2024年5月2日发(作者：)

数学游戏教学设计

数学游戏教学设计

数学游戏教学设计1 幼儿园大班数学游戏：10以内的数

●序数

1、找座位--用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3

号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写

3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿按照车票号码

找座位坐下，老师当列车员查票，看谁找得又快又对。〔可分

小组进展〕

●10以内数的组成

2、碰球--交代游戏要求，如两数合起来是8。师"我的一

球碰几球"，幼"你的1球碰7球"〔拍手7下〕。游戏速度逐

渐加快。

3、猜纽扣〔可用其他东西替代〕--老师告诉幼儿纽扣总

数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然

后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。

4、凑数游戏--老师任意发出一种声音〔或出示手指或跺

脚等〕，如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音

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次数〔或手指数、跺脚数等〕合起来是某一总数。该游戏也可

让幼儿两两一对合作玩。

●顺数与倒数

5、拍电报--三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作

比较为拍电报。先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后，

然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同

时嘴里发出"嘀"声。

●相邻数

6、接牌--以小组为单位进展。1-10的扑克牌分发，每位

幼儿5张。由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成

相邻数后放一边，游戏继续进展。最后以谁手中的牌最先出完

者为胜。

7、数学娃娃找朋友--幼儿戴上数字头饰并互相观察，知

道自己是几号数字娃娃。以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆

圈，老师按一个固定位置点数："一、二、三"，被点到"三"的

数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针

方向边走边朗读儿歌："一二三．我是5；一二三四五六七，

我的朋友在哪里?"朗读完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆

内．并拍手一起说两遍儿歌："三二一，我是4(6)；七六五四

三二一，我是你的小(大)朋友。"

●单双数

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