2024年5月2日发(作者：)

小班艺术捉小鱼音乐游戏教案反

思

1、小班新版艺术捉小鱼（音乐游戏）教案反思

艺术活动：《捉小鱼》(音乐游戏)

活动目标：

1.你可以自由地用音乐表现鱼游动的动作，感受音乐的暂

停。

2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。

活动准备：

1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解

捕鱼的意思。

2、物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。

活动过程：

(1)引入小鱼游的游戏，激发孩子的游戏欲望。

教师：小朋友，小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一

起来学学小鱼游吧。

(二)介绍游戏的玩法。

玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做"网鱼"，其他的

幼儿扮演"小鱼"，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步

从网下钻过。当唱到"快快捉牢"的捉字时，渔网迅速地放下，

开始"捕鱼"，把"小鱼"套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游

戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只"小鱼"，与

"渔网"交换角色，游戏重新开始。

(三)提出游戏要求。

(四)幼儿游戏，教师指导。

1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作，让幼儿享受自

由随音乐运动的快乐。

3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。

4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随

音乐进行游戏。

5.一开始，老师可以是渔夫。孩子熟悉游戏后，可以和孩

子交换角色。

(五)教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活

动。

三、户外活动：

1、体育游戏: 小刺猬 见领域活动指导P23。

2、分组活动：(见周计划表)

活动反思：

1.本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先

让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。

2.游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和

识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和

提高。