

法，现在大家就用自己的用户名和密码登陆邮箱网易电子信

箱，开始吧！老师看到大家都已经登录完成。

如何发送邮件呢？现在大家就以信息技术小组为单位

探究发送邮件的过程，5分钟时间开始吧！老师在巡视的过

程中发现大家都已经完成，那就由刚才讨论声最激烈第五小

组你们来描述具体过程，他们说：进入写信界面，可以看到

有发件人、收件人、主题、内容等几部分。在收件人位置填

写对方的邮箱地址，主题部分填写要发送内容的内容梗概，

类似于作文的标题，之后填充内容部分即可点击发送。这个

小组清楚的给我们描述的过程。哪个小组想要呈现你们发送

的内容呢？举手最快的第二小组你们来，可以看到他们在主

题栏写的是减少污染，很明显这与我们发送邮件的意图不相

符，所以需要修改，大家有好主意吗？对，可以写成：寻求

帮助，这样便可清晰明了的让别人知道我们的意图。因此大

家在写邮件时要注意主题清晰明了。那你们想一想同一邮件

可以发送给多人吗？大家都说当然可以，那应该怎么写呢？

难道一一把对方的邮箱地址罗列吗？肯定不是，如果要给多

人发送邮件，收件人信箱地址要用“；”隔开。老师现在想

要给朋友传递录制的声音文件，那利用邮箱如何传递声音、

文件、图形等不同类型信息呢？噢，第一小组你们有发现，

他们说：主题下面有添加附件按钮，可以利用附件的方式传

输。这个小组深入探究的精神值得大家学习。大家现在尝试

利用附件的形式发送自己查找的资料给同桌。

2.收取邮件

发送邮件的方式都已经学会了，如何收取到查看的邮件

呢？你们尝试点一点，老师巡视的过程中发现有同学遇到了

问题，刚才互相发送的邮件收不到，其实这是由于邮箱的容

量是有限的，一旦容量满了，就收不到邮件了，因此要及时

收取和清理邮件。还要提醒大家不要打开陌生邮件，可以直

接清除。继续尝试，时间到了，哪位同学说一说过程呢？第

一排的女生，她说：打开邮件箱，按照时间顺序寻找对应邮

件打开即可。描述清晰正确。

3.回复邮件

这位同学你有不同的发现，噢，你说：给对方发送了邮

件之后，收到了回复邮件，打开之后显示“您发送的邮件已

到达我的邮箱，谢谢”，这就类似于QQ自动回复一样是邮

箱自动回复的功能。这位同学说的这个功能是可以自己预先

设置的。但是为了体现礼貌性，我们应该自己动手回复邮件，

如何回复呢？大家现在利用3分钟的时间进行尝试，开始吧！

老师在巡视的过程中发现大家操作认真，时间到了，最后一

排的男生你来展示，他说：直接点击原邮件利用回复按钮就

可以回复。谁还有其他发现呢？同桌你想分享，他说：回复

邮件时，可以引用原件内容。我们一起来看看他的引用，发

现在引文的行首自动加“|”标记。大家这种深入探究的精神

值得表扬，但是你们回复用语一定要礼貌呦！

三、巩固提高

接下来检验一下大家的学习成果，你们之间互相利用邮

箱发送贺卡。8分钟时间开始吧！老师在巡视的过程中发现

大家操作认真，老师看到有的同学发送的节日祝福贺卡，还

有的同学发送的生日祝福贺卡，并且配上了精心录制的语音

文件。看来你们掌握了这部分知识。

四、课堂小结

课堂已经接近尾声了，这节课学习了什么内容呢？我们

学习了利用163邮箱收发邮件的过程，遇到陌生邮件不能点

击。

五、布置作业

最后，布置一个课后作业，探究其它邮箱收发邮件的方

法。