2024年5月5日发(作者：)

精品文档

开开心心上幼儿园的主题教案

幼儿园主题活动《我爱幼儿园》

一、主题的产生：

从家庭来到幼儿园，是幼儿过集体生活的一大转折。

他们离开了温暖的家庭、自己的父母，来到完全陌生的环境。

幼儿内心充满焦虑与不安，有的嚎啕大哭，有的暗自落泪，

有的不睡觉，有的拒绝吃饭——等等。为了让幼儿很快地稳

定情绪，熟悉环境，实现从家庭到幼儿园的愉快过度。于是，

产生“我爱幼儿园”主题活动。

二、主题价值：

1、托班幼儿从每个家庭的个体，来到幼儿园参与集

体生活，每个幼儿都有自己的个性，都有不同的方式表达自

己的情感。幼儿和老师朝夕相处，师、幼彼此熟悉，产生良

好的情感。并且，幼儿一些良好地独立生活习惯及探索兴趣、

动作的发展等，都要在老师有条不紊和日常生活中细心传

授。

2、活动中，幼儿在老师的引导下，充分地感受到老

师无私地爱，有自信地动手、动口、动脑，发展到自己解决

力所能及地问题。有利于幼儿形成良好的个性品质，以及生

活自理习惯、卫生习惯等等。

3、家园共育，家长与老师悉心合作，积极沟通。充

分发挥师、幼、家三着的互动，共同为幼儿全面健康的发展，

2016

1 / 14

精品文档

提供有价值的资料。

三、主题的总目标：

1、愉快的度过入园每一天，体验幼儿园的快乐和老

师的爱抚。消除紧张和焦虑情绪，高高兴兴来幼儿园。

2、熟悉幼儿园员环境、老师、小朋友，感受幼儿园

的美，产生“幼儿园是我家”的意识和情感，提高各方面自

我服务能力。

3、培养幼儿喜爱幼儿园，喜爱同伴的感情，体验幼

儿园的快乐，积极主动参与各项活动。

五、活动过程：

活动一、入园

、活动目标：

1、愉快入园，体验幼儿园的快乐和老师的爱抚。

2、适应幼儿园的环境，喜欢幼儿园的集体生活，高

高兴兴来幼儿园。

、活动过程与实录：

1、尽快适应幼儿园生活，感受同伴在一起的快乐。

2、实施分组，因人引导的情感培养，幼儿感到老师

像妈妈一样爱她。

A、新生入园，是幼儿步入幼儿园集体生活的转折，

在这期间， 部分幼儿适应的比较快，个别幼儿适应的比较

慢，这与幼儿家庭培养以及幼儿的个性有很大的关系。在这

2016

2 / 14