2024年5月25日发(作者：)

中学信息技术《认得Photoshop CS2的工作界面》教

案

一、教学目标

1.能够启动与退出Photoshop CS2，能说出软件界面的构成及其功能。

2.通过动手操作以及自主探究Photoshop CS2的工作界面，提高动手操作与自

学本领。

3.通过Photoshop CS2软件的学习，感受知识和技能来源于生活并服务于生

活。

二、教学重难点

Photoshop CS2的工作界面构成。

工具箱及工具属性栏的构成及功能。

三、教学过程

（一）导入新课

老师利用大屏幕呈现美化前后的照片，提出问题：喜爱哪一张图片？为什么？

老师总结：想要美化照片，需要使用软件来处理，Photoshop软件可以实现对

照片的美化，那么Photoshop软件由哪些部分构成呢？这节课就来认得一下

Photoshop CS2的工作界面。

（二）新课讲授

1.启动与退出

老师讲解：要想认得Photoshop CS2，首先需要打开Photoshop CS2软件。

布置任务：限时5分钟，进行自主探究，思考以下问题：

（1）如何启动Adobe Photoshop CS2

（2）如何退出Photoshop CS2

老师总结：直接双击桌面上的快捷方式图标也可以启动软件；运用“Alt”

“F4”快捷键也可以退出软件。

2.窗口构成

老师讲解：完成启动后，就可以进一步认得Photoshop CS2由哪些部分构成。

老师利用大屏幕呈现Photoshop CS2软件的界面，提出问题：Photoshop CS2

软件的工作界面由哪些要素构成？

布置任务：组织学生以同桌为单位，限时2分钟，完成指认活动。如一名学生

指向窗口最上方，另一名学生回答标题栏等。

老师总结：Photoshop CS2软件的界面由七大部分构成，每个部分有着不行替

代的作用，通过共同协作可以完成特别美观的作品。

3.工具箱

老师讲解：Photoshop CS2的界面由很多部分构成，其中起到美化照片作用的

就是工具箱。

布置任务：限时5分钟，以信息技术学习小组为单位，思考以下问题：

（1）工具箱的作用是什么？

（2）工具箱的由哪几个部分构成？

老师总结：有些工具右下角有三角符号“◢”，它表示该工具位置存在一个工

具组，可以通过右击或长按鼠标左键两种方式打开。

4.工具属性栏

老师讲解：无论是什么工具，最终都需要进行使用，工具箱也同样如此。

老师演示工具属性栏的使用方法，提示学生认真察看并思考以下问题：

（1）如何调出工具属性栏？

（2）工具属性栏的功能是什么？

老师总结：通过执行“窗口”→“选项”命令，可以显示和隐匿工具属性栏。

（三）巩固提高

老师组织“你问我答”的活动，邀请4组学生依据本节课所学进行一问一答。

并依据互动的情况，邀请全班学生进行评比，选出本节课回答得又快又准的同学，

并予以奖章表示鼓舞。

譬如问：如何退出Photoshop CS2答：执行文件→退出命令或运用“Alt”

“F4”快捷键等。

老师评价：反应比较灵敏，回答得又快又准等。

（四）小结作业

小结：师生共同总结知识点，如启动与退出软件的多种方法等。

作业：结合本节课的学习内容，试验利用工具箱中的工具为本身的照片进行简

单的美化。

四、板书设计