2024年5月2日发(作者：)

篇一：《制作flash动画》教学设计

《制作flash动画》教学设计

[教材分析]

[教学目标分析]

1．知识目标

⑴启动并认识flash8的操作界面；

⑵初步理解动画制作中的基本概念,并尝试制作简单的flash动画。

2．能力目标

⑴学会使用flash工具箱绘制动画的基本元素；

⑵培养学生自主探索、团队合作的意识。

3．情感目标

⑴让学生通过欣赏优秀作品，激发良好的创作欲望和学生学习计算机的浓厚兴趣； ⑵

通过对动画结构及层次的分析，培养学生从整体到局部，再到整体的系统认识事物的习惯和

能力。

[教学重难点分析]

重点：动画角色移动的制作方法。

难点：界面的理解与认识；对帧的初步理解。

[教学方法分析]

任务驱动教学法：上课之前先让学生知道本节课的知识任务是制作一个小球从高处落

下，着地后再反弹回去的flash动画。

演示法：给学生演示本节课的知识要点。

[学生分析]

本节课的学习对象是初二学生，这些学生一般都接触过网络，对flash动画不是很陌生，

但是对这些动画是如何制作出来的有很大的神秘感，所以学习起来会有很大的兴趣。另外我

校学生在小学阶段的学习中已经掌握了画图软件的使用方法，所以在学习flash图形绘制工

具的时候不用讲得太多，学生就可以初步掌握这些软件的使用方法。

[教学设计思路]

本教学设计是以制作模拟游戏“打地鼠”和制作模拟运动“撞球”flash动画作为任务，

让学生体验flash动画制作的一般步骤，初步理解flash动画制作中的一些基本概念，学会

创建和调用图形元件，尝试制作简单的补间动画。通过对制作过程的了解，让学生消除动画

制作的神秘感，激发学生学习flash动画制作的求知欲。